Проект: «Бездомные животные»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Информационная карта проекта

Тема проекта: «Бездомные животные»

Тип проекта: познавательный, информационный, исследовательский.

Продолжительность проекта: Краткосрочный проект (1 день)- 14 декабря

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа).

Участники проекта: родители, воспитатели, дети старшей группы.

Актуальность проекта: Проблема существования бездомных животных является одной из актуальных проблем нашего города и имеет неблагоприятные экологические и социальные последствия. Бездомность вызывает большие страдания животных и их гибель, животные нередко становятся жертвами жестокости со стороны людей и даже садизма. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах города. Поэтому наш детский сад принял участие в социальной акции в помощи приюту бездомных животных «Верный друг».

Цель проекта: Привлечь внимание детей дошкольного возраста, их родителей к решению проблем, связанных с бездомными животными, научить детей внимательному и бережному отношению к таким животным, сформировать общечеловеческие ценности «доброта», «милосердие» и помощь в собрании корма и других вещей для приюта «Верный друг»

Задачи проекта:

Для детей

Развивающие: 

1.Развивать наглядно-образное мышление, любознательность, творческие способности.

2.Развивать все компоненты устной речи (лексической, грамматической, связной). 

Обучающие:

1. Изучить причины возникновения бродячих животных.

2. Формировать умение отличать домашних животных и их детёнышей, умение рассуждать и анализировать.

Воспитательные:

1.Воспитывать ответственность и культуру отношения детей к бездомным животным.

2.Воспитывать доброжелательное отношение к бездомным животным.

Для педагогов:

1. Расширить знания детей о взаимоотношениях людей с животными.

2. Формировать ответственное отношение к домашним питомцам.

3. Правила поведения при встрече с бездомными животными.

Для родителей: 

Появление более ответственного отношения и активной жизненной позиции у детей по отношению к «братьям нашим меньшим».

Форма проведения итогового мероприятия проекта: Социальный ролик «Бездомные животные и как мы можем им помочь»

Название итогового мероприятия проекта: сбор корма, игрушек, одеял, полотенец, и медпрепаратов и т.д. для приюта.

Продукты проекта:

Для детей: интервью кто такие бездомные животные, волонтеры, приюты для бездомных животных и как мы им можем помочь.

Для педагогов: видео интервью для социального ролика «Бездомные животные и как мы им можем помочь» на сайте ДОУ, для детей которые не вошли в основной ролик на сайте организации. Было сделанна подборка интервью всех детей и отправленно родителям на стену официальной группы вКонтакте.

Приложение 1

Для родителей: Участие в акции от группы в ДОУ, принести корма и вещи для приюта бездомных животных.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей:

1.Расширятся представления детей о животных, их привычках, поведении, условиях необходимых для жизни.

2. Дети станут более доброжелательными, ответственными по отношению к бездомным животным и домашним любимцам.

Для педагогов:

1. Создание мотивации на активную жизненную позицию в формировании навыков ухода за домашними животными;

2. Повысить активность и заинтересованность семей воспитанников в сотрудничестве в социальной акции.

3. Участие родителей и воспитанников в помощи бездомным животным приюта «Верный друг»

Для родителей:

У родителей изменится отношение к бездомным, бродячим животным, примут участие в решении социальной проблемы.

Приложение 1

Подборка и выставка книг, энциклопедий о живой природе (вечерняя познавательная деятельность - чтение и беседа о прочитанном материале). Г. Новицкая. «Дворняжка», А. Дмитриева «Бездомная кошка», А. Дмитриев «Незнакомая кошка». Приметы поведения домашних животных «Живой барометр» И. Михалков «Мой щенок», В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», В. Михалков «Как старик корову продавал»; К. Ушинский «Слепая лошадь», С. Баруздин «Смелый поросенок», «Котенкина мама», Е. Чарушин «Про зверей».

Прослушивание песен: «Пропала собака» (сл. А. Ламм, муз. Шаинский В. Я.) «Не дразните собак» (Е. Птичкин- М. Пляцковский, «Маленькая страна» (И. Николаев).

Игра « Выбери домашних животных» (работа с карточками).

Я выбери домашних и диких животных. (Корова, осел, белка, хомяк, верблюд, волк, олень, баран, росомаха, енот, мангуст, собака).

Игра командная «Опиши животное»

Показываю картинку любого домашнего животного. (- Корова – пятнистая, рогатая, крупная, спокойная, заботливая, большеглазая. Козел – пятнистый, длиннорогий, бодливый) и т.д.

Игра «Накорми домашнего животного»

Ребята, сейчас мы с вами разделимся на две команды, напротив команды свое животное. Перед каждой командой стоит на столе тарелка. На ней лежат продукты питания, которые едят и не едят собаки и кошки. Задание такое, нужно накормить своего животного.

Правила безопасности с бездомными животными.

- Ребята, как узнать, что собака бездомная? (нет ошейника, бегает одна или в стае, грязная).

- Что надо сделать, если вам повстречалась бездомная собака? (не кричать, не дразнить, махать палкой или другим предметом, убегать, гладить).

-Что надо сделать, если тебя укусила собака? (нужно сообщить взрослому об укусе).

- Как определить бездомную кошку? (встречаются на лестничных площадках, крыльце домов) Как они выглядят? (грязные, больные).

- Если повстречали бездомную кошку, что нельзя делать? (брать на руки, гладить, причинять животному боль, дергать за хвост.)

Физкультминутка
Вот идет черный кот. (Шаги с высоким поднятием ног)

Притаился – мышку ждет, (Приседания, руки к коленям)

Мышка нору обойдет, (Встать и повернуться)

И к коту не подойдет.(Руки развести в стороны).