Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №14 "

АВТОРСКОЕ ПОСОБИЕ

«ДЕРЕВО НАСТРОЕНИЯ»

 Галкина В.Е.воспитатель первой квалификационной

категории

.п.Нагорный 2022г.

Авторское пособие «Дерево настроения» 

Актуальность

Настроение – это душевное состояние. Настроение ребенка можно понять по его мимике, так как он еще не научился скрывать свои чувства и переживания. А можно оценить и по действиям, поступкам, по игрушкам которые выбирает. Но можно и разглядеть настроение в цветовой гамме: карандаши, которыми рисует ребенок, цвет игрушки и т.д. Работая с детьми младшего дошкольного возраста, я заметила, что процесс адаптации детей проходит намного легче, если педагог, родители и воспитанники в данный период грамотно подходят к данной проблеме, умеют договариваться, и понимают, как действовать, чтобы не навредить ребенку.

Именно поэтому у нас в группе появилось данное пособие. Которое позволяет отслеживать настроение детей, приходящих в детский сад и следить за изменением настроения в течении дня. Оно помогает как воспитателям, так и родителям контролировать и положительно влиять на детей. Да и учить детей самих совершенствовать умение определять своё настроение.

Планируя образовательный процесс, я поставила перед собой следующие цели и задачи:

Цель:  познакомить детей и родителей со способом управлять своим настроением.

Задачи:

• развивать умение общаться, понимать чувства других людей, сочувствовать им.
• познакомить        детей        с        основными цветами и эмоциями:                радостью, удивлением, грустью, гневом, страхом;
• дать        детям        понятие        о        разделении        эмоций        на        положительные        и отрицательные;
• обогащать словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции.

Описание:

В игровой форме дети знакомились с основными эмоциями, учились правильно отображать свое настроение. Знакомились с правилами (дети приходя в детский сад и уходя домой, могли выбрать смайлик, соответствующий их настроению и прикрепить к своей фотографии). Ребенок может самостоятельно в конце дня отследить свое настроение и поменять смайлик.

Место размещения центра настроения (приемная) не случайное. Ребенок, перед тем как зайдет в группу, отражает свое настроение в виде смайлика, который передает мимические эмоции: РАДОСТЬ, СЛЕЗЫ, ГРУСТЬ, СТРАХ, УДИВЛЕНИЕ и т.д. А родитель имеет возможность увидеть и оценить, что в душе малыша. Смайлик - помогает узнать настроение ребёнка. Провожая ребят, домой, педагог и родитель сможет проконтролировать смену настроения, посмотрев на чудо-дерево.

На протяжении двух недель я наблюдала, как дети приходили в группу и вместе с родителями выбирали смайлики и разноцветные ленточки соответствующие их настроению в данный момент. Им очень понравилась новая игра в настроение. Когда кому-то становится грустно, мы подходим к дереву и все вместе смотрим, с каким настроением ребята пришли в детский сад. Дети начинали активно искать свои смайлики и грустное настроение сменялось на радостное.

На сегодняшний день наше дерево действительно превратилось в разноцветное и волшебное

Дети выбирают яркие цвета   жёлтый и голубой.