Проект "Наше радужное лето"
проект (средняя группа)

Опубликовано 12.10.2022 - 12:40 - Зоткина Любовь Викторовна

Лето – удивительная пора. Именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой.

Скачать:

Вложение	Размер
nashe_raduzhnoe_leto.docx	155.35 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Наше радужное лето»

вторая младшая группа

Тема проекта: «Наше радужное лето».

Тип проекта: краткосрочный.

Срок реализации проекта: 1 месяц (1- 30 июня)

Вид проекта: информационный, познавательно – творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы «Ромашки» и родители.

Актуальность проекта:

Лето – удивительная пора. Именно в этот период дети много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой.

Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.

Цель: создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, формирования доброжелательности и развития интереса к различным видам игр.

Задачи:

образовательные: знакомить с понятием «малая Родина», ПДД, обогащать словарь детей новыми словами;

развивающие: развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности детей в разнообразных видах деятельности;

воспитательные: воспитание любознательности и эмоциональной отзывчивости.

Предполагаемый результат: сохранение здоровья детей, снижение уровня заболеваемости; развитие способностей детей.

План реализации проекта:

1 этап –подготовительный:

• сбор и анализ литературы по данной теме;

• разработка плана реализации проекта;

• разработка дидактических игр, пособий;

• подборка иллюстративного материала;

• подборка художественной и познавательной литературы;

• подборка дидактических игр и упражнений;

• подготовка материала для изобразительной деятельности.

2 этап (основной)- реализация проекта:

Тематические недели:

1 неделя «Лето – долгожданная пора!»

2 неделя «Моя Родина - Россия»

3 неделя «Неделя безопасного пешехода»

4 неделя «Неделя веселых игр и забав»

1 неделя «Лето – долгожданная пора!»

Игровая деятельность

Совместная деятельность

Наблюдения

Понедельник

Д/и «Один-много», «Найди по описанию»

И/с «Оденемся на прогулку»

Чтение х/л Ю. Дмитриев «Синий шалашик»

Физкультура (по плану педагога)

И/эксп. «Воздух вокруг нас» (Почему двигаются полоски?)

Наблюдение за сорокой

Вторник

П/ и «Пчелки»

Конструирование «Горки»

И/с «Парикмахерская»

Музыка (по плану педагога)

Лепка «Бабочка» (методом налепа)

П/и «Птички в гнездышках», «Бездомный заяц», «Ловишки»

Дуем на одуванчики – наблюдаем, что будет, если на них подуть.

Среда

П/и «Беги к одуванчику»

Д/и «Узнай по форме»

Рисование «Разноцветные шарики»

Физкультура (по плану педагога)

Беседа «Безопасность на участке»

Наблюдение через лупы за насекомыми, почвой и растениями.

Четверг

Д/и «Волшебный мешочек»

С/р игра «На поезде в гости к лету»

Музыка (по плану педагога)

Театр. деят-ть «Волк и козлята» (плоскостной театр)

И/эксп. «Воздух вокруг нас» (Почему вертушка вертится?)

Рассматривание камней: большие и маленькие, округлые и острые, прозрачные и цветные

Пятница

П/и «Не наступи на линию», «Через ручеек»

Д/и «Узнай по форме»

И/с «Игрушки у врача»

Аппликация «Цветочная поляна»

Физкультура (по плану педагога)

Беседа «Осторожно, острые предметы!»

Наблюдение за муравьями

Раб. с род.

Папка – передвижка «Осторожно, ядовитые растения»

Консультация «Проведи лето с пользой»

2 неделя «Моя Родина - Россия»

Игровая деятельность

Совместная деятельность

Наблюдения

Понедельник

Сюжетно-ролевая и Сюжетно-ролевая игра: мама-дочка

гра: мама-дочка Сюжетно-ролевая игра: мама-дочка

С/р и. «Дочки-матери»

Конструирование «Красивый дом»

Лото «Город»

Чтение х/л А. Барто «Разлука»

Физкультура (по плану педагога)

И/эксп. «Песок сухой и влажный»

Рассматривание фотографий с изображением объектов. Знакомство с гербом и флагом России

Вторник

И/с «Поликлиника»

Д/и «Наши имена», «Скажи ласково»

Музыка (по плану педагога)

Лепка «Дымковская уточка»

Игры с мячом

Рассматривание близлежащих зданий

Среда

Строительная игра «Строим улицу»

Д/и «Кому сто нужно» (профессии)

Рисование «Мы рисуем флаг России»

Физкультура (по плану педагога)

Беседа о родном городе

Рассматривание альбома «Город Светогорск»

Четверг

Д/и «Что нам стоит дом построить»

И/с «Накроем стол для гостей»

Н/и «Одень мишку на прогулку»

Музыка (по плану педагога)

Театрализация сказки «Теремок»

И/эксп. «Мыльные пузыри»

