Конспект КВН - занятия "Дружим с книгой"
план-конспект занятия
Конспект КВН - занятия "Дружим с книгой"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_kvn_-_zanyatiya_druzhim_s_knigoy.doc | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Каменский ДС»
Воспитатель: Чеберда И.В.
КВН
«Дружим с книгой»
Цель: Формирование интереса детей к произведениям детской литературы.
Задачи:
- Активизировать и обобщить знания детей о сказках.
- Уметь узнавать сказку про прочитанному эпизоду
- Вспоминать героев, их имена, характеры, внешний вид.
- Совершенствовать коммуникативные функции речи
- Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, умение работать в команде.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран. Разрезные картинки ( сказки).
Ход:
Звучит музыка « Гимн КВН».
Здравствуйте, уважаемы гости и дорогие ребята!
Сегодня мы проводим КВН. А кто знает, что обозначают эти буквы? ( ребята высказывают свои варианты)
К- клуб
В- веселых
Н- находчивых.
Правильно! И я приглашаю к соревнованию 2 команды! Давайте поприветствуем наших ребят.
Ведущий:
Хоть наш КВН будет веселым, интересным, познавательным, все- таки соревнование и как в любой игре, нам нужны судьи. Они будут оценивать вашу находчивость и смекалку, умение работать в команде. А помогать вам и членам жюри будет волшебный экран.
Ведущий представляет членов жюри.
Ведущий: Тема нашей игры спряталась в загадке. Послушайте внимательно.
Не в лесу, не в саду
Корешки на виду
Веток нет, одни листы
Что за странные кусты
Не куст, а с листочками
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает.
Ведущий: Правильно, ребята, это книга!
Книги помогают нам узнавать много интересного, необычного. Писатели создают для вас очень много интересных рассказов и сказок, стихов.
Ребята, а вы любите слушать и читать книги?( ответы детей)
Ведущий :
1 конкурс « Разминка»
Вопросы для первой команды:
- Как звали героиню сказки Андерсена « Снежная Королева». ( Герда)
- на какой улице жил человек рассеянный? (на Бассейной)
- Из какого материала сделан дом, который не смог разрушить волк? ( из камня, кирпича)
- В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
« Но не слушали газели
И по- прежнему галдели.
Неужели в самом деле все качели погорели…»(Телефон)
Вопросы для второй команды:
- Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку? ( золушка)
- У героини какой сказки сгорел дом? (У кошки)
- Как звали ловца пиявок в сказке про Буратино?( Дуремар)
- Кто живет в избушке на курьих ножках? ( Баба- яга)
- Из какой сказки Чуковского этот отрывок?
« Долго, долго целовала
И ласкала их она
Поливала , умывала
Полоскала их она.( Федорино горе)
Ведущий:
2 конкурс « Конкурс капитанов»
Звучит музыка капитанского конкурса.
Прошу капитанов выйти в середину зала.
Суть конкурса: в типографии сломалась машина, которая режет большие рулоны бумаги на страницы, будущих книг. Произошел сбой и машина, разрезала готовую обложку книги.
Для вас капитаны соответствующее задание:
Собрать эту обложку и назвать произведение
Ведущий: А сейчас, я предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру « Я, не я ».
«Я»- поднимаем руки вверх.
« Не Я»- руки прячем за спину.
- Кто много- много сказок знает?
- Кто все загадки отгадает?
- Кто же книги бережет?
- Кто их на кусочки рвет?
- Кто книжки малышам читает?
- Кто на пол их бросает?
- Кто книгу не никогда не обижает?
- Кто ручкой в книге начеркает?
- Кто на книгу сок пролил?
- Кто бедняжку починил?
Ведущий: Молодцы!
Ведущий:
3конкурс « В гостях у сказки»
В этом конкурсе принимают все члены команды. Каждому, буден задан вопрос. Отвечать нужно быстро и правильно.
Вопросы первой команде:
- В какое время года происходили события в сказке « По Щучьему велению» (зимой)
- Кого встретила девочка в сказке « Гуси- лебеди» разыскивая братца первым (яблоню)
- Кто прогнал лису в сказке « Заюшкина избушка» (Петух)
- Какой фрукт погубил царевну в сказке А.С Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях) (Яблоко)
- Какая героиня потеряла туфельку, убегая с королевского бала? ( Золушка)
- В какого животного превратился брат Аленушки, выпив водицы с копытца? (козленок)
- Веселый персонаж, который живет на крыше? ( Карлсон)
Вопросы второй команде:
- Сколько девиц пряли под окном поздно вечерком в сказке А.С Пушкина (три)
- Как зовут знаменитого доктора, который лечит зверей? ( Айболит)
- Какой предмет попросил дед в сказке о золотой рыбке? (корыто)
- Назовите имя начальника умывальников и мочалок командир?( Мойдодыр)
- Кто все-таки сьел колобка? (лиса)
- Как назвал папа Карло своего сына, которого сделал из полена?
( Буратино)
- В какое животное была заколдована Василиса Премудрая?
Ведущий:
Заключительный конкур « Путаница»
Задание: дети называют произведения.
1 команда - Я за свечку,
Свечка в печку!
Я за книжку, та бежать
И вприпрыжку пол кровать,
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
И такая дребедень
Целый день:
Динь-ди- лень,
Динь-ди- лень,
Динь-ди- лень! ( « Мойдодыр, « Федорино горе», « Телефон»)
2 команда-
Наступила темнота.
Не ходи за ворота:
Кто на улицу попал-
Заблудился и пропал,
Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку гулять!
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили….
(« Краденое солнце», « Бармалей», « Путаница».)
Ведущий: А сейчас предоставляю слово нашему жюри.
Подведение итогов.
Вручение призов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированного занятия "Сделаем книгу о зиме" для детей подготовительной к школе группы.
Знакомство детей с природными изменениями зимой, чтение литературно-художественных произведений о зиме. Умение анализировать музыкальные произведения, самостоятельно придумывать движения и мелодию на ...
конспект консультация для родителей "Книга по возрасту"
И нельзя без сказок Нам прожить друзья....
Конспект НОД "Твоя Красная книга"
Программное содержание:Закреплять знания детей о редких, исчезающих растений и животных;Учить детей, используя свои знания о растениях и животных;Придумывать «Правила Друзей Природы», рисовать их;Обес...
Конспект "Открытие мини-музея книги в группе"
Цель: - Закрепление знаний детей о истории происхождении книги,- пробудить интерес к творческой деятельности человека,- формировать «образ музея», как собрания предметов культурно-исторического ...
Конспект открытого занятия «История книги»
Задачи: Образовательные:Познакомить детей с историей возникновения книги.Напомнить об оформителях книг – художниками - иллюстраторами.Показать из каких частей...
конспект занятия на тему "Книга в жизни человека"
Вид занятия: познавательное Тема: «Книга в жизни человека»Цель: создать условия, способствующие самоутверждению детей и умению высказывать своё мнение, решать исследуемую проблему и получать пра...
конспект занятия на тему "Книга в жизни человека"
Вид занятия: познавательное Тема: «Книга в жизни человека»Цель: создать условия, способствующие самоутверждению детей и умению высказывать своё мнение, решать исследуемую проблему и получать пра...