Проект "Зелёный лучок на подоконнике"
проект (старшая группа)

Детский сад № 10 «Светлячок»

Проект

"Зеленый лучок на подоконнике"

(старший дошкольный возраст)

                                                       Разработала: Лопатина Татьяна Михайловна 

2019 Заринск

«Что за зелень у окна.

Ведь за окном у нас зима.

Поговаривают что лук,

Полезен от семи недуг.

Малыши лучок сажали.

Урожаем угощали,

Витаминов целый клад

Приходите все к нам в сад».

Цель: Расширение знаний детей о том, как создать грядку на подоконнике и ухаживать за луковицами.

Задачи:

 1. Учить детей ежедневно ухаживать за луком зимой в комнатных условиях.

 2. Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.

 3. Фиксировать представление детей об изменениях роста луковиц в стакане воды и в контейнере с почвой.

 4. Повторить правила бережного отношения к природе.

 5. Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы. 

Работа с родителями:

1. Провести работу с родителями «Участие в проекте «Зеленый лучок на подоконнике».

2. Предложить родителям приобрести для проведения проекта – ящик, землю, луковицы для посадки.

3. Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполино», с детьми вырастить зеленый лук у себя дома на подоконнике, составить рассказ о том, как ухаживали за луком в домашних условиях, расширить представление у детей о применении зеленого лука в пищу.

Ожидаемый результат:

1. Дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой.

2. У детей сформируются знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.

Способы оценки:

Опыты, наблюдения, беседы, эксперименты.

Проект рассчитан на 2 месяца.

Организационная деятельность. 

 1. Подобрать художественную литературу, иллюстрации, фото, рисунки- материал по данной теме.

 2. Подобрать материал: контейнеры, луковицы разных сортов и другие семена овощей для сравнения, и оборудование для опытов и экспериментов детей.

 3.Составить перспективный план мероприятий.

План реализации проекта.

Подготовительный этап. Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки. Воспитатели группы — 1 неделя.

Родительское собрание «Участвуем в проекте «Зеленый лучок на подоконнике». Воспитатели — 1 неделя.

Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, стаканы, земля, луковицы). Родители - 1 неделя.

Разбивка грядок на подоконнике. Дети, воспитатели - 2 неделя.

Изготовление табличек - указателей с названиями лука. Дети, воспитатели - 2 неделя.

Исследовательский этап (8 недель). Рассматривание луковиц и семян лука и других овощей, посадка лука. Дети, воспитатели группы - 3 неделя.

Опытно-экспериментальная деятельность. «Строение лука», «Условия, необходимые для роста лука», «Размножение, рост, развитие зеленого лука». Воспитатели группы — 4 неделя.

Занятия с детьми: «Растительный мир», «Посадка лука», «Первая зелень» «Витамины для детей» «Полезная пища». Воспитатели - в течение проекта.

Проведение дидактических игр « Где растет?», «Что лишнее?», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?». Воспитатели — 5 неделя.

Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок об овощах, фруктах и ягодах, чтение сказок об овощах. Воспитатели - в течение проекта. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру, вкусу). Воспитатели группы - в течение проекта. Беседы о том, как выращивают другие овощи на огороде, в теплице и оранжереях. Воспитатели — 6 неделя.

Заключительный этап. Подведение итогов реализации проекта. Дети, воспитатели, родители - 3 неделя.

Оформление выставки рисунков детей «От семечки к ростку». «Зеленый лучок из природного материала» Дети, воспитатели - 7 неделя.

Праздник «Овощи с нашей грядки», инсценировано сказка «Репка», «Вершки и корешки»: воспитатели, родители - в конце проекта.

Проведение конкурса «Угадай название овоща»: воспитатели - в конце проекта.

План экспериментальной деятельности.

Земля.

Занятие – беседа – исследование: Узнаем какая земля.

Цель: Выявить свойства земли - имеет вес, черного цвета, почва сыпучая.

Материал, оборудование: земля в контейнерах.

Вода.

Занятие – опыт – эксперимент: Вода и растения.

Цель: Выявить насколько вода необходима для роста растений.

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшим луком (один поливают регулярно, второй не поливается совсем).

Солнце.

Занятие – опыт – эксперимент: Солнце и лучок.

Цель: Определить роль солнца в жизни лука и других овощей.

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшим луком (один стоит на солнышке, другой поместили в темную комнату).

Человек.

Занятие – опыт – эксперимент: Человек и лук

Цель: Выявить насколько луку необходим уход человека.

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и луком (один контейнер дети поливают, рыхлят землю, выбирают солнечное место, другой не поливают, не рыхлят землю, поставили в темное место).

Конкурс рисунков-аппликация «Зеленый лучок из природного материала».

Материал: Бумага, клей, березовые листочки, садовая декоративная трава.