Дидактическое пособие по сенсорному развитию "Гусенички-развивашки"
учебно-методическое пособие (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска " Детский сад №346 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников"

        Дидактическое пособие по сенсорному развитию

                          «Гусенички - развивашки»

                                                                           Автор:

                                                                                  Братчикова И.И.

                                                                     Новосибирск 2021

Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве. Ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Целью работы с дидактическим пособием является воспитание сенсорной культуры и развитие мелкой моторики рук ребенка. Развитие мелкой моторики руки непосредственно влияет на развитие двигательных (моторных) центров речи.

Дидактические задачи:

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать восприятие (зрительное, осязательное, слуховое, тактильное);

- развивать пространственную ориентировку;

- развивать начальные навыки счета;

- изучать основные цвета;

- обогащать словарный запас;

- развивать связную речь;

- создавать позитивное эмоциональное настроение.

Описание дидактического пособия «Гусенички - развивашки»

Игрушка состоит из 3х гусениц: синего, желтого, красного цветов. Тело гусениц состоит из головы и сегментов. Головы – это связанные мягкие шарики с симпатичными личиками, где есть глаза и рот. Сегменты – это обвязанные капсулы от киндер-сюрпризов. Головы и сегменты снабжены липучками, которые обеспечивают их соединение и трансформацию. В каждой ячейке гусенице вложен различный шумовой предмет. Причем в трех ячейках одинаковые предметы и задача для ребят - надо найти на слух одинаковый звук. Материал для звука применялся разный: гречка, горох, бусины, сахар. Последняя ячейка без наполнителя, без звука, но на пуговице пристегивается цветочек такого же цвета, как и гусеница.

Дидактическое пособие предназначено для младшей группы (от 1,6 до 3 лет).

ВАРИАНТЫ  ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

«Собери гусениц»

Задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, умение различать и называть цвета.

Материалы: гусеницы всех цветов.

Собери гусеницу какого-либо цвета, соединяя брюшки.

«Подари цветочек гусенице»

Задачи: развивать мелкую моторику, ориентировку в пространстве, умение различать цвета.

Материалы: красная гусеница, все цветочки.

Собери гусеницу красного цвета и подари цветочек такого же цвета.

«Найди части по звуку»

Задачи: развивать мелкую моторику, учиться концентрировать своё внимание на звуках (что весьма важно для развития слуха и речи)

Материалы: все части гусениц.

Среди всех частей гусеницы найди коробочки с одинаковым звучанием.

«Громко-тихо»

Задачи: развивать мелкую моторику, учиться концентрировать своё внимание на звуках (что весьма важно для развития слуха и речи)

Материалы: все части гусениц.

Среди всех частей гусеницы найди коробочки с громким и тихим звучанием.

«Много-мало»

Задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, закреплять умения различать количество предметов, используя слова один, много, мало.

Материалы: гусеницы всех цветов.

Собери гусеницу какого-либо цвета, соединяя брюшки (одно, два или все).

«Где?»

Задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, умение показывать и называть части гусеницы.

Материалы: гусеницы всех цветов.

Собери гусеницу какого-либо цвета, соединяя брюшки, покажи «Где глазки?», «Где ротик?».