Краткосрочный проект в подготовительной группе "23 февраля - день защитника Отечества"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Выполнила воспитатель ГБОУ Школа №222 Степанова Лариса Алексеевна Краткосрочный проект в подготовительной группе «23 февраля – день защитника Отечества»

Слайд 2

Продолжительность проекта : краткосрочный (13.02.17 - 22.02.17 ) Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, музыкальный руководитель, родители . Проблема: несформированность у детей знаний о празднике «День защитника Отечества», отсутствие интереса к Российской армии. Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Слайд 3

Актуальность: Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. . В настоящее время воспитание патриотизма -достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за Российскую армию, за Родину. А также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Слайд 4

Цель проекта : Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Задачи проекта: - Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности; - Дать детям знания о Российской армии, уточнить их представления о родах войск, формировать представления об особенностях воинской службы; - Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля; - Формировать социально — нравственное воспитание, уважительное отношение ко взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны; - Обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны, вызвать желание получать новые исторические знания, узнавать много нового и интересного; - Привлечь родителей к образовательному процессу.

Слайд 5

Предполагаемый результат проекта : - расширение представлений детей о Российской армии, её защитниках (познакомить с видами вооруженных сил); - Формирование у детей знаний о празднике 23 февраля, его истории и традициях; - Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников; - Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в изо деятельности, в чтении стихов; - Совместное творчество родителей и детей. Участие в данном проекте поможет детям систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности; - Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Слайд 6

Этапы проекта: Iэтап : Подготовительный. - Обозначение актуальности и темы будущего проекта. - Постановка цели и задач. - Изучение литературы по данной теме и работа с методическим материалом. - Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов. - Подбор сюжетных картинок и иллюстраций. Выявление знаний детей по теме «Защитники отечества ». II этап: Основной. Реализация проекта. - Беседы : «Кто такой русский богатырь?», «Богатырское снаряжение», «Подвиги русских богатырей», «Для чего нужна армия», « Каким должен быть военный», «Наша Родина-Россия», «Что лучше: худой мир или хорошая война?», «Что такое подвиг?», «Родина и ее герои», «История праздника – 23 февраля». Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей, рассматривание иллюстраций о ВОВ, рассматривание иллюстраций о Российской армии (родах войск и другая военная тематика, военные собаки), рассматривание энциклопедий в свободной деятельности . - Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта. - Конструирование «Крепость», «Танк», «Корабль»( из строительного материала), «Самолет», «Танк» (из бумаги и бросового материала).

Слайд 7

- Составление рассказа по картине В.М. Васницова «Богатыри». - Речевая игра «Скажи и объясни». - Придумывание сказки о богатырях. - Чтение : былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник», про Добрыню Никитича, Алёшу Поповича, сказки: « Финист – Ясный сокол», «Иван крестьянский сын и чудо-юдо». Произведения: Л.Кассиль «Твои защитники», А.Беляев «Хочу быть военным моряком», Н. Никольский "Что умеют танкисты", В.Козлов «Пашкин самолет». Стихотворения: В.Берестов «Богатыри», Т.Курбатов «Три защитника, три брата, три богатыря!», А.Войт «Наша армия», В.Орлова «Брат мой в армию идет». - Заучивание стихотворений: Т.Курбатова «Три защитника, три брата, три богатыря!», Т.Агибалова « Мой папа», Т.Бокова «23 февраля - День армейской славы». - Пословицы и поговорки о Родине, силе, мужестве и доблести. - Загадки о богатырях. - Рисование «Портрет моего папы (дедушки)», раскрашивание картинок военной техники в свободное время .

Слайд 8

- Просмотр мультфильмов «Три богатыря», «Алеша Попович и Тугарин Змей» . - Прослушивание песни «Богатырская сила» муз. А. Пахмутовой ; песен на военную тему: «Священная война», «Катюша», «Синий платочек», «Пусть всегда будет солнце» и мелодии «Марш Победы» М. Старокадомского ; современных песен: «Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая», « Не отнимайте солнце у детей». - Дидактические игры: «Продолжи предложение «Если бы я был богатырём …»», «Собери богатыря в дорогу…», «Назови богатыря». - Сюжетно - ролевые игры: «Моряки», «Госпиталь», «Пограничники», «Летчики», «Танкисты», «Строим крепость». - Игры–соревнования : «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Самый смелый», «Пройди, не замочив ног», «Преодолей препятствие», «Доставь воду на передовую», «Меткий стрелок», «Боевая тревога». Аппликация «Подарок для папы» III этап: Заключительный. Итоговое мероприятие - спортивный праздник «День защитника отечества»

Слайд 9

Вывод: Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля». Дети получили знания о Российской армии, о почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность, о разных родах войск в соответствии с возрастом. Дети смогли повысить собственную самооценку. Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.

Слайд 10

Литература: 1. Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина?». И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа». 2. О.С . Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников». 3. Н.В . Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников». 4. Е.Ступак «Подарки к празднику». 5. Н.Ф . Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».