первое родительское собрание в яслях
методическая разработка (младшая группа)

Родительское собрание в ясельной группе «Искорка»

«Адаптация к детскому саду»

Цель: знакомство с родителями своих будущих воспитанников, распространение

педагогического опыта, знаний среди родителей.

Задачи: создать условия для знакомства родителей друг с другом, рассказать родителям

об адаптации малыша к детскому саду, настроить родителей на доброжелательные

отношения, на непринуждённое общение.

Ход родительского собрания.

Добрый вечер. Мы рады видеть вас на нашей встрече, на первом родительском собрании.

Сегодня мы собрались, чтобы познакомится с вами, а также обсудить важную проблему

адаптации ребёнка к детскому саду. Для начала давайте познакомимся.

Игра в кругу «Знакомство»

Встаньте, пожалуйста, в круг. Берём в руки игрушку и рассказываем о себе и своей семье. (Вы сообщаете, чья вы мама или чей папа, и какая ваша семья). Например, я – Гурьянова Любовь Вадимовна, воспитатель группы раннего возраста, моя семья очень дружная, спортивная.

Очень приятно с вами познакомиться!

Беседа об адаптации.

Как вы думаете, что такое адаптация? Что вы знаете о периоде адаптации?

Рассуждения родителей 

Я хочу рассказать вам немного подробнее об этой проблеме.

Поступление малыша в детский сад- это первый шаг в самостоятельную жизнь , который

не всем детям даётся легко. Наша с вами задача сделать так, чтобы период адаптации

прошёл для ребёнка безболезненно.

Показ презентации «Как облегчить адаптацию малыша».

Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям.

Существует три типа адаптации. Кому адаптироваться легче?

- Детям, чьи родители готовили их к посещению сада заранее, за несколько месяцев до

этого события (это заключается в том, родители читали сказочные истории про детский

сад, гуляли возле сада…)

- Детям, физически здоровым, не имеющим хронических заболеваний.

- Детям, имеющим навыки самостоятельности.

- Детям, чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание).

- Детям, чей рацион питания приближен к саду.

- Детям, которых родители «социализировали» - у детей был большой круг общения с

другими взрослыми и детьми.

Для того, чтобы ребенку было легче привыкнуть к детскому саду, призовите на помощь сказку или игру.

Вы можете придумать сказку о том, как мишка пошел в сад. Как ему там понравилось,

сначала было неуютно и немного страшно, но он подружился с детьми и воспитателем.

Эту сказку вы можете проиграть с игрушками. И в ней ключевым моментом является

возвращение мамы за ребёнком.

Больше всего родитель и ребёнок расстраиваются утром при расставании. Долгие

прощания и уговоры с обеспокоенным выражением лица вызовут у ребёнка тревогу.

Запомните, дети успокаиваются чаще всего сразу после того, как родители исчезают из

поля зрения.

Вот несколько советов.

- И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно.

- Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, с которым ему легче расстаться.

- Обязательно скажите, что вы придёте и обозначьте когда.

- У вас должен свой ритуал прощания, после чего вы уходите уверенно.

- Ни в коем случае нельзя пугать детским садом («Вот будешь баловаться, отведу в

садик, и будешь там один жить!»)

- Нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребёнке.

- Не обманывайте ребёнка, пообещали забрать пораньше, выполните своё обещание.

Перестаньте волноваться, всё будет хорошо. Поддерживайте малыша, проявляйте свою

любовь, говорите ласковые слова.

После детского сада проводите больше времени с ребёнком, расспрашивайте, как прошёл

день, что он делал в детском саду.

Если у вас возникли какие-то вопросы, вы можете их нам задать.

В раздевалке на стендах вы можете видеть информацию для вас, там есть номера наших

телефонов, следите за объявлениями на дверях.

Игра «Душа ребенка»

У каждого из Вас (и у меня) есть сердечко (сердечки вырезаны из ярких открыток), поместите его в чашу и назовите качество, которым вы хотите наделить

вашего ребенка? (Родители, называя качество, “помещают” сердечко в чашу.) (Добрым,

умным, щедрым, сильным, справедливым, здоровым, заботливым и т.д.…)

- Посмотрите, какая яркая, красивая душа получилась у ребенка! А какими должны быть

взрослые люди, среди которых живет ребенок, чтобы эта чаша не расплескалась, не

разбилась, а стала еще богаче? (Добрыми, умными, щедрыми, сильными, справедливыми,

заботливыми…)

- Но кто из нас не без греха? У каждого есть отрицательная черта характера, которая

мешает нам быть лучше. Давайте здесь и сейчас попробуем избавиться хотя бы от одного

изъяна. Напишем каждый на своем листке эту черту. Теперь сомнём его и бросим в

мусорную корзину.

Задумаемся над словами Л.Н. Толстого: “Главная ошибка родителей в том, что они

пытаются воспитывать детей, не воспитывая себя!”

Сейчас давайте немного отдохнём и поиграем.

Рефлексивная игра

Встаньте - плечо к плечу, теперь колено к колену, плечо к плечу, локоть к локтю. А теперь

все вместе: ладонь к ладони. Взявшись за руки, образовали нечто целое - круг, коллектив.

Мы хотим, чтобы вы вот так прошагали все 5 лет рука об руку и стали одной большой

дружной семьёй.

Спасибо за внимание!

На этом наше собрание заканчивается.

Если у вас остались какие-либо вопросы – задавайте. (Можно использовать «Корзину

вопросов» (на листочке родители анонимно пишут самые важные вопросы)).