Конспект занятия "Наш друг - Светофор"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение комбинированного вида

«Детский сад № 48 «Незабудка»

города Невинномысска

Конспект занятий:

«Наш друг - светофор»

Составила:

Потоцкая Елена Петровна

г. Невинномысск, 2022 г.

Цели:

- повторить правила дорожного движения;

- научить пользоваться «Светофором» для выражения своего согласия или несогласия;

- развивать речь, внимание;

- развивать мелкие движения руки, координацию движений.

Оборудование:

- карточка «Светофор» (воспитатель);

- тетрадь, ручка, карточка «Светофор» (дети);

- сигнальные карточки «Светофор» по образцу воспитателя (с одной стороны – красная, с другой – зеленая).

1. Беседа о правилах дорожного движения:

Кто не знает до сих пор,

Что такое светофор?

Что его предназначенье

Регулировать движенье?

Знать его обязан каждый.

Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год

У него полно забот:

Днем и ночью круглый год

Он сигналы подает.

- А если все светофоры вдруг исчезнут, что тогда?

В конце обсуждения воспитатель обобщает высказывания детей:

- Значит светофор нужен для регулирования движения. Проверим, как вы знаете, что обозначают сигналы светофора?

Ответ – хором:

- Стой! – если на светофоре - …

- Приготовься! – значит на светофоре - …

- Можно идти! – если горит - …

- Вот вы и ошиблись. Я сама видела, как переходят дорогу на красный свет. Значит, «Идите!» - это тоже красный свет…

- Я рада, что вы это понимаете. Лучше подождать лишнюю минуту у светофора, чем глупо рисковать своим здоровьем. Желаю вам всем быть внимательными и умными пешеходами!

2. Игра «Пешеходы».

Воспитатель говорит: «Красный свет!» - дети садятся за парту. Когда «Желтый!»  - встают возле парт. На «Зеленый!» - ходьба по группе.

Воспитатель называет цвета светофора не по порядку, один и тот же цвет может называться два раза подряд. Дети должны быть внимательными.

3. Введение карточек «Светофор».

- А если нам и с помощью сигналов светофора регулировать движение нашего занятия? Но для этого нужен специальный светофор (воспитатель показывает карточку «Светофор» и дети тоже должны приготовить свои «Светофоры»).

- Сейчас я буду предлагать вам различные высказывания. Если вы согласны с ними – показываете зеленый цвет «светофора». Если не согласны, имеете возражения – красный цвет.

Все «неправильные» высказывания должны по ходу исправляться.

- Днем светло.

- В небе летают грузовики.

- Снег зеленый.

- Моя мама старше меня.

- Мамонта можно увидеть в зоопарке.

- Два плюс три равно пять.

- Когда снег растает, получится лед.

- Ученики нашей группы были на Луне.

- По утрам полезно делать зарядку.

Воспитатель может предложить в ситуациях непонимания поднимать одновременно обе руки: жест «Хочу говорить» и красный цвет светофора. Воспитатель призывает детей быть внимательными и наряду с правильными и ошибочными высказываниями, включает в дальнейшую игру и те высказывания, смысл которых детям непонятен.

- Мороженое делают из ваты

- У львов есть хвосты

- Когда молоко закипит, получится каша

- Растения питаются комарами

- Все слова в разговоре начинаются со звука «И»

- Сейчас светит солнце

- Вы устали? Покажите светофором. А теперь скажите хором.

4. Игра «Внимательный водитель».

- Правила дорожного движения должны соблюдать пешеходы и водители. Что такое быть пешеходом, вы хорошо знаете. А сейчас каждый из вас попробует быть водителем.

Для этого, прежде всего, нужна дорога. Каждый из вас в тетради должен изобразить как можно более извилистую, полную крутых и опасных поворотов дорогу.

Воспитатель на доске может изобразить участок дороги:

- А теперь нам нужен автомобиль. Это будет ваша ручка, которую вы поведете по дороге в тетради.

Перед началом движения несколько слов. Вам предстоит проехать по трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не подъезжая близко к обочине. Но при этом не нужно двигаться слишком медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не слететь в кювет.

На старт! Приготовились! Начали! Счастливого пути!

- Поздравляю всех с прибытием!  Сейчас проверьте правильность прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили ошибок, поднимите зеленый цвет. Если ошибки были, покажите красный цвет на «светофоре».

Воспитатель благодарит детей за работу и выражает уверенность в том, что они в дальнейшем будут справляться с работой так, чтобы не было ошибок и на их «светофорах» всегда был только зеленый цвет.

5. Подведение итогов.

Подведение итогов проводится в виде обсуждения:

«Что нового сегодня узнали на занятии?»,

«Что было самое интересное?»,

«Ответьте «Светофором»: вам понравился урок?»