Многофункциональное пособие «Бизиборд»
учебно-методическое пособие

Многофункциональное пособие «Бизиборд»

     Бизиборд – развивающий стенд, со всевозможными кнопками, выключателями, щеколдами, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребенку трогать обычно запрещено, с которыми возможно совершать различные действия: щелкать выключателем, втыкать вилку в розетку, вдавливать кнопки, защелкивать щеколду и прочее. Данное пособие можно использовать в работе как с детьми с 2-3лет, так и среднего и даже старшего возраста. 

      В процессе занятий с бизибордом у детей развивается не только мелкая моторика и координация движений, но и усидчивость, логика, цветовосприятие, воображение, происходит изучение новых слов и тренировка памяти. В ходе игры с бизибордом воспитанники учатся договариваться, играть по правилам, придумывать эти правила вместе, слышать и слушать друг друга, учатся самостоятельно решать различные задачи и проблемные ситуации, видят свои ошибки, стараются их исправить, оказывать помощь товарищам. Бизиборд направлен и на развития умения общаться и сотрудничать со сверстниками в разных видах деятельности. 

     Работа с бизибордом совершенствуют зрительно-моторную координацию, формируют причинно-следственные связи, нормализуют эмоционально-волевую сферу ребенка.

     Пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания через интересующие предметы. Работа с дидактическим пособием формирует познавательные интересы и действия ребенка в различных видах деятельности и направлены на развитие моторики пальцев, мышления и логики. В процессе игры формируются сенсомоторные координации на всех уровнях (зрительно- моторные на уровне «глаз-рука») посредством открывания и закрывания.        

     Представленное пособие безопасно, соответствует требованиям ФГОС ДО, может быть использовано педагогами учреждениях ДОУ и для индивидуального пользования детьми под присмотром взрослого.

Дидактические игры с бизибордами

«Шнуровка, ремень».

Цель: развитие сенсомоторной координации, мелкой моторики рук (умение завязывать и развязывать узелки, заплетать косы), пространственной ориентировки: способствуют пониманию понятий «вверху», «внизу», «справа», «слева»; формирование навыков шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант); способствование развитию речи;

«Открой замочек, молнию, коробин».

Цель: развитие интереса, мышления, мелкой моторики рук, пространственного воображение, познавательного интереса.

«Выключатели-розетки» («Защелки-замочки», «Открой замочки», «Открой дверки»)

Цель: выработка умения действовать с различными бытовыми приспособлениями: розеткой, вилкой, выключателями; развитие мелкой моторики рук, ловкости пальчиков, усидчивости.

«Модель зубчатой передачи – шестеренки»

Цель: развитие мелкой моторики, логического мышления, пространственной ориентировки; закрепление знания цветов.

«Липучки»

Цель: развитие логического мышления, мелкой моторики, умение определять на ощупь – сенсомоторной чувствительности.

«Веселые цифры»

Цель: Развитие мелкой моторики, логического мышления, умение соотнести количество предметов с нужной цифрой.