Рабочая программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для всех возрастных групп
рабочая программа (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

                                                                                                       Утверждаю:                                  Заведующий МБДОУ

«Детский сад №28 «Надежда»

___________     В.А.Кузнецова

Рабочая программа по профилактике

детского дорожно-транспортного травматизма

для всех возрастных групп

Авторы:

творческая группа педагогов

(старший воспитатель Томчук И.И.,

воспитатели Антоненкова Л.А., Вознова Е.С., Корень Т.А., Кравцова Е.В., инструктор по физической культуре Писарькова О.А.,

музыкальный руководитель Акимова К.С.)

Г. Смоленск, 2019 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время активно происходит рост числа автомобилей на улицах поселков и городов, увеличение скорости и плотности транспортных средств, растущие пробки - являются одной из причин дорожно-транспортных происшествий. Организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ направлена на формирование у ребенка навыков правильного, безопасного поведения на дороге, в транспорте.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с раннего детства. Правила, усвоенные ребенком, становятся нормой поведения взрослого.

 Обучение правилам дорожного движения результативно, если оно прочно связано со всеми направлениями воспитательно-образовательного процесса в детском саду (познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, физическое развитие). Во время организованной образовательной деятельности формируются необходимые знания, умения и навыки, обеспечивающие правильное поведение детей на улице, в транспорте, культура поведения, выдержка и дисциплина.

Задача ДОУ дать ребенку определенную систему знаний, научить применять усвоенное на практике в повседневной жизни, оказать методическую помощь родителям (законным представителям) в воспитании у детей навыков безопасного поведения на дороге. Без включения семей воспитанников в процесс знакомства детей с правилами дорожного движения, правилами поведения на улице, на дороге, в транспорте, без личного примера родителей невозможно воспитание ответственного водителя и пешехода.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

• Формировать у дошкольников навыки безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
• Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
• Познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения на улице и в транспорте.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.

Нормативно-правовое:

• Конституция Российской Федерации;
• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
• Конвенция ООН о правах ребенка;
• Правила дорожного движения;
• Устав МБДОУ «Детский сад №28 «Надежда»;

Научно-методическое:

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
• Образовательная программа МБДОУ «Детский сад №28 «Надежда», разработанная педагогическим коллективом ДОУ на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией  Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой (2014 г.), парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под редакцией  Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Авдеевой, примерной программы  нравственно-патриотического воспитания с включением регионального компонента.
• Годовой план воспитательно-образовательной работы;
• Календарно-тематический план;
• Методические разработки для детей, родителей и педагогов.

Материально-техническое:

• уголки безопасности в группах;
• библиотека методической и художественной литературы;
• наглядно-дидактические пособия;
• набор сюжетно-ролевой "Инспектор ДПС";
• альбом с фотографиями "Улицы поселка";
• набор оборудования для изучения правил дорожного движения: макет светофора, дорожные знаки, жезл инспектора ГАИ, переносная пешеходная дорожка;
• медиатека мультфильмов на тему "Правила дорожного движения".

Информационно-содержательное:

• создание информационного банка данных (разработка форм занятий с детьми, с родителями);
• разработка занятий, развлечений, консультаций;
• разработка форм работы с родителями;
• контроль над проведением занятий по ОБЖ;
• проверка документации педагогов по образовательной деятельности;
• организация работы с родителями;
• взаимодействие с сотрудниками ГИБДД;
• оформление информационного стенда;
• оформление уголков безопасности движения на прогулочных площадках и в групповых помещениях старших возрастных групп.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• формирование навыков правильного поведения детей;
• предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма;
• совершенствование профилактической работы по ПДД в детском саду;
• установление прочного сотрудничества ДОУ с органами ГИБДД, общественными организациями по обеспечению безопасности дорожного движения;
• расширение материально-технического и методического обеспечения программы;
• привлечение родительской общественности к профилактике дорожно-транспортных правонарушений.

ОБЪЕКТЫ ПРОГРАММЫ:

• воспитатели;
• дети;
• узкие специалисты;
• родители;
• работники заинтересованных организаций.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ:

Принцип научности: подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на профилактику дорожно-транспортных происшествий, научно обоснованными и практически апробированными методиками.

Принцип индивидуального и дифференцированного подхода, учет при организации совместной деятельности личностных, возрастных особенностей детей и уровня их психического и физического развития.

Принцип последовательности: последовательное усложнение программных требований в зависимости от возраста детей, условий их жизни (город, поселок, деревня).

Принцип активности и сознательности - участие всего коллектива педагогов и родителей в целенаправленной деятельности по обучению детей правилам дорожного движения.

Принцип комплексности и интегративности - решение задач профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в системе всего воспитательно-образовательного процесса и всех видов деятельности детей.

Принцип преемственности взаимодействия с ребенком в условиях МДОУ и семьи – привлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ:

1.        Научно-методическая   работа   -   ознакомление   педагогов с   нормативными и методическими документами по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, созданию и обновлению методических уголков, наглядной агитации по безопасности дорожного движения.

2.        Работа с воспитанниками - формирование навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

3. Работа с родителями - оказание методической помощи при знакомстве с правилами дорожного движения, вопросами безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

4. Материально-техническое обеспечение и кадровое обеспечение - оборудование или обновление уголков по безопасности дорожного движения, оформление прогулочных площадок.

5. Аналитическая работа - работа по анализу причин и условий, способствующих совершению дорожно-транспортных происшествий с участием детей.

 6. Взаимодействие с ГИБДД - включение в мероприятия сотрудников ГИБДД, проведение встреч с инспекторами.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:

• Организованная образовательная деятельность по обеспечению безопасности жизнедеятельности (ПДД);
• Изучение правил дорожного движения;
• Закрепление практических навыков по правилам дорожного движения;
• Индивидуальная работа вне занятий;
• Игры: занятия, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, настольные;
• Чтение художественной литературы;
• Праздники, досуги, развлечения, театрализованные постановки;
• Целевые прогулки, экскурсии, наблюдения;
• Конкурсы;
• Беседы;
• Проектная деятельность;
• Неделя по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
• Просмотр мультфильмов на тему дорожной безопасности;
• Выставки детских работ.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ:

• Изучение правил дорожного движения;
• Беседы;
• Оформление информационных стендов, изготовление памяток;
• Анкетирование;
• Тестирование;
• Родительские собрания;
• Консультации;
• Совместные досуги (праздники, развлечения).

ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С СОЦИУМОМ:

• Организация совместной работы с сотрудниками ГИБДД по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, просветительская работа среди детей и их родителей;
• Организация мероприятий детского дорожно-транспортного травматизма совместно с общеобразовательными школами;
• Организация сотрудничества с драматическим театром и детским театром кукол.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ:

• консультации;
• инструктажи;
• анкетирование;
• изучение правил дорожного движения;
• семинары, семинары-практикумы;
• изготовление пособий и игр.

ЗАДАЧИ И ФОРМЫ РАБОТЫ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

ЛИТЕРАТУРА:

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
• Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), http://fgosreestr.ru/;
• Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
• Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7 лет. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015;
• Шорыгина Т.А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет. М.: ТЦ Сфера, 2010;
• Старцева О.Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. - М.: ТЦ Сфера, 2010;
• Майорова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. - Издательство Скрипторий 2003", 2010;
• Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме "Правила и безопасность дорожного движения". - М.: - Издательство Скрипторий 2003", 2007;