Рабочая программа старшая группа
рабочая программа (старшая группа)

Контингент

воспитанников

Характеристика возрастных особенностей развития детей

5-6

Ключ возраста. В возрасте около 5 лет в развитии ребёнка происходит большой скачок: появляется способность произвольно управлять своим поведением, а также процессами внимания и запоминания. Теперь ребёнок уже может принять и попытаться выполнить задачу «запомнить», «сосредоточиться».

Эмоции. Шестой год жизни знаменуется резким увеличением сложности эмоциональной жизни. Осваивая новые сферы деятельности, требующие произвольного контроля поведения, дети учатся владеть своими эмоциями. Умение эмоциональноадекватнореагироватьвтакойситуации—важноепсихологическоеприобретение данного возраста.

  Восприятие. Острота зрения, способность к цветоразличению, слух, ориентация в пространстве и др. Продолжают развиваться и совершенствоваться. Одновременно восприятие приобретает черты произвольности. Теперь он способен воспринимать предметы вне зависимо от того, действует ли он с ними практически или нет.

Внимание. Важным показателем развития внимания является то, что к 5 годам в деятельности ребёнка появляется действие по правилу—первый необходимый элемент произвольного внимания. Именно в этом возрасте дети начинают активно играть в игры правилами: как настольные (лото, детское домино), таки подвижные (прятки).

Память. Развивается произвольное запоминание. Преобладающим видом памяти у старших дошкольников является образная память. Ребёнок может запомнить по просьбе взрослого 7—8предметов(из10—15)

Речь. Речь становится также более связной, внутренне согласованной и монологической. Изменяется отражаемое в ней содержание: значительное место начинают занимать человеческие отношения. Этим определяется направление дальнейшего усложнения и обогащения лексического и грамматического строя речи.

Мышление. К 5 годам у ребёнка появляется способность удерживать в сознании уже не отдельное событие или ситуацию, а цепочку взаимосвязанных событий.  

Деятельность. Возможности произвольного контроля поведения, эмоциональных реакций открывают путь для формирования культуры поведения освоения правил формальной речевой вежливости, правил приличия. На шестом году жизни у ребёнка появляется способность ставить цели, касающиеся его самого, его собственного поведения, а также таких психических процессов, как память, внимание, восприятие и др.

Сознание. Изменения в сознании характеризуются появлением так называемого внутреннего плана действий—способностью оперировать в уме, а не только в наглядном плане различными представлениями. В этом возрасте происходит активное осмысление жизненных ценностей. Оно происходит параллельно с формированием и дифференциацией образа Я самого ребёнка и построением образа будущего.

Личность. Отношение к себе. Одним из важнейших изменений в личности ребёнка являются изменения в его представлениях о себе, его образе Я происходит идентификация со взрослыми    того же пола

Отношение к взрослому. До сих пор взрослый был для ребёнка безоговорочным и непререкаемым авторитетом. В5летпоявляется критичность в оценке взрослого, у некоторых детей проявляется уже и независимость собственных суждений от оценок авторитета.

Отношение к сверстникам. На шестом году жизни ребёнка разные линии психического развития, соединившись, образуют благоприятные условия для появления нового типа его взаимоотношений со сверстниками. определяющими отношения детей к друг другу и чрезвычайно занимающими их    являются   их личные качества и характер взаимоотношений, диапазон личных качеств, фиксируемых ребенком у сверстника    достаточно велик взаимоотношения осознаются и фиксируются

№

Разделы программы

К концу года ребенок знает, умеет

1.

Я познаю мир

- различать и называть виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту, и предметы, создающие комфорт.

- определять размер, цвет, форму и другие признаки предметов; на основе этого описывать предмет.

- знать, что предметы имеют свою историю, у них есть прошлое и настоящее.

-классифицировать предметы, определять материалы, из которых они сделаны.

Самостоятельно характеризовать свойства и качества этих материалов: структура поверхности, твёрдость-мягкость, хрупкость-прочность, блеск, звонкость, температура поверхности.

- знать, что любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность и т.д.

проявлять интерес к истории предмета.

- называть профессии строителей, земледельцев, работников транспорта, связи, швейной промышленности.

- раскрывать личностные и деловые качества человека труда.

- знать и называть своих родственников, домашний адрес.

- различать некоторые рода войск.

- знать некоторые правила дорожного движения: улицу переходят в специальных местах, через дорогу переходить можно только на зелёный сигнал светофора.

- знать название родного города (села), страны, её главного города.

-анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе.

2

Подготовка к обучению грамоте

Умеют подбирать слова к заданным звукам в разных позициях;

Умеют определять последовательность звуков в слове, анализировать слоговую структуру слова;

Умеют дифференцировать звуки;

Умеют определять направление в пространстве и устанавливать пространственные взаимоотношения, ориентироваться в плоскости листа.

