Цифровая трансформация и создания мультфильмов в детском саду
консультация

Добрый день уважаемые  коллеги!

Предлагаю вашему вниманию опыт работы по  созданию мультипликационных фильмов

Цифровая трансформация  дает огромные возможности для создания различных инновационных проектов, которые развивают  познавательный интерес  дошкольников.

Благодаря  компьютерным  технологиям искусство мультипликации стало делом, доступным для дошкольников. Мультфильмы теперь с успехом делают и дети.

Создание мультфильмов в группе приносит детям большую радость.

• В процессе озвучивания происходит формирование речевых навыков, обогащение словарного запаса, развивается связная грамматическая речь, интонация. Дети знакомятся с книжной культурой.

•  В процессе изготовления персонажей у детей развивается художественное  восприятие, эстетический вкус. Ребята  учатся сопереживать персонажам своих произведений, вовлекаться в роль героя.
• Создание собственных мультипликационных произведений способствует формированию произвольного внимания, зрительной памяти, воображения.
• В процессе создания всеобщего продукта дети учатся общаться между собой, приобретают коммуникативные навыки.

Создавать мультфильмы можно уже с младшего дошкольного возраста. Всё зависит от степени включенности детей в процесс создания фильма.

Так мы превратили свою группу в настоящую съемочную площадку. Дружной творческой командой вместе с воспитанниками был создан первый мультфильм "Лучший друг".   Дети с помощью взрослого рисовали фоны, персонажей; во время съемки – передвигали фигурки и озвучивали мультфильм. Ребята выступали в роли режиссера, сценариста, художника, оператора, актера.

И, наконец, фильм готов! Самым долгожданным для маленьких мультипликаторов является момент, когда на большом экране появляются первые кадры фильма. Показывая свою работу родителям, педагогам, сверстникам, ребенок делится плодами своего творчества, что имеет важную воспитательную функцию. Это его первый и ответственный «отчет» перед настоящими кинозрителями!

Таким образом, создание мультфильма – это многогранный процесс, предоставляющий возможность всестороннего развития ребенка как создателя нового вида творческой деятельности. Продолжая жить в мире детства, но приобретая взрослые профессиональные навыки, дети реализуют  свои творческие замыслы.

Мультфильм «Лучший друг» снимали с детьми старшего дош.возраста. в этом фильме было 7 фонов и много элементов для героев.

Начиная работать в новом для себя направлении решили попробовать мультфильм рисовать, нарисовали пару кадров и поняли, что это очень трудоемкая работа и решили ускорить результат. Углубляясь в процесс, мы узнали, что снимая мультики в техники рисования, мы можем нарисовать отдельно героев и фоны.

Таким способом мы сняли мультфильм, ребята передвигали героев, меняя фоны и озвучили фильм.

Работая на средней группе, мы решили продолжить работу по созданию мультфильмов. Т.к дети еще маленькие мы упростили задачу, снимаем мультфильмы по сказкам. С детьми средней группе мы используем всего один фон, где развивается сюжет сказки. В этой группе мы используем нарисованный фон и герои слепленных из пластилина. Герои после съемки остаются и пополняются новыми. Ребята создают героев, фоны вмести с взрослыми (педагогами, родителями), участвуют при съемке: передвигают фигурки и озвучивают мультфильм.

Как это проходит, предлагаем посмотреть на экране.