Образовательная ситуация на тему: «Загадка про елочку»
тренажёр (младшая группа)

Образовательная ситуация на тему:

«Загадка про елочку»

Задачи:

1. расширять представление детей о елочке через системный анализ;
2. развивать интерес детей к совместному со взрослым и самостоятельному обследованию елочки;
3. развивать умение составлять загадки, используя прямую трансляцию.

Средства: игрушка Зайка-Загадайка, игрушка-елочка, «системный оператор», картинки – символы (зеленая, колючая, лесная, треугольная), картинки (лягушка, травка, кузнечик, пирамидка, крыша, ежик, кактус, гриб, ягода).

Способы: игровой момент, беседа с детьми по теме, интерактивное оборудование, физкультминутка, рефлексия.

Организация ситуации: можно проводить как со всей группой детей, так и с подгруппами по 10-15 человек.

Организация иситуации.

Воспитатель рассказывает детям, что как-то раз Зайка-Загадайка играл на лесной полянке и увидел елочку. Она была грустная. Зайка-Загадайка решил ее развеселить и придумать про нее новую загадку. Но он ничего не знает о елочке.

Рассказать про елочку поможет «Волшебный телевизор»

Составление загадки. Какая ёлочка? (Свойства –символы: зеленая, колючая, лесная, треугольная). Что такое же, как елочка?

Загадка.

Зеленая, но не лягушка.

Треугольная, но не пирамидка.

Колючая, но не ежик.

Лесная, н не ягода.

Или:

Зеленая, как лягушка.

Треугольная, как крыша

Колючая, как кактус.

Лесная, как гриб.

Варианты усложнения ситуации. Перед новым годом можно составить загадку про новогоднюю елочку, придумать, что можно использовать для украшения, если нет елочных игрушек, и нарядить ее на праздник.

Литература.

Познавательное развитие детей дошкольного возраста (3-7 лет) /сост. Т.В.Хабарова. – СПБ.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2017г., - 96с.