Проект "В гостях у сказки" + викторина по сказкам с презентацией и аудиозаписью
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Проект «В гостях у сказки»

Автор-составитель: учитель-логопед МБДОУ – д/с №391 Перегудова Е.А.

Актуальность проекта: многие современные дети знают мало сказок, в основном получают информацию о сказочных героях из мультфильмов и кинофильмов

Цели:

1. Показать родителям и детям, как совместное чтение сказок может объединить семью, расширить кругозор, словарный запас ребенка и в целом улучшить связную речь ребенка.

2. Привлечь внимание  детей к русским народным и авторским сказкам.

3. Включить детей в театральную деятельность.

Задачи:

1. Сплотить детско-родительские взаимоотношения через совместную деятельность.

2.  Развивать речь, коммуникативные навыки, фантазию, артистизм детей через чтение книг, драматизацию и разнообразную продуктивную деятельность.

3. Воспитывать у детей бережное отношение к книгам,  умение задавать вопросы, слушать, проявлять уважение к собеседнику.

Ожидаемые результаты проекта:

-дети совместно с  родителями увлеченно читают сказки;

-дети с интересом включаются в театральную, изобразительную деятельность, проявляют творчество и  яркие эмоции.

   Продукты:

-  выставки рисунков и других творческих работ из пластилина, бумаги и других материалов;

- альбомы с любимыми сказками и героями;

- драматизации сказок в группах и выступления старших воспитанников перед младшими с театральными спектаклями и сценками с театральным этикетом.

Аннотация:

Проект рассчитан на воспитанников ДОУ от 2 до 7 лет. Работа ведется в тесном взаимодействии детей, родителей, воспитателей групп с участием специалистов ДОУ.  В соответствии с ФГОС проект опирается на основные  принципы:

- поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства, как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства – понимание детства как периода жизни значимого самого по себе, без  всяких условий; значимого тем, что происходит с ребёнком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;

- личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей,

- уважение личности ребёнка.

Этапы реализации проекта:

Реализация проекта рассчитана на месяц

1. Подготовительный этап с 01.03.2022 г. по 10.03.2022 г.

— планирование работы;

— подбор методического материала;

— составление списка сказок в соответствии с возрастом воспитанников;

— подбор игр и материалов для продуктивного этапа.

2. Основной этап  с 11.03.2022 по 25.03.2022 г.

— чтение и обсуждение сказок в группе и дома с родителями;

— разнообразная по форме детская  продуктивная деятельность (создание иллюстраций, альбомов по сказкам, выполнение поделок из разнообразных материалов, театральные постановки и драматизации сказок в соответствии с возрастом воспитанников)

Итоги проекта:

1. Инсценировки русских народных сказок в группах.
2.  Показ спектаклей с приглашением воспитанников других групп.
3. Викторина «В гостях у сказки» для воспитанников старших и средних групп.

Участники проекта:

все участники образовательного процесса: дети, родители и педагоги 

Кадровый ресурс:

Группа 1 воспитатель Амирова Е.А., группа 2, воспитатель Котегова С.В., группа 3, воспитатель Ярославцева С.А., группа 4, воспитатель Дудина Л.Н., группа 5, воспитатель Черноскутова Н.В., группа 6, воспитатель  Уфимцева М. Ф. , группа 7, Бородина Е.В., группа 8, воспитатель Сычева Е.А., группа 9, воспитатель Алясова Е.М., группа 10, воспитатель Назаренко С.М. учитель-логопед Перегудова Е.А., музыкальный руководитель Белопашенцева А.Л. и инструктор по физической культуре Ившина А.С.

Материально-технические ресурсы:

- интерактивная доска

-ноутбук

-презентация с заданиями и правильными ответами викторины

- кубики с героями сказок

Викторина «В гостях у сказки»

Участники викторины: воспитанники старших и подготовительных групп

Цель: обобщить и закрепить знание сказок

Задачи:

- воспитывать у детей интерес к сказкам;

-развивать речь путем составления свободного высказывания, требующего доказать правильность ответа, подбора слов, обозначающих признаки предметов и  слов, похожих по значению;

- развивать зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание;

- развивать ритмичность движений, музыкальность.

Ход викторины:

Дети в музыкальном зале разбиты на две команды и сидят на стульчиках.

1. Вступительное слово ведущего.
2. Туры викторины.

1-ый тур «Ошибку найди, сказку назови».

Дети поочередно рассматривают картинки в презентации. Называют сказку и ошибку, которую допустил художник. Правильный ответ находят в презентации. https://cloud.mail.ru/public/X3qG/oLZyYsgDm

2-ой тур «Героя собери, какой он расскажи»  Ведущий предлагает командам угадать, какого героя нужно собрать представителю их команды

Девушка эта труда не боялась,
Шила, варила, пряла, убиралась.
С помощью крёстной попала на бал,
У сказки этой чудесный финал! (Золушка)

Говорят, что я трусливый,
В сказках якобы хвастливый.
Всё не так, мои друзья,
Просто осторожный я! 
(заяц)

Представитель команды собирает картинку из  девяти кубиков. Команда по просьбе ведущего подбирает слова-признаки, характеризующие героя.

Золушка – трудолюбивая, честная, кроткая, вежливая, работящая, красивая, добрая и т.п.

Заяц в русских народных сказках – трусливый, храбрый, быстрый, смелый, честный, простодушный, беззащитный и т.п.

З-ый тур «Сказочная разминка» Музыкальный руководитель проводит веселую физкультминутку с использованием фонограммы «Теремок». Ссылка на фонограмму  https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2022/04/teremok

4-ый тур «Вопросы от соперников» Команды задают друг другу вопросы по сказкам.

3. Подведение итогов викторины. Вручение книг со сказками для библиотеки группы.