Проект "Дни дорожной безопасности"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Вид проекта: Информационно-практико-ориентированный Участники проекта: Дети, родители и педагоги ДОУ

Слайд 3

Актуальность: Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Слайд 4

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, улице и в транспорте Задачи: Обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков. Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания. Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся ПДД.

Слайд 5

Этапы реализации проекта Подготовительный Основной Заключительный

Слайд 6

Ожидаемые результаты : К окончанию проекта сформировать у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Создать необходимые условия для организации деятельности ДОУ по обучению детей дошкольного возраста ПДД (предметно-развивающая среда) Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Координировать деятельность по обучению родителями детей ПДД.

Слайд 7

1 этап- Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов исследования. Подбор наглядно-иллюстративного материала. Подбор художественной литературы по теме (загадки, стихи). Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Создание дидактических игр. Оформление настольных макетов дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицами города. Подбор материала для продуктивной деятельности. Анкетирование родителей.

Слайд 8

Предметно- развивающая среда по обучению детей ПДД: Игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые, куклы, коляски, конструктор «Транспорт». Светофор, рули, сумка с билетами. Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком и улицами города. К нему маленькие машины и люди, 3 дорожных знака и светофор. Наглядно-дидактические пособия: картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили. Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар. Картинки с изображением различных ситуаций: катание на велосипеде, на санках, игра детей в мяч на дороге. Иллюстрации с изображение светофора, со знаком «Пешеходный переход». Картинки с изображением всех частей машин (грузовых и легковых). Сюжетно-ролевые, подвижные игры: «Шофер», «Поезд», «Зайчики перебегают», «На дорогах города», «Правила движения», «Автомобили и светофор». Дидактические игры: «Собери светофор», «Четвёртый лишний», «Что лишнее», «Собери машину»

Слайд 9

2 этап- основной: Проведение комплекса мероприятий по теме: «Правила дорожного движения». Включает в себя: Работа с детьми Работа с родителями

Слайд 10

Работа с детьми: группа Содержание Младшая группа ТЕМА «Улица» Цель: познакомить с понятием «улица», «дорога», уточнить знания о местах где ходят пешеходы, где едут машины. Беседы: «Как правильно переходить улицу», «Мы пешеходы». Беседа по картине «Улица города». Рассматривание сюжетных картинок и беседа по теме «Как перейти улицу». Сюжетные игры-ситуации: «Где мы гуляем», «Что везет Машина» ТЕМА «Транспорт» Цель: дать понятие о том что все машины это транспорт, знакомить с различными видами транспорта. Беседы: «Кто управляет автомобилем», «Куда едут машины», «Берегись автомобиля». Рассматривание сюжетных картинок «Как вести себя в транспорте» Сюжетные игры-ситуации: «Куда можно поехать на автобусе» «Найди и назови» ТЕМА « Светофор» Цель: познакомить с понятием «светофор» Беседы: «Что такое светофор», «Сигналы светофора» Сюжетные игры-ситуации «Как переходить улицу», «Найди и назови» П/и «Воробушки и автомобиль», «Цветные автомобили»

Слайд 11

группа Содержание Старшая группа ТЕМА «Улица» Цель: закрепить понятия «улица», «дорога», «перекресток», «транспорт». Беседы: «Что такое улица», «Дорога до детского сада». Рассматривание сюжетных картинок и беседа по теме «Как перейти улицу». Сюжетные игры-ситуации: «Как вести себя на улице», «Если ты переходишь улицу» ТЕМА «Транспорт» Цель: закрепить знания о видах транспорта, познакомить с правилами поведения пассажиров. Беседы: «Какие бывают машины», «Машины на нашей улице». Рассматривание сюжетных картинок «Как вести себя в транспорте» Сюжетные игры-ситуации: «Кто чем управляет», «Куда можно поехать на автобусе» ТЕМА « Светофор» Цель: дать определение «светофор», закрепить правила перехода улицы. Беседы: «Для чего нужен светофор», «Что бы не было беды» Сюжетные игры-ситуации «Правила для пешеходов», «Мы пешеходы»

