Теневой театр как средство развития творческих способностей дошкольников
консультация (младшая группа)

Теневой театр как средство развития творческих способностей дошкольников.

   Театрализованная деятельность-важнейшее средство развития эмоциональной сферы, творческих способностей, воображения. Играя в театр, ребенок раскрывает свой творческий потенциал. Теневой театр очень актуален. Принимая участие в спектаклях и их подготовке, дети раскрепощаются, развивают мелкую моторику. Работа в этом направлении начинается со знакомства детей с теневым театром, средствами изображения, создания условий для развития творческой активности. Участие в театральных постановках развивает артистические способности, исполнительские умения, активизирует словарь детей, совершенствует звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь. Виды деятельности: показ спектакля теневого театра воспитателем, образовательная деятельность по ознакомлению с особенностями теневого театра, дидактические игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, применение комплексов упражнений артикуляционной гимнастики , упражнений пальчиковой гимнастики, пластические этюды, работа творческой мастерской по изготовлению силуэтов, обучение вождению кукол теневого театра, обучение созданию театра ручных теней, знакомство с возможностями собственной тени. Работа проводится в тесном сотрудничестве с музыкальным руководителем.

   Основываясь на опыте, можно рекомендовать для первых постановок самые простые сюжеты, двигаться от простого к сложному. Репертуар подбирать, исходя из особенностей теневого театра. Это, главным образом басни, сказки со множеством героев- люди, звери, птицы, которые хороши в качестве силуэтов. Дети очень любят заниматься сочинительством, здесь они являются кукловодами, имеют возможность побороться со страхами темноты.

   Организовывая театрализованные развлечения, мы реализуем следующие задачи:

1. образовательные: способствуем использованию вербальных (тем, сила голоса, интонационная выразительность) и невербальных (жесты, мимика, поза) средств выразительности; вызываем состояние творческого поиска, вдохновения. Стимулируем развитие внимания, памяти, мышления, воображения
2. развивающие: представления о нравственных качествах, уверенность в победе добра; развитие моторики, чувства ритма, музыкальные способности
3. воспитательные: доброжелательность, чувство эмпатии.

Любовь к теневому театру становится ярким воспоминанием детства. ощущением праздника, проведенного вместе со сверстниками, родителями и педагогами в необычном волшебном мире. В современных условиях только от педагогов зависит «быть» теневому театру в жизни ребенка или «не быть». Развивающая предметно-пространственная среда детского сада, включающая элементы теневого театра, доступна и комфортна для освоения детьми на всех уровнях- восприятие, исполнительство, творчество. Такая среда обеспечивает^[a] каждому ребенку свободное и активное развитие с учетом его индивидуальных особенностей. Использование элементов театра теней позволяет обеспечить психологический комфорт, создать возможности  для реализации права ребенка на свободный выбор деятельности. Систематическое использование искусства театра теней в образовательном процессе позволяет увидеть  достаточно высокие результаты творческого развития ребенка.

 Таким образом, театр теней следует рассматривать как синтетический вид искусства, имеющий многовековые традиции, доступный детям дошкольного возраста и обладающий высоким педагогическим потенциалом.