Целевая прогулка вокруг детского сада

Пятница

Д/и «Сложи картинку» (мебель), «Что такое хорошо и что такое плохо»

И/с «Детский сад»

Аппликация «Дома на нашей улице»

Физкультура (по плану педагога)

Сит./р «Зачем нужно здороваться»

Заочная экскурсия по городу «Дом, в котором я живу»

Работа с родителями

ямия

Фотографии для выставки «Двор, в котором я живу»

Фотовыставка «Моя Родина – Светогорск»

3 неделя «Неделя безопасного пешехода»

	Игровая деятельность	Совместная деятельность	Наблюдения
Понедельник	Д/и «Угадай, что спрятали» П/и «Светофор» И/с «Мы водители»	Чтение х/л. Заучивание стих-я А. Барто «Грузовик» Физкультура (по плану педагога) И/эксп. «Волшебные краски» (смешивание цветов)	Наблюдение за проезжающим мимо сада транспортом
Вторник	Д/и «Можно - нельзя» И/у «Едет, плавает, летает» С-р/и «Автобус»	Музыка Лепка «Светофор» (пластилинография) С/игры «Воробышки и автомобиль», «Самолеты»	Рассматривание дорожных знаков рядом с д/с.
Среда	Д/и «Найди по описанию», «Похожи – не похожи» Конструирование «Ворота и дорожка для машины»	Рисование «Машины бывают разные» (раскраски) Физкультура (по плану педагога) ОБЖ «Безопасность на дороге»	Наблюдение за работой мусорной машины
Четверг	Д/и «На чем люди ездят» И/с «Перевозка грузов» Беседа «Моя любимая машинка в д/с»	Музыка (по плану педагога) Театр. деят-ть Просмотр м/ф «Смешарики. Азбука безопасности» И/эксп Передача солнечного зайчика	Наблюдения за дождевыми червями
Пятница	Конструирование «Автобус» (едем в лес на прогулку) Д/и «Какой формы части машины?». Д/ и «Красный, желтый, зеленый».	Аппликация «Светофор» Физкультура (по плану педагога) С/р «Как правильно переходить дорогу»	Наблюдение за поливом участков
Работа с родит.	Рекомендовать родителям прогулку «Наша улица, показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта. Предложить родителям поучаствовать в создании фотоальбома «Едем, плывем, летим», принести фотографии с их детьми в различных видах транспорта.

4 неделя «Неделя веселых игр и забав»

	Игровая деятельность	Совместная деятельность	Наблюдения
Понедельник Д/и «Летает – не летает»	Д/и «Летает – не летает», «Что бывает круглым? (квадратным)» И/с «Супермаркет»	Чтение х/л И. П. Токмакова «Поиграем» Физкультура (по плану педагога) И/эксп. «Игры со звуком»	Наблюдение за цветами на клумбе
Вторник	Д/и «Больше-меньше» «Вкладыши», «Пазлы» Конструирование «Домики для зверят»	Музыка (по плану педагога) Лепка «Веселая неваляшка» П/и «Совушка», и/у «Кенгуру»	Наблюдение за деревьями
Среда	Д/и «Угадай кто позвал» «Геометрическое лото» С/Р игра «Больница»	Рисование «Мячики для котят» Физкультура (по плану педагога) Сит. р-р «Каждой игрушке - свое место»	Наблюдение за изменениями погоды.
Четверг	Д/И «Собери Картинку», «Сложи узор», «Логические цепочки» И/с «Веселый оркестр»	Музыка (по плану педагога) «Необыкновенный концерт» - исполнение детьми песен по желанию. И/эксп Игры с песком: «Секретики» («засекретить» те или иные предметы, а на следующий день постараться их отыскать)	Наблюдение за тучами
Пятница	Д/и «Найди одинаковые картинки», «Соберем радугу» Конструирование «Пирамидка из кубиков»	Аппликация «Неваляшка танцует» Физкультура (по плану педагога) Сит-й р-р«Полезные продукты»	Наблюдение за тенью
Раб. с род.	Оформление стенда на тему «Здравствуй, лето красное» (игры и развлечения на улице с детьми) Консультация «Организация двигательной активности детей»

Каждый день:

Зарядка на свежем воздухе

Гигиенические процедуры

Бодрящая гимнастика

Обливание ног, ходьба босиком по «тропинке здоровья»

Трудовая деятельность

Самостоятельная деятельность детей в центрах развития

3 этап - Заключительный:

Оформление выставки детских работ

Фотовыставка «Двор, в котором я живу»

Конкурс рисунков на асфальте

Совместное мероприятие «Большой хоровод» с детьми другой группы

Презентация проекта.

Результат проекта:

Дети с интересом включались во все виды деятельности проекта. Игровая деятельность проходила на свежем воздухе. В совместную деятельность были включены подвижные и дидактические игры, которые развивали у детей психические процессы, любознательность, усидчивость, обогащался и активизировался словарь.