Статья "Семья т современные традиции"
статья

Величко Т.Г.,

Вологжина Г.А.,

МБДОУ №5

г. Иркутск

СЕМЬЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ТРАДИЦИИ

Дошкольный возраст всегда находится под пристальным вниманием как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, маленький человек активно осваивает различные виды деятельности. Именно в этот период наиболее важным является влияние семьи на развитие личности ребенка, формируется первое представление об окружающем мире. личный пример родителей по соблюдению семейных традиций.

Не откроем большого секрета, сказав, что дошкольник воспринимает мир глазами взрослых – его родителей. Папа и мама формируют детскую картину мира с самой первой встречи со своим малышом. То, как ребенок впоследствии отнесется к себе, окружающим и жизни в целом - целиком и полностью зависит от родителей.

Современная семья является важнейшей социальной средой формирования личности, которая отвечает за создание определенного образа жизни, мыслей и отношений. Когда мы произносим слово «детство», в сознании возникает что-то особенное, присущее вашей семье. Это «что-то» и есть семейная традиция. А запоминается она только потому, что, много раз повторялась, прочно поселилась в памяти и неразрывно связана с определенной реакцией на определенное событие. Традиция – это прочно установившиеся, унаследованные от предшествующих поколений и поддерживаемые общественным мнением формы поведения людей и их взаимоотношений или принципы, по которым развивается общечеловеческая культура. В традициях заложен слой мотивационных качеств и способностей, ценностных ориентаций, общих представлений, чувств, настроений, привычек, включаемых или выключаемых из родового потенциала культуры. Традиция и консервативна, и динамично подвижна, они постоянно развиваются, обогащаются опытом новых поколений, отвергаются, отживают, уходят и возвращаются вновь.

Раскрывая перед родителями вопросы семейного воспитания, мы не только подчёркиваем необходимость с ранних лет воспитывать у детей заинтересованность событиями, происходящими в окружающей их жизни, интерес к культуре, истории, но и помогаем создавать условия, при которых наиболее эффективно развиваются такие нравственные чувства как ответственность, организованность, любовь к родителям, значимость в семье, чувство долга, уважение к старшим и патриотизм.

Основной целью нашей работы является создание условий для возрождения семейных обычаев и традиций, через организацию «Семейных круглых столов». Исходя из поставленной цели, были определены задачи:

- Оказать положительное влияние на развитие и возрождение семейных обычаев и традиций.

- Создать условия по взаимодействию родителей, воспитателей, детей для позитивного развития социально- нравственных качеств дошкольников.

  Работа по формированию у детей нравственного поведения, нравственного облика и позиции была рассчитана на социальное партнёрство детского сада и семьи; активное участие родителей в воспитательном процессе; формирование у родителей потребности в самообразовании; обобщение лучшего опыта по поддержанию семейных традиций.

  С этой целью было проведено анкетирование родителей, которое показало, что большинство из них, знают задачи и требования по нравственному воспитанию детей данной возрастной группы; обращают внимание на предлагаемую наглядную информацию; поддерживают семейные традиции и хотят с ними познакомить других родителей.

За круглым столом «Семейной мастерской» родители поделились новыми традициями, которые появились в их семье. Например, семейное волонтёрство - традиция участвовать в различных экологических акциях. В Иркутском зоосаде семьи участвовали в традиционной акции по сбору ёлок. Новогоднее дерево – это не только главный символ праздника, но и ценный источник витаминов для питомцев зоосада в зимний период. Переработанные ёлки хорошо подходят для использования в качестве компонента сменной подстилки в вольерах животных. Немаловажно, что, привозя ёлки в Зоосад, иркутяне значительно облегчают работу коммунальных служб. Родители присоединились к благотворительному проекту «Помоги четвероногим друзьям», где собранная макулатура была сдана в переработку, а на вырученные от этого средства участники ТОС закупили медикаменты и корма для собачьих питомников «К-9» и «Поводог». Дети с папами и мамами принимали участие в городских акциях «Посади дерево» и в уборке мусора на Байкале.

Семейное волонтерство способствует тому, что родители больше времени проводят со своими детьми и что еще более важно делают это вместе. Стремление к общему делу, направленному на благо закрепляется у ребенка в подсознании. Такая совместная деятельность способствует не только воспитанию здоровой личности, но и укрепляет взаимоотношения и доверие в семье. Кроме того, это помогает воспитательному и образовательному процессу подрастающего поколения, которое на примерах старших учится бескорыстно работать на благо общества.

 Еще одна интересная традиция, с которой поделились родители – шествие в «Бессмертном полку». Это одна из форм единения поколений. Главная цель «Бессмертного полка» – сохранение в каждой российской семье памяти о солдатах Великой Отечественной войны.  Взрослые, дети, все жители города несут фотографии своих родных, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Они чувствуют себя частью чего-то особенного, великого. «Бессмертный полк» - как машина времени, мы словно попадем в то далекое военное героическое прошлое.

Тaким образом, подводя итог своей работы, мы можем, сказать, что проведенная работа оказала положительное влияние на развитие семейных традиций, в которых участвуют дети. «Семейная мастерская» позволила создать благоприятные условия  позитивного взаимодействия между детьми, родителями и педагогами, что способствовало активизации интереса семей воспитанников к возрождению семейных традиций, развитию социально нравственных качеств у дошкольников таких как - доброта, взаимопомощь, сопереживание, уважение, любовь к ближнему, объединению коллектива родителей в решении воспитательно-образовательных задач.

Список литературы и информационных источников

1. Даусон А. Д., Утёмов В. В. Д21 Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. ФГОС дошкольного образования: Методическое пособие. – Киров: Изд-во МЦИТО, 2016. – 40 с.
2. Куликова, Т.А. Ценностный подход к проблеме семейного воспитания / В.А. Куликова // Образование, 2004. - №6. - С. 27-35.
3. Носова, С Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на основе семейных традиций [Электронный документ]. – Режим доступа: http://www.nasportal.ru. – Загл. С экрана.