Ситуации общения дошкольников младшего возраста
методическая разработка (младшая группа)

Вместе тесно, а врозь скучно.

Цель: учить детей играть вместе, сообща, доброжелательно относиться друг к другу, развивать чувство эмоциональной отзывчивости, воспитывать умение общаться друг с другом.

Ход: Воспитатель предлагает детям пройти на ковер и пообщаться.

- Скажите, ребята, вы любите играть? (да). Послушайте историю: «Говорит брат сестре: «Не тронь моего волчка!» Отвечает сестра брату: «А ты не тронь моих кукол!»  Дети расселись по разным углам; но скоро им обоим стало скучно. Отчего детям стало скучно? (ответы детей).

- А вы дружные ребята? (дружные).

- Какими бывают дружные ребята? (не ссорятся, не дерутся, делятся игрушками, уступают друг другу…)

Стук в дверь. Забегает Незнайка с кубиками и прячется.

- Незнайка, ты почему прячешься?

- Я хочу играть один. Все мне мешают.

- Давай играть вместе?

- Нет, вы мне будете мешать, мне будет с вами тесно. (Играет, у него ничего не получается).

- Вот видишь, Незнайка, мы тебе предлагали играть вместе. Давай, мы твой домик достроим вместе. (строят все вместе).

- Незнайка, одному играть скучно, а вместе весело и интересно.

Игровое упражнение: «Мы дружные ребята».

Давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и почувствуем тепло рук своих друзей, скажем:

                               «Мы дружные ребята, не любим быть одни,

                                 Мы дружные ребята, играем вместе мы!»

- Спасибо вам, ребята, что научили меня играть. Я понял, что вместе с друзьями весело и интересно. До свидания!