Создание мультфильмов в детском саду
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Мастер – класс «Созданию мультфильмов в детском саду» Студия «Мульти - пульти»

Слайд 2

В конце 19 века изобретатель из Франции Эмиль Рейно придумал проектор. В начале 20 века была изобретена кинокамера, в Америке был сделан первый мультфильм. Сначала мультфильмы были чёрно-белыми и «немыми» .

Слайд 3

Первый мультфильм со звуком сделал У. Дисней. Это был мультфильм «Пароход Вилли» Диснея принято считать отцом мультипликации, его творчество заслуживает отдельного повествования, ведь только премию «Оскар» он получал 30 раз. Его опыт берут за основу и сегодня .

Слайд 4

В 1912 году в России появился первый кукольный мультфильм. Все роли в нем выполняли засушенные насекомые – жуки, муравьи, стрекозы. В нашей стране мультипликация тесно связана с открытием крупнейшей в СССР киностудии « Союзмультфильм » в 1936 году на ней были созданы шедевры мультипликации. Все мы знаем советские мультфильмы - кукольные, пластилиновые, рисованные.

Слайд 5

В условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования актуальным становится вопрос о создании таких условий в детском саду, которые бы способствовали раскрытию потенциала и творческой реализации каждого ребёнка, а также удовлетворяли желание родителей воспитанников детского сада получать качественное образование и гармоничное развитие своих детей. Работа по созданию мультфильмов с детьми дошкольного возраста в полной мере отвечает этому требованию и является современным видом проектной технологии, очень привлекательной для детей . Я и в своей работе стала успешно применять этот вид проектной технологии. Процесс создания мультфильма направлен на развитие значимых личностных качеств детей и основан на разнообразных видах детской деятельности.

Слайд 6

Существует несколько видов анимации Мультфильм – рисунок создается за счет множества рисунков, которые передают эффект движения персонажа. Пластилиновый мультфильм создаётся за счет фигур, вылепленных из пластилина . Кукольная анимация - при создании используются сцена-макет и куклы-актёры. Перекладная анимация — старейший вид анимации . Лего – мультфильм – используются фигурки лего . Мультфильм – оригами можно сделать путем оживления героев, сконструированных из бумаги. В мультфильме – аппликации героями являются фигуры, выполненные в аппликативной технике. Еще одна технология создания мультфильма – песочная анимация , для нее нужно специальное оборудование. Компьютерная анимация – вид мультипликации, создаваемый при помощи компьютера .

Слайд 7

Нами созданы несколько мультфильмов с применением таких видов анимации как пластилиновый мультфильм, кукольная анимация, перекладная анимация, лего – мультфильм.

Слайд 8

Создавая мультфильм, дети получают очень хорошую возможность удовлетворять свои интересы и реализовывать свои возможности, им предоставляется право принимать решения, выражать свои мысли и чувства. Это прослеживается при выборе темы мультфильма, персонажей, имён для персонажей . Вовлечение дошкольников в активную совместную с воспитателем деятельность по созданию мультфильмов с пособствует развитию личностных качеств: самостоятельности, инициативы, взаимовыручки, сопричастности к общему делу, ответственности, уважения друг к другу, самооценки.

Слайд 9

Процесс создания мультфильма имеет этапы. Этапы создания мультфильма: Продумывание замысла – продумываем для чего, с какой целью создается мультфильм, в какой технике, что мы хотим рассказать зрителю, составление сценария . Составление сценария – авторского или на основе произведений художественной литературы . Подготовка фона и создание героев – в зависимости от той техники мультипликации, которую вы с детьми выбрали . Съемка. Монтаж работы. Персонажи созданы, сняты. Приступаем к монтированию мультфильма . Выбор музыки или запись на имеющееся техническое устройство . 7. Создание титров .

Слайд 10

С екреты успеха при создании мультфильма : при съемке передний план открыт, ничего не загораживает персонажей ; статичные предметы (фон) неподвижны в кадре, также не рекомендуется двигать штатив; можно менять положение декораций – закачались деревья, с них упали листья и т. п. ; в кадр не должны попадать посторонние предметы (тени, руки аниматоров, если это не предполагается по режиссерскому замыслу; во время записи звука в «студии» должна быть абсолютная тишина. Приветствуется наличие звуковых эффектов (скрип двери, лай собаки, шум моря) .

Слайд 11

Создание мультфильмов в детском саду совместно с детьми очень увлекательное и интересное занятие. Оно каждому под силу, если есть желание. Я уверена, и у вас всё получится! Желаю успехов! Большое спасибо за внимание!