Слайд 12

группа Содержание Подготовительная группа ТЕМА «Улица» Цель: закрепить понятия «улица», «дорога», «перекресток», «транспорт». Беседы: «Что такое улица», «Дорога до детского сада». Рассматривание сюжетных картинок и беседа по теме «Как перейти улицу». Сюжетные игры-ситуации: «Как вести себя на улице», «Если ты переходишь улицу» ТЕМА «Транспорт» Цель: закрепить знания о видах транспорта, познакомить с правилами поведения пассажиров. Беседы: «Какие бывают машины», «Машины на нашей улице». Рассматривание сюжетных картинок «Как вести себя в транспорте» Сюжетные игры-ситуации: «Кто чем управляет», «Куда можно поехать на автобусе» ТЕМА « Светофор» Цель: дать определение «светофор», закрепить правила перехода улицы. Беседы: «Для чего нужен светофор», «Что бы не было беды» Сюжетные игры-ситуации «Правила для пешеходов», «Мы пешеходы» Экскурсия к пешеходному переходу Чтение художественной литературы : С.Михалков «Если свет зажёгся красный», «Дядя Стёпа – милиционер». Н.Мигунова «Учимся переходить дорогу».стихи, загадки о правилах дорожного движения Развлечение «Школа пешеходных наук»

Слайд 13

Работа с родителями Воспитатели Беседы с родителями. Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся ПДД. Воспитатели Анкетирование родителей «Как знакомить детей с правилами дорожного движения»: - Воспитатели Консультации для родителей: «Малыш и дорога», «Правила дорожного движения для дошкольников»

Слайд 14

3 этап- заключительный: 1.Выставка рисунков и поделок по ПДД 2.Изготовление родителями карты-схемы безопасного пути в детский сад для своего ребёнка. 3.Изготовление буклетов «Знай правила дорожного движения», «Безопасность на дороге» 4.Изготовление памяток: «Обучение детей наблюдательности на улице», «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта», «Правила перевозки детей в автомобиле» 5.Обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом.

Слайд 15

Список литературы: Авдеева Н.Н., Стёркина Р.Б. «Безопасность». - СПб.: «Детство - Пресс», 2004.–144 с. Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Как обеспечить безопасность дошкольников. - М.: «Просвещение», 2000, издание 2, – 94 с. Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Твоя безопасность.- М.: «Просвещение», 2000, 2-е издание, – 48 с. Извекова Н.А., Медведева А.Ф. Занятия по правилам дорожного движения.- М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009 – 64 с. Клименко В.Р. Обучайте дошкольников правилам движения.- М.: «Просвещение», 1973 – 48с. Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.- М.: «Издательский Дом Третий Рим», 2008 – 55 с. Комарова Л.Г. Строим из лего.- М.: ООО «Линко - Пресс», 2001 – 89 с. Нестеренко А.А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд – во Рост. Ун-та, 1991. Рублях В.Э. Правила дорожного движения.- М.: «Просвещение», 1984, издание 9 – 48 с. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора.- М.: «Просвещение», 1989 – 64 с. Старцева О.Ю. Школа дорожных наук.- М.: ООО «ТЦ Сфера», 2009, издание 2–64 с. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения.- «Издательство Скрипторий 2003», 2008 – 80 с. Шурыгина Т.А. Осторожные сказки.- М.: «Книголюб», 2002 – 80 с.

Слайд 16

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: 1 Знакомите ли вы своего ребенка с правилами дорожного движения? 2 С какого возраста вы стали знакомить его с ними? 3 Можете ли вы считать себя образцом для подражания в соблюдении правил дорожного движения? 4 Бывает иногда так, что ваш ребенок «преподает» вам урок безопасного поведения на дороге?