Теоретические аспекты обучения конструированию дошкольников
классный час (старшая группа)
Детское конструирование – это один из видов художественно-изобразительной деятельности, направленной на создание разнообразных построек из строительных наборов, конструкторов; изготовление поделок, игрушек, атрибутов для игр из бумаги, картона, природных, бросовых материалов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konsultatsiya-dlya-vospitateley-111111.pdf | 659.17 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Теоретические аспекты развития творческих способностей посредством интеграции нетрадиционных приёмов обучения у старших дошкольников.
Развитие творческих способностей, по нашему мнению, возможно у всех детей, независимо от уровня их интеллектуального, эмоционального и общего развития. Детское творчество может проявляться в мышлении,...
Теоретические аспекты развития игры дошкольников
Презентационный материал раскрывает теоретические аспекты развития игры детей дошкольного возраста....
Виды конструирования и формы обучения конструированию дошкольников.
В работе с дошкольниками применяется два вида конструирования - это техническое и художественное....
Теоретические аспекты воспитания и обучения детей раннего возраста
Теоретические аспекты воспитания и обучения детей раннего возраста ...
Теоретические аспекты готовности детей к обучению в школе
В данной презентации освещены вопросы: современное определение готовности детей к обучению в школе, базисные компетенции готовности к школе, вариативный комплекс методик по каждой компетенции....
Консультация для педагогов: «Теоретические аспекты обучения конструированию дошкольников».
Модным трендом современности является ориентация детей с раннего возраста на будущую перспективную профессию, на раннее развитие полезных прикладных навыков. Всё популярнее становятся клубы юных прогр...
Консультация для родителей: «Теоретические аспекты обучения конструированию дошкольников».
Материал о разны видах конструктивной деятельности в детском саду....