Проект "Мой папа самый лучший"
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «№33»

Краткосрочный проект во второй младшей группе

Тема: «Мой папа самый лучший!»

Вид проекта: творческо - информационный

Продолжительность: одна неделя

Срок реализации проекта: 16 – 22 февраля

Участники: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

Игры наших воспитанников в детском саду, беседы детей между собой помогли увидеть большую проблему: все детские вопросы чаще всего решаются мамой, мама удовлетворяет и познавательные интересы детей, и дефицит эмоционального общения. Современные мужчины очень заняты, но воспитание ребенка нельзя откладывать «на потом».

Цели проекта:

1.Поддержание традиций уважительного отношения к отцу, закрепление традиционных семейных устоев;

2.Становление отношений партнерства и сотрудничества между отцом и ребенком в семье;

3.Воспитание у детей чувства гордости за своих отцов и уважения к ним.

Задачи проекта:

1. информирование отцов об их правах и обязанностях в воспитании детей, правами ребенка и его матери;

2.ознакомление и упражнение в организации игр и общения с детьми разного возраста и пола – мальчиками и девочками;

3.сотрудничество детского сада с отцами воспитанников по организации игровой, творческой, конструктивной и трудовой деятельности детей в детском саду.

Этапы осуществления проекта

1. Подготовительный

• Рассматривание иллюстраций о людях разных профессий.
• Беседы с детьми о профессиях строителя, доктора, полицейского.
• Дидактическая игра «Чудесный сундучок» (знакомство с инструментами, которыми пользуются люди разных профессий в своей работе).
• Дидактическая игра «Кто чем занимается?» (закрепление названия действий, совершаемых людьми разных профессий в процессе работы).
• Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их папы, чем они любят заниматься в свободное от работы время.

2. Практический

Подбор фотографий на тему: «Я и мой папочка», «Мой папа в армии».

Беседа с детьми о папе, его увлечениях.

Рассказы детей о своем папе.

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Стройка».

3. Результативный

Фотовыставка «Мой папа самый лучший!»

Изготовление подарков для папы.

Нод рисование «Самолет»

Совместная деятельность воспитателя с детьми:

• Прослушивание песен о папах: «Мой папа хороший», «Песня про папу» муз. Пономаревой, «Папа может» Слова М. Танича, Музыка В Шаинского, «Папочка» композитор В.Дробыш, «Папа, любимый папа» исполняет детский хор «Непоседы», «Лучше папы друга нет» Слова М. Пляцковского  Музыка Б. Савельева, «Песня про отца» И. Наджиева, «Папина дочка» Т.Байковой.
• Чтение и заучивание стихов о папах. «Самый лучший!» Ольга Чусовитина, «Мой папа» Лика Разумова

• Словестные игры: «Скажи ласково» (папочка, папуленька, любимый) .
• Беседа о защитниках Отечества.
• Беседа на тему: «Кем работает мой папа».

Совместная деятельность воспитателя с родителями:

• Консультативная помощь по изготовлению коллажа из фотографий и рисунков.
• Рекомендации по подбору стихов для литературного оформления.

Дети вместе с родителями:

• Чтение художественной литературы на тему « Семья».
• Подбор фотографий и изготовление стенгазет для оформления выставки.

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

по рисованию во второй младшей группе.

Тема: «Самолеты летят».

Программное содержание:

1. Учить рисовать предметы, состоящие из нескольких частей.

2. Закреплять умение проводить прямые линии в разном направлении.

3. Учить передавать образ предмета – самолет.

Материал: альбомные листы бумаги светло-голубого тона, гуашь, кисточки, баночки, подставки для кисточек, бумажные самолетики.

Предварительная работа: наблюдения на прогулках, рассматривание иллюстраций «Транспорт», подвижные игры.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

1.Воспитатель напоминает детям, что они много раз видели летящие в небе самолеты. Самолеты летели плавно, красиво в чистом, ярко голубом небе или среди белых пушистых облаков. Когда самолет освещало солнце, он красиво сверкал. Воспитатель показывает детям игрушечный самолет, обращает внимание на его части и направление крыльев. Спросить, как можно нарисовать самолет. Воспитатель предлагает жестом в воздухе показать приемы рисования самолетов и напоминает, что нарисовать можно несколько самолетов.

2. Дети самостоятельно рисуют.

3. В конце занятия все рисунки выставляет воспитатель на доске, обращает внимание детей, как много разных самолетов они нарисовали, как самолеты красиво летят в небе. Воспитатель предлагает детям проимитировать как летит самолет, дети вместе с воспитателем летают по группе:

Самолет летит

Самолет гудит

У-у-у:

Я лечу, лечу!

Воспитатель дарит детям бумажные самолетики заранее приготовленные.

Фотовыставка «Мой папа самый лучший!»

Подарок для папы