3

Развитие речи

- объяснять правила игры; аргументировано и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника.

- употреблять сложные предложения разных видов; при пересказе пользоваться прямой и косвенной речью.

- самостоятельно составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетной картинке, по набору картинок; сочинять концовки к сказкам; последовательно, без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения.

- определять место звука в слове.

- подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другим словом со исходным значением.

- употреблять слова, относящиеся к миру человеческих взаимоотношений.

4.

Математика и логика

- счет наизусть до 20;

- порядковый и  обратный счет в пределах 10;

-  отсчет и пересчет в пределах 10;

-сравнение по количеству;

- представление о преобразованиях (длина, форма, площадь, объем);

- представление о действиях сложении и вычитании;

- представление о действии деления (равные и неравные части – пополам, на 3.4,6,8 равных частей), дробные числа.

- измерение длины;

- уметь чертить по линейке прямые линии, отрезки заданной длины;

-уметь чертить геометрические фигуры, пользуясь различными шаблонами;

- ориентироваться на листе бумаги в клетку;

-временные представления: времена года, месяцы, дни недели, части суток. Прошлое, настоящее, будущее;

- правильно называть геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник; шар, куб; цилиндр, конус; различать прямую, кривую, ломаную линии;

- пространственные представления: правильно употреблять предлоги, обозначающие взаимное пространственное расположение предметов; понятия «впереди — сзади», «вверху — внизу», «справа — слева» относительно себя, классифицировать по двум признакам; производить сериацию; пользоваться обобщающими словами; понимать определения.

5

Конструирование                      (аппликация)

- называть основные детали строительного материала (куб, брусок, пластины)

- анализировать образец постройки: выделять основные части и различать их по величине и форме

- изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

- сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы.

Аппликация

- изображать предметы и создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приёмы вырезания, а также обрывания бумаги.

проявлять интерес к произведениям изобразительного искусства.

- выделять выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит, композиция).

знать особенности изобразительных материалов.

6

Физическая культура (на воздухе)

Двигательный опыт ребенка богат (объем освоенных основных движений, общеразвивающих упражнений спортивных упражнений);

В двигательной деятельности проявляет хорошую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость. В поведении четко выражена потребность в двигательной деятельности и физическом совершенствовании.

Проявляет стойкий интерес к новым и знакомым физическим упражнениям, избирательность и инициативу при выполнении упражнений;

Имеет представления о некоторых видах спорта

Уверенно, точно, в заданном темпе и ритме, выразительно выполняет упражнения. Способен творчески составить несложные комбинации (варианты) из знакомых упражнений;

Проявляет необходимый самоконтроль и самооценку. Способен самостоятельно привлечь внимание других детей и организовать знакомую игру;

Мотивирован на сбережение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих его людей.

Умеет практически решать некоторые задачи здорового образа жизни и безопасного поведения,

Готов оказать элементарную помощь самому себе и другому (обратиться к взрослому за помощью).

7

Изо деятельность (рисование/лепка)

Проявлять интерес к произведениям изобразительного искусства (живопись, книжная графика, народное декоративное искусство).

Выделять выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит, композиция).

Знать особенности изобразительных материалов.

В рисовании

Создавать изображения предметов (по представлению, с натуры); сюжетные изображения; использовать разнообразные композиционные решения, различные изобразительные материалы.

Использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.

Выполнять узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства.

В лепке

Лепить предметы разной формы, используя усвоенные ранее приёмы и способы.

Создавать небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы и движения фигур.

Создавать изображения по мотивам народных игрушек.  

№

Разделы программы

Количество НОД

неделя/месяц

Общее кол-во часов в год

1.

Я познаю мир

1

4

33

2.

Подготовка к обучению грамоте

1

4

33

3.

Развитие речи

1

4

33

4.

Математика и логика

1

4

33

5.

Конструирование/аппликация

1

4

33

6.

Физическая культура (на воздухе)

1

4

33

7

Изодеятельность /лепка

2

8

66

Раздел

Раздел

Общее кол- часов

Аппликация

Конструирование

33

Изодеятельность

Лепка

66

№

п./п.

Тема недели

Тема занятий

Задачи

Количество

часов

Дата

Примечание

СЕНТЯБРЬ

1.

Детский сад.

1. Тема: Нужно ли учиться говорить

Цель: объяснить детям, что занятия по развитию речи – это просто воля взрослых, а необходимость научиться владеть родным языком; вызвать желание учиться вслушиваться в речь рассказывающих педагогов. Использовать в речи как можно больше разных слов, определять, что означает слово, уметь с помощью воспитателя сконструировать высказывание, иначе построить фразу; помочь детям услышать богатство и красоту литературного языка

1

18.09.18

2.

