"Растим патриотов"
материал по теме

"Растим патриотов"

Воспитатель: СФ Комлева

Новокуйбышевск

2012г

    Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из самых актуальных задач нашего времени.        

  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, патриота и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и воённое время.

    Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально - значимых ценностей, гражданственности, и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов и видов».

    Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране.

    Наиболее сложной является работа по воспитанию любви к родному краю и родной стране. Любовь к родному городу, поселку, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения ее истории и культуры невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности.

    Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане России, маленькие россияне. Для этого лучше всего знакомить детей с малой родиной - местом, где они живут. Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что город — часть большой страны, а дети - жители России, ее граждане. Гражданин - житель страны, который признает ее законы (правила поведения), потому что он любит свою страну.

    Надо помнить, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Именно эти чувства необходимо вызвать в процессе работы по ознакомлению детей с родным городом и родной страной.

    Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Знакомство дошкольника с родным городом и родной страной - процесс длительный и сложный. Он не может проходить от случая к случаю.

Чувство патриотизма включает в себя следующие параметры:

1. чувство привязанности к местам, где человек родился и вырос;
2. уважительное отношение к языку своего народа;
3. заботу об интересах родины;
4. гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
5. уважительное отношение к историческому прошлому своего народа, его обычаям и традициям;
6. стремление посвятить свой труд на благо могущества и расцвета родины.

    Формирование любого нравственного качества процесс длительный и достаточно трудоемкий. Любое нравственное качество приобретает устойчивость при сформированном мировоззрении. В дошкольном возрасте целесообразно начать работу по формированию патриотизма через воспитание чувств любви ребенка к своей семье, к своему месту рождения - это и есть закладка основного  базиса.

    Для достижения положительного результата воспитания и совершенствование нравственно - патриотического воспитания в ДОУ, предлагается содержание и рациональность материала развивающей среды в группах  для организации работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста:

1. создание средовых условий в ДОУ при ознакомлении детей
2. оформление уголка города в групповой комнате:
3.  разнообразие экспонатов, макеты памятных и исторических мест, реальные предметы в экспозиции (медали, письма, фотографии, воспоминания родственников)
4. методическое обеспечение :
5. наличие картотеки на имеющийся материал
6. целесообразность месторасположения материала
7. соответствие содержания возрасту детей
8. доступность свободного пользования
9. эстетичность в оформлении
10. наличие игр и пособий для организации с детьми

- дидактические игры        

- настольно - печатные игры

            - атрибуты к сюжетно - ролевым играм

            - иллюстративный материал

            - рукописные игры

           - соблюдение гигиенических требований при изготовлении пособий и игр

Рекомендации для воспитателей по организации ознакомления детей с историей военных

событий и подвигом защитников Отечества:

    Работу по ознакомлению с героическим прошлым страны, историей военных событий и подвигом защитников Отечества целесообразно проводить с детьми старшего дошкольного возраста.

    Все специально организованные занятия с детьми проводятся и планируются в разделах: «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» и «Познавательное развитие».

    Необходимым условием проведения целенаправленной работы является наличие образовательного проекта или перспективного плана, которые включают в себя специально организованные занятия.

    Занятия проводятся на доступном для понимания детей материале, начиная с рассматривания семейных реликвий, наград, предметов военного быта, имеющихся в семьях.

    Привлечение к работе родителей их помощь возможна в организации встреч с ветеранами, изготовление плакатов, рисунков.

    Проведение мероприятий для родителей (семейные вечера, тематические выставки, выставки рисунков, плакатов, консультации и рекомендации, анкетирование)