Перспективный план работы по «Социально-коммуникативному развитию детей в младшей группе 2022-2023 учебный год
учебно-методический материал (младшая группа)

Месяц

Форма работы

Задачи

Сентябрь

Беседа «Питание человека»

(с рассматриванием иллюстраций)

Упражнение «Просим извинения». Чтение стихотворения А. Кузнецовой «Поссорились»

Расширять представления детей о различных продуктах питания; формировать у детей положительное отношение к результатам труда человека.

Формировать навык взаимодействия со сверстниками посредством речи; развивать умение находить правильный выход из конфликтных ситуаций.

Октябрь

Беседа «Мы такие разные»

Игра «Мы поссоримся и помиримся»

Продолжать формировать интерес детей друг к другу, видеть различия между мальчиками и девочками; содействовать полоролевой социализации детей.

Воспитывать умение дружелюбно общаться со сверстниками, пользоваться общими игрушками без ссор и конфликтов.

Ноябрь

Беседа «Транспорт и средства связи»

Проблемная ситуация «Расскажем Чебурашке, как вести себя в детском саду?»

Формировать положительное отношение к достижениям человечества; развивать у детей познавательный интерес, разговорную речь.

Уточнить представления детей о правилах поведения в группе. Формировать навык взаимодействия со сверстниками посредством речи; развивать умение находить правильный выход из конфликтных ситуаций.

Декабрь

Дидактическая игра «Дружба»

Игра – упражнение «Я принёс тебе подарок»

Познакомить детей с понятием «дружба»; формировать навык выстраивания дружеских взаимоотношений. Воспитывать умение эмоционально реагировать на окружающий мир.

Выяснить отношение детей к подаркам. Воспитывать у детей такие качества личности, как щедрость, честность, доброта, уступчивость.

Январь

Беседа «С кем я живу»

Игра «Найди место для игрушки»

Расширять представления детей о своей семья, о близких людях. Содействовать нравственному развитию полоролевой социализации детей.

Развивать умение правильно размещать игровой материал и стремление бережно относиться к нему. Воспитывать у детей навыки партнерского общения в игре. Формировать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

Февраль

Беседа «Хорошо у нас в саду»

Проблемная ситуация «Не рви книжки»

Вызвать у детей положительные эмоции от совместного пребывания в детском саду; содействие нравственному развитию детей.

Формировать умение аккуратно обращаться с книгами; подвести к пониманию того, что книги - наши друзья.

Март

Беседа «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

Игры с разрезными картинками «Специальный транспорт»

Формировать у детей представления о хороших и плохих поступках. Продолжать развивать умение вести диалог.

Продолжать знакомить детей с разными видами транспорта специального назначения. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук и координацию движений.

Апрель

Дидактическая игра «Помоги Кате навести порядок»

Игра «Загадки – движения»

Формировать умение раскладывать предметы на свои места (игрушки на полку, посуду на стол, одежду в шкаф). Продолжать упражнять в умении группировать предметы по назначению.

Закреплять в простой наглядно – действенной форме знания детей о целевом назначении и функциях предметов окружающего мира.

Май

Беседа «Кто о нас заботится»

Игра «Кому что нужно для работы»

Формировать эмоционально - положительное отношения к сотрудникам детского сада.

Формировать у детей знания об орудиях труда. Воспитывать интерес к труду взрослых; активизировать речь.