Растим патриотов
материал (подготовительная группа)

Растим патриотов

Проблема гражданско-патриотического воспитания дошкольников чрезвычайно актуальна на современном этапе развития нашего общества, так как в последние годы традиционное патриотическое сознание России постепенно теряется. Вовлечение детей в патриотизм и гражданство целесообразно даже в дошкольном возрасте — это самое плодотворное время для передачи священного чувства любви к Родине. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитывать гражданина и патриота, формировать самооценку ребёнка и прививать ему положительные качества как ответственного, смелого и духовно развитого человека, сознание которого основано на патриотическом духе. Одной из основных задач дошкольного образования является формирование патриотизма, что имеет большое значение для социально-гражданского и духовного развития личности ребёнка. Патриотизм предполагает формирование и долгосрочное развитие целого комплекса позитивных качеств. Это развитие основано на интеллектуальной, моральной и социокультурной составляющих. Патриотизм проявляется в единстве духовности, гражданственности и социальной активности человека, который осознает свою неотделимость и неотделимость от Отечества. Понятие патриотизма включает в себя не только любовь к стране, но и к родному городу, к дому и к родителям. Изучая историю своей родины, своего города, дети не только приобретают знания, но и узнают о событиях, которые сформировались на протяжении многих веков и непосредственно повлияли на ход современной жизни.

В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации подчёркивается, что «система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость» [29, c. 74]. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, воспитание нравственных чувств было и остается наиважнейшей задачей, которая стоит перед воспитателем детского сада.

В нашем учреждении проводиться работа по нравственно - патриотическому воспитанию, детей старшего дошкольного возраста. По формированию представлений детей о героическом подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне.

В рамках ознакомления детей с незабываемым подвигом жителей блокадного Ленинграда была проведена работа, которая включает цикл тематических занятий по теме «Блокада Ленинграда или 900 дней мужества». Обучающиеся слушают и разучивают стихи о героической обороне города, о прорыве блокадного кольца, просматривают видеопрезентации посвящённые «Дню снятия блокады Ленинграда», «Хлеб блокадного Ленинграда», «900 дней и ночей блокадного Ленинграда».

Жителям города выдавали маленький кусочек хлеба, выдавали по специальным карточкам.

Только этот маленький кусочек хлеба и вода – это все, что люди смогли съесть за день.

Тематическая беседа «Блокадный хлеб ленинградцев»

Цель мероприятий:

Сохранение исторической памяти, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. Познакомить детей с историческими фактами времён Великой отечественной войны.

Воспитание детей начинается не только с почитания и уважения предков, родителей, воспитателей, учителей, сверстников, но и с уважительного отношения к хлебу, который проходит долгий путь прежде, чем попасть к нам на стол, да и к любому иному труду. От нас и нашего воспитания напрямую зависит, - каким станет завтра наш ребенок, от нашей с детьми памяти и уважения памяти предков зависит судьба нашей страны.