Игрушки

2. Тема: Рассказывание из опыта на тему «Наши игрушки»

Цель: Формировать навык у детей давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как можно с ней играть, какие игрушки есть дома.

1

25.09.18

ОКТЯБРЬ

3

Осень.

3.Тема: «Рассказывание на тему стихотворения Е.Трутневой «Улетает лето»

Цель Формировать навык у детей составлять короткий рассказ по стихотворению. Упражнять  в образовании форм единственного и множественного чисел имен существительных. Обозначающих животных.

1

02.10.18

4.

•  Овощи  

Тема: Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

• Цель: помочь детям понять, что такое описание и о чем надо помнить, если предстоит описать предмет; поупражнять детей в поэтапном описании предмета; приобщать детей к прослушиванию юмористических произведений

1

09.10.18

5.

Фрукты

Тема: Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель: помочь детям понять, что такое описание и о чем надо помнить, если предстоит описать предмет; поупражнять детей в поэтапном описании  предмета.

1

16.10.18

6.

Деревья

Повторение.

Тема: Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель: расширить знания о деревьях, учить различать деревья  по цвету коры ствола и форме листа. Закрепить знания детей о значении деревьев. Воспитывать желание беречь деревья, вступаться за них, когда кто-то причиняет вред им.

1

23.10.18

7.

Грибы, ягоды

Грибы, ягоды в осеннем лесу

Цель:  Закрепление представлений лесе. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме  «Грибы», «Ягоды». Познакомить с названиями грибов, ягод  их внешними признаками, строением,   обобщающим словом «Грибы», «Ягоды». Воспитание любви и бережного отношения к природе.

1

30.10.18

НОЯБРЬ

8.

Домашние птицы.

Звуковая культура речи: дифференциация звуков (с) –(ц).

Цель: закрепить правильно произношение звуков (с) – (ц); учить детей дифференцировать эти звуки: различать в словах, выделять слова с заданным звуком из фразовой речи; упражнять детей в чтении скороговорки; развивать у них чувство юмора

1

06.11.18

9.

Домашние животные

Тема: Учимся рассказывать вместе по мнемо - таблицам

Цель: закрепить умение описывать предмет в определенной последовательности и без неоправданных повторений;  активизировать словарный запас детей на материале игры «Кто это был?»

1

13.11.18

10.

Дикие животные

Тема: Рассматривание сюжетной картинки. Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель: попытаться объяснить детям, как получить логичный и последовательный рассказ по сюжетной картинке; активизировать речь детей; воспитывать у них чувство юмора.

1

20.11.18

11.

Одежда

 Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков (ж) –(ш).

Цель: упражнять детей в отчетливом произнесении слов, содержащих звуки (ж(-(ш); развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в дифференциации звуков (ж)-(ш) в словах; определять позицию звука (ш) в слове

1

27.11.18

ДЕКАБРЬ

12.

Зима

Тема: Литературный калейдоскоп. Рассказывание  сказки В.И. Одоевского «Мороз Иванович»

Цель: помочь детям вспомнить веселые рассказы, стихи. Учить отвечать на вопросы по тексту. Развивать связную речь, воспитывать усидчивость.

1

04.12.18

13.

Человек.

Тема:  Рассказываем вместе по мнемо – таблицам.

Человек и его тело

Цель: учить рассматривать сюжетную картинку в определенной последовательности; развитие связной речи на составление предложений по вопросам, опорным словам; составление небольшого рассказа-описания своей внешности; обогащать их словарь за счет словосочетаний, относящихся к речевому этикету

1

11.12.18

14.

Новый год.

Тема: Заучивание стихотворения «Тает месяц молодой…»

С. Маршака

Цель: познакомить детей с различными новогодними стихотворениями, выяснить их предпочтения; помочь запомнить и выразительно прочитать новое стихотворение

1

18.12.18

ЯНВАРЬ

15.

Зимние забавы.

Тема Рассказываем вместе по мнемо – таблицам.

Зимние забавы

Цель: закрепить знания о зиме; уточнить признаки зимы; учить составлять сюжетный рассказ по картине; развивать словарь, память, внимание, мышление; воспитывать дружеские отношения между детьми.

1

15.01.19

16.

Зимующие птицы.

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков (с) – (ш).

Цель: совершенствовать слуховое восприятие детей путем упражнений на различение звуков (с)–(ш), на определение наличия их в словах и фразовой речи, на определение позиции звука в слове

1

22.0119

17.

Дом и его части.

Тема:  Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Осваиваем речевой этикет.

Цель: упражнять детей в умении составлять рассказы по картинкам, обогатить их словарь детей новыми словами. Развивать и активизировать речь детей.

1

29.01.19

ФЕВРАЛЬ

18.

