Анализ работы
материал

Анализ работы

Для педагогов, реализующих программу дошкольного образования

За 2021 – 2022 – учебный год.

В 2021 – 2022 учебном году состоялось  заседания  воспитателя младшей группы, где были рассмотрены разнообразные темы с учетом пожеланий, интересов и трудностей в работе.

Цель: организация практико-ориентированной методической помощи воспитателям старших групп.

Задачи:

1. Совершенствовать работу по повышению профессиональной компетенции педагогических работников для обеспечения эффективности и качества дошкольного образования.

2. Содействовать повышению профессионального мастерства воспитателей ДОУ при проведении мастер-классов и других активных форм презентации опыта работы.

Работа методического объединения проводилась по утвержденному перспективному плану. В течении всего года использовались разнообразные формы работы:

1. Доклады

2. Презентации

3.Консультации

4. Разработка методических рекомендаций

 5. Изучение методики проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.

С поставленными на текущий год задачами справились. Выполнению поставленных задач способствовала активность и заинтересованность всех участников МО.

В соответствии с планом работы ЗА 2021 -2022 учебный год были проведены следующие заседания:

1. Установочное. Тема: «Организационная встреча с воспитателями»

По итогам установочного заседания была оказана целенаправленная помощь воспитателя младшей группы..

2. Тема:«Речевое развитие старших дошкольников, согласно ФГОС»

Подготовили и провели: доклад: «Актуальность проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста»; Жилкина н.д.

презентацию дидактических игр, направленных на развитие речи детей; открытый просмотр и анализ по речевому развитию: «Моя семья». Готовцова Е А.

3. Тема: «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»  Штин И.И, АгиловаТ.А.

Подготовили и провели доклад «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности и в повседневной жизни».(опыт работы); презентацию: «Предметно-пространственная развивающая среда по экологическому воспитанию в старшей группе детского сада»; открытый просмотр и анализ «Экологическое воспитание согласно ФГОС»; доклад: «Культурные практики в дошкольном образовании».

4. Тема: «Подведение итогов деятельности участников  младшей группы»

Анализируя открытые просмотры социально организованной совместно образовательной деятельности взрослого и детей, можно сделать выводы, что структура проведения занятий не изменилась, так же остались три части: вводная, основная, заключительная.

Проведение  зависит от педагогического мастерства педагога, от уровня компетентности педагога и профессиональной направленности. Но любой педагог за основу в своей работе берет личностно-ориентированный подход к ребенку.

Исходя из анализа просмотренных  можно рекомендовать молодым педагогам, при проведении социально образовательной деятельности взрослого и детей, создавать разнообразные проблемные ситуации, чтобы дети через решения проблемы обретали новые знания, а не получали готовые знания для автоматического запоминания.

Вывод

Все педагоги старших групп в течении 2021 – 2022 учебного года принимали активное участие в подготовке и проведении заседаний МО. Педагоги изучили опыт работы по экологическому воспитанию, а также пополнили развивающую среду в своей группе по данной теме. Педагогами старших групп работа  признана удовлетворительной.