Литературный проект для детей младшей группы «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
проект (младшая группа)

Актуальность: Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К.И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности. К.И. Чуковский писал, что цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Цель: Расширить представления детей о произведениях К. И. Чуковского.

Задачи:

1. Развивать интерес детей к книгам.

2. Обогащать познавательный опыт детей.

3. Формировать определенные взаимоотношения к героям сказок.

4. Обогащать словарный запас ребенка посредством разучивания ролей к театрализации.

5. Развитие творческих способностей детей через изготовление атрибутов к сказке.

6. Развивать воображение, формировать умение изображать образ героя через роль.

Целевая группа: дети младшей группы, воспитатели, родители.

2. Сроки и место реализации проекта: с 23 марта по 6 апреля,  младшая группа №2.

3. Краткая аннотация проекта

Проект направлен на развитие интереса детей к книгам, обогащение познавательного опыта, развитие творческих способностей детей. Во время проекта воспитанники познакомятся с биографией К. Чуковского, прочитают сказки, стихи, выполнят поделки и рисунки с любимыми героями, совместно выпустят иллюстрированную книжку, подготовят инсценировку.

4. План реализации проекта

5. Ресурсное обеспечение:

- нормативно – правовой блок («Детство» авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др.);

- информационный (фото-видео материалы, библиотечный фонд);

- научно – методический (консультативная работа с родителями);

- материально – технический (ноутбук, фотоаппарат, музыкальный центр);

- финансовый.

6. Ожидаемый результат:

1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И. Чуковского:

• Создание библиотеки произведений К.И. Чуковского;
• Оформление альбома рисунков по произведениям К.И. Чуковского.

2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К.И. Чуковского.

3. Участие детей в инсценировке.

7. Критерии результативности

Приложения

Сценарий театрализации сказки К. И. Чуковского ««Муха - Цокотуха»

Цель:    

• Учить детей чтению по ролям;
• Развивать дикцию;
• Продолжать учить детей связно и выразительно пересказывать литературное произведение, используя авторские слова и выражения;
• Развивать связную речь;
• Вызывать интерес к театрализованной деятельности, инсценировать сказку по ролям.

                                          Ход представления.

Ведущий: Муха, Муха-Цокотуха,

                  Позолоченное брюхо!

                  Муха по полю пошла,  

                  Муха денежку нашла

                  Пошла Муха на базар    

                  И купила самовар!

Муха:       Приходите тараканы, я вас чаем угощу!

 Ведущий: Тараканы прибегали, все стаканы выпивали.

                   А букашки -по три чашки с молоком и крендельком              

                   Нынче Муха-Цокотуха-Именинница!

                   Приходила к Мухе Бабушка-Пчела

                   Мухе-Цокотухе меду принесла.

Муха:         Бабушка-красавица, кушайте варенье!

                   Или вам не нравится наше угощенье?

Ведущий:   Вдруг какой-то старичок-Паучок

                    Нашу Муху в уголок поволок—

                    Хочет бедную убить; Цокотуху погубить!

Муха:          Дорогие гости, помогите ! Паука-злодея зарубите!

                    И кормила я вас, и поила я вас!

                    Не покиньте меня в мой последний час!

Ведущий:   Но жуки-червяки испугались, по углам, по щелям разбежались:

                    Тараканы под диваны, а букашки под кровать -

                     Не желают воевать! И никто даже с места не сдвинется.

                     Пропадай – погибай, Именинница!

                     А злодей-то не шутит. Руки-ноги он Мухе веревками крутит.

                     Зубы острые в самое сердце вонзает и кровь у нее выпивает.

                     Вдруг откуда – то летит маленький комарик

                     И в руке его горит маленький фонарик.

Комар:         Где убийца? Где злодей? Не боюсь его когтей!

Ведущий:    Подлетает к Пауку, саблю вынимает

                     И ему на всем скаку голову срубает!

                     Муху за руку берет и к окошечку ведет.

Комар:        Я злодея зарубил, я тебя освободил.

                    И теперь душа-девица, на тебе хочу жениться!

Ведущий:    Тут букашки и козявки выползают из-под лавки:

Хором:        Слава, Слава Комару- Победителю!

Ведущий:    Музыканты прибежали, в барабаны застучали      

                      Бом! Бом! Бом! Бом!

                      Пляшут Муха с Комаром!

                      Веселится народ- Муха замуж идет!

                      За лихого, удалого, молодого Комара!

                      Будет, будет мошкара веселится до утра:

                      Нынче Муха- Цокотуха- Именинница!

 Список литературы:

1. примерной образовательной программы «Детство», авторы: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др..

2. Корней Чуковский: Все сказки К. Чуковского. Читают ребята из детского сада.