Мебель.

 Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков (з) – (ж)

Цель: совершенствовать слуховое восприятие детей посредством упражнений на различение звуков (з) –(ж)- изолированных и в словах; придумывание слов с заданным звуком, определение позиции звука в слове

1

05.02.19

19.

Посуда

Тема:

Рассказываем вместе по мнемо - таблицам.

Цель: Расширять и уточнять представления детей о предметном мире (о посуде). Расширять словарный запас детей, обогащать речь прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов.  Воспитывать бережное отношение к посуде, трудолюбие, аккуратность, взаимопомощи.

1

12.02.19

20.

Продукты питания.

Тема: Дорога к доброму здоровью

Цель: воспитывать заботливое отношение к своему здоровью; дать представления о правилах и преимуществах здорового образа жизни.

1

19.02.19

21.

День Защитника Отечества.

Учимся рассказывать. Запоминаем стихотворение «Дозор»

З.Александровой

Цель: продолжать формировать навык у детей выразительно читать стихотворение, научить детей испытывать радость от восприятия и повторения изящных строк

1

26.02.19

МАРТ

22

Транспорт.

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков (з) –(с)

Цель: упражнять детей в отчетливом произношении звуков (з)-(с); Формировать навык у детей дифференцировать эти звуки, называть слова, в которых они слышаться, вычленять из фразы слова, содержащие тот или иной звук; упражнять в отчетливом произнесении слов и фраз.

1

04.03.19

23.

Мамин праздник.

Тема: Литературный калейдоскоп стихи о маме

Цель: закрепить умение рассказывать по картинкам с фабульным развитием действия; совершенствовать умение придумывать названия к картинкам; развивать языковое чутье, подбирая рифмующиеся слово – часть стихотворной строки

1

11.03.19

24.

Весна.

Тема: Рассматривание по картине «Весна»

Цель: Формировать навык у детей  рассматривать картину, отвечать на вопросы, развивать и активизировать словарный запас детей по теме «весна», воспитывать усидчивость.

1

18.03.19

25.

Рыбы.

Тема: Рассматривание альбома «Подводные царство»

Цель: закрепить умение рассказывать по картинкам с последовательно развивающимся действием, активизировать речь и мышление детей, учить их задавать уточняющие вопросы

1

25.03.19

АПРЕЛЬ

26.

Профессии.

Тема:

Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель: Развивать умение у детей рассказывать по мнемо-таблицам, отвечать на вопросы. Развивать и активизировать словарный запас детей.

1

01.04.19

27.

ОБЖ.

Тема: Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель:  закрепить умение рассказывать по мнемо-таблицам, отвечать на вопросы. Развивать и активизировать словарный запас детей.

1

08.04.19

28.

Космос.

Тема: Звуковая культура речи: дифференциация звуков (р)-(л).

Цель: закрепить умение в различении звуков (р) – (л) в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук

1

15.04.19

29.

ПДД

Тема:

Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель Упражнять детей рассказывать по мнемо-таблицам, отвечать на вопросы. Развивать и активизировать словарный запас детей.

1

22.04.19

30.

Насекомые.

 Тема: Рассказываем вместе по мнемо - таблицам:

Цель:  закрепить умение  детей рассказывать по мнемо-таблицам, отвечать на вопросы. Развивать и активизировать словарный запас детей.

1

29.04.19

31.

День Победы

Тема:

Рассказываем вместе по мнемо - таблицам

Цель:  закрепить умение  детей рассказывать по мнемо-таблицам, отвечать на вопросы. Развивать и активизировать словарный запас детей.

1

06.05.19

32.

Цветы.

Тема: Продолжаем учиться рассказывать.

Цель: упражнять детей в умении составлять небольшие творческие рассказы, активизировать словарь детей

1

13.05.19

33.

Лето.

Тема: Заучивание нового стихотворения

Цель: побудить детей прочесть свои любимые стихотворения, познакомить их с новыми стихами, предложив выбрать одно из них для заучивания наизусть

1

20.05.19

ИТОГО

33

№

п./п.

Тема недели

Тема занятий

Задачи

Количество

часов

Дата

Примечание

                                                                           СЕНТЯБРЬ

1.

Детский сад.

Тема: Повторение

Цель: Выявить умение считать предметы (отсчитывать из большего количества) в пределах 5; сравнивать группы и числа на основе составленных пар. Закрепить знания геометрических фигур.

1

17. 09. 18

2.

Игрушки.

Тема: Повторение.

Цель: продолжить работу по ознакомлению с количественным составом чисел из единиц. Формировать представление о том, что число не зависит от формы расположения предметов

1

24. 09. 18

ОКТЯБРЬ

3

Осень.

Тема: Повторение.

Цель: закрепить умение детей использовать знание о предметах; дифференