КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ «МЫ – БУДУЩИЕ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА!»
проект (подготовительная группа)

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ «ЛУЧИК»

«МЫ – БУДУЩИЕ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА!»

Подготовила и реализовала:

Воспитатель ВКК

Мошкина Н.Г.

Краткая аннотация к проекту.

Проект направлен на расширение  представлений у детей  о Российской армии; на воспитание чувства  уважения к российскому воину, его силе и смелости. Во время проекта дети познакомятся с историей возникновения праздника «День Защитника Отечества»; узнают, что военная служба была делом чести каждого солдата, а преданное служение своему Отечеству - высшим смыслом жизни и службы воина; совместно с родителями  организуют  выставку детского творчества «Наша Армия сильна».

Актуальность.

В настоящее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребенка всегда любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ, задача очень сложная, так как в современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными. Практика показывает, что дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей родины – священным долгом, а день Защитника Отечества не ассоциируется с вооруженными силами, т. к. в современных семьях подобные вопросы не считают важными и заслуживающими должного внимания. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, воспитать у дошкольника чувство гордости за свой народ, за армию, Родину, а также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Цель проекта: Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста, гордости и уважения за Российскую армию, защитников Отечества.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля - Днем Защитника Отечества, расширить представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий.

2. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

3.Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике.

4. Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии, коммуникативные навыки детей, способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников

5. Воспитывать чувство патриотизма, гордости у детей за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим нашу Родину в разные периоды её истории.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: 14.02.2022г.– 22.02.2022г.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы «Лучик», родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель, хореограф.

Ожидаемые результаты.

* Дети имеют представление о празднике «23 февраля – День защитника Отечества!».

* Проявляют интерес и уважение к армии, к защитникам Отечества. 

* Дети стремятся к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья.

* Возникновение у детей желания в будущем стать защитником отечества.

* У дошкольников сформируется представление о защитниках земли русской, о Российской армии, а также о людях прославивших наш город, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит, чувство гордости за свой народ, за армию, Родину.

* Проявление внимания и уважения к ветеранам, интереса к Российской армии, к профессии военного.

* Активная  работа родителей по патриотическому  воспитанию детей в семье.

Этапы работы над проектом.

I этап «Организационный» 

Обозначение актуальности и темы будущего проекта. Постановка цели и задач.

Подбор методической и художественной литературы, наглядного иллюстрированного материал по теме проекта. Составление перспективного плана, разработка дидактического материала.

Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевым играм.

Оформление информационного стенда для родителей.

Создание методической базы для реализации проекта и обеспечение необходимой информацией родителей.

Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта.

II этап «Основной»

Организованная образовательная деятельность.

• «День Защитника Отечества»;
•  «На защите Родины»;
•  «Военные профессии»;
•  «Будем в армии служить».

Беседы с детьми.

• «История возникновения 23 февраля»; 
• «Вооружённые силы России»; 
• «Есть такая профессия – Родину защищать;
•  «Памятники воинской славы города Семилуки и Воронежа»;
• Индивидуальные рассказы «Я и мой папа»;
• «Мой папа – солдат».

Ситуативные беседы с детьми: «Хочу быть смелым и сильным, как папа», «Для чего нужна армия?»

Просмотр презентаций.

• «День Защитника Отечества»;
• «Военная техника разных родов войск»;
• «Никто не забыт и ничто не забыто в городе Семилуки и Воронеж»

Просмотр мультфильмов (во второй половине дня):

«Алёша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и соловей разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».

* Рассматривание иллюстраций детских энциклопедий с изображением военных и боевого транспорта, иллюстраций о родах войск.

*Рассматривание иллюстраций о родах войск, фотографий о срочной службе пап.

*Прослушивание песен: «Катюша», «У солдата выходной», «Это, сынок, десантники», «Аты – баты», «Священная война», «Катюша», «Синий платочек», «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая».

*Выставка книг в книжном уголке по теме проекта.

*Разучивание стихов и пословиц, считалочек по теме проекта.

*Отгадывание загадок о Российской Армии, родах войск, военной технике.

*Оздоровительная гимнастика после дневного сна «Армейская побудка»

Художественное творчество.

• Стенгазета «С днем Защитника Отечества», «Мы гордимся Вами!»
• Аппликация « Самолет для папы», «Танк», поделка «Корабль»,  «Поздравительная открытка к 23 февраля».
• Рисование «Солдат на посту», «Пограничник с собакой», «Папин портрет».
• Лепка: «Собаки на страже Родины», «Самолет», «Танк».
• Конструирование из бумаги «Пилотка», «Самолет», «Военный корабль»; «Подарок для папы «Бинокль».
• Раскрашивание военной техники (трафареты, раскраски на военную тематику).

Конструирование из лего «Самолеты», крупного конструктора «Военная крепость».

Дидактические игры

• «Подбери картинку», «Что нужно моряку, пограничнику, летчику?», «Чья форма?», «Военная техника», «Рода войск», «Угадай по описанию», «Посчитай солдатиков».
• Разрезные картинки «Военная техника», «Военные профессии»,
• Выкладывание из счетных палочек «Танк», «Самолёт»;
• «Что лишнее?», «Кому, что нужно?», «Лишнее слово», «Найди отличия», «Кто что делает?» (профессии военных), «Собери машину».

Сюжетно-ролевые игры

«Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Медсанбат».

Подвижные игры

• «Пограничники»
•  «Капитаны»
•  «Мы военные»
•  «Перенос снарядов»
•  «Минное поле»
• «Самолеты»
•  «Не промахнись»
•  «Метко в цель»
•  «Попади в мишень»
•  «Самый меткий»
•  «Военные на учении»

Игры - соревнования

Эстафета «Проскачи на коне»,  «Самый меткий», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Преодолей препятствие», «Боевая тревога», «Снайперы», «Кто быстрее», «Кто дальше бросит гранату», «Чей самолет быстрее».

Организация выставок.

• Коллективная стенгазета, посвящённая «Дню защитника Отечества»
• Выставка детского творчества «Наша Армия сильна», «С 23 февраля!», «Папин портрет»

Работа с родителями.

Консультации для родителей: «Как воспитывать мальчиков»; «В здоровом теле — здоровый дух»; «Воспитываем патриотов»; «Отец как воспитатель»

III этап «Заключительный»

Спортивно – развлекательное мероприятие «А ну-ка, мальчики!»

Презентация проекта перед педагогическим коллективом. 

Результативность проекта.

В результате проделанной работы у детей появился интерес к армии, уважение к защитникам Отечества, дети стремятся повысить уровень интеллектуального развития, физических качеств, стать сильными, ловкими, выносливыми, чтобы, став взрослыми, быть надёжными защитниками своего Отечества.

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. Расширился словарный запас детей: называют значительное количество родов войск и военные профессии.

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.