Трудовое воспитание в подготовительной группе
консультация (подготовительная группа)

План работы по трудовому воспитанию в подготовительной к школе группы

СЕНТЯБРЬ

1. Работа в уголке природы: полив комнатных растений. Задача: закрепляем знания о необходимости ежедневного полива цветов.

2. Труд в природе: уборка на групповом участке. Задача: продолжать воспитывать детей желание участвовать в совместной деятельности.

3. Работа в уголке природы: осмотр комнатных растений. Задача: закрепляем знания о комнатных растениях и особенности ухода за ними.

4. Игра – соревнование «Самый лучший дежурный по столовой» Задача: учить самостоятельно, без напоминания взрослого выполнять обязанности дежурного; планировать свою деятельность в паре.

5. Работа в уголке книг: подклеиваем порванные книги. Задача: продолжать воспитывать бережное отношение к книгам.

ОКТЯБРЬ

1. Дежурство в уголке природы. Задача: закрепляем умения детей обращать внимание на последовательность действий при проведении ухода за растениями.

2. Дежурство по столовой. Задача: закрепляем умения самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности.

3. Сюжетно - ролевая игра «Строители» Задача: воспитывать познавательный интерес к труду взрослых.

4. Трудовое поручение: наводим порядок на групповом участке. Задача: продолжаем прививать детям стремление к порядку.

5. Самообслуживание: упражнение «Поможем Буратино одеться». Задача: закрепляем умения детей самостоятельно одеваться и раздеваться.

НОЯБРЬ

1. Хозяйственно – бытовой труд: Игра - соревнование «Все держим в чистоте» - Задача: закреплять умение замечать непорядок, устранять его; продолжать учить использовать отделения шкафчика по назначению; воспитывать бережное отношение к вещам, привычку к порядку.

2. Хозяйственно – бытовой труд: моем игрушки. Задача: формируем знания детей о назначении этой работы, закрепляем умения намечать план работы.

3. Труд в природе: подготовка кустарников к зиме. Задача: закрепить знания о необходимости сгребания листьев к корню куста.

4. Самообслуживание: упражнение «Раздевалочка». Задача: Предложить детям провести очередной этап конкурса на самый аккуратный шкафчик.

5. Хозяйственно – бытовой труд: протираем полки шкафов. Задача: продолжаем закреплять умение выполнять работу самостоятельно.

ДЕКАБРЬ

1. Трудовое поручение: расчистка дорожек к кормушке, утепление ствола деревьев снегом. Задача: предложить детям придумать, как можно выполнить два поручения одновременно.

2. Труд в природе: уборка снега с построек Задача: предложить детям осмотреться и сказать, где снег необходим.

3. Хозяйственно –бытовой труд: купаем кукол. Задача: предложить детям включить данную трудовую операцию в одну из с/р игр.

4. Хозяйственно –бытовой труд: стираем кукольную одежду. Задача: расширять опыт трудовых действий.

5. Дежурство по столовой. Задача: закрепляем знания по сервировке стола.

 ЯНВАРЬ

1. Дежурство в уголке природы: упражнение «Цветочный остров». Задача: закрепляем умение наблюдать за растениями, соблюдать правила ухода за ними.

2. Самообслуживание: упражнение «обувная полка». Задача: углубить представление детей о правилах ухода за обувью.

3. Хозяйственно – бытовой труд: уборка в уголке музыкального воспитания. Задача: закрепляем умение детей выполнять трудовые поручения, протяженные во времени.

Труд в природе: устройство кормушки для зимующих птиц. Задача: предложить детям рассказать, что они знают о вывешивании кормушек, найти для нее подходящее место.

5. Трудовое поручение: кормление птиц на участке. Задача: закрепляем знания о выборе корма в соответствии с птицами.

ФЕВРАЛЬ

1. Дежурство по столовой. Задача: повышение самостоятельности детей на каждом этапе дежурства.

2. Самообслуживание: игровая ситуация «Раздевалочка». Задача: закреплять умение одеваться самостоятельно в определенном порядке.

3. Труд в природе: освободим от снега кустарник и молодые деревья. Задача: закрепляем умение детей аккуратно освобождать от снега ветви.

4. Дежурство в уголке природы: рыхление почвы комнатных растений. Задача: расширить представление о трудовых действиях по уходу за растениями.

 5. Хозяйственно –бытовой труд: протираем стульчики. Задача: продолжаем формировать осознанное отношение к порядку, действовать сообща.

МАРТ

1. Самообслуживание: вид деятельности «Я делаю сам». Задача: совершенствовать у детей навыки самообслуживания: просушивать одежду, чистить обувь.

2. Дежурство в уголке природы. Задача: обобщить и дополнить знания об условиях, необходимых для жизни растений.

3. Работа в уголке природы: опыт «Очистка воды». Задача: закрепляем знания детей о различных способах очистки воды.

 4. Труд в природе: расчистка дорожек к групповому участку. Задача: совершенствовать трудовые навыки детей в работе с различным инвентарем.

5. Самообслуживание: упражнение «Я все делаю сам». Задача: продолжаем формировать полезные привычки.

АПРЕЛЬ

1. Труд в природе: Сбор поломанных веток на участке. Задача: формировать желание трудиться сообща.

2. Труд в природе. Задача: закрепляем знания детей выбирать трудовые поручения по интересам.

3. Хозяйственно –бытовой труд: клеим коробки. Задача: совершенствовать умение выполнять соответствующие трудовые операции.

4. Труд в природе: уборка на участке. Задача: продолжаем формировать ответственное, хозяйское отношение к своему участку.

5. Дежурство в уголке природы: игровая ситуация «Цветочный остров». Задача: продолжать совершенствовать у детей навыки ухода за растениями.

МАЙ

 1. Труд в природе: Опрыскивание комнатных растений водой из пульвилизатора. Задача: закрепить представление детей о том, что листьям тоже необходима влага; воспитывать бережное отношение к растениям.

2. Дежурство по столовой. Задача: закрепляем умение самостоятельно, сервировать стол.

3. Хозяйственно –бытовой труд: уборка в групповой комнате. Задача: закрепляем умение договариваться о распределении обязанностей.

4. Трудовые поручения: прополка цветочной клумбы на участке. Задача: продолжаем формировать у детей трудовые умения, учить готовить клумбу к посадке.

5. Работа в уголке книг: ремонт книг. Задача: помочь детям разделиться на рабочие группы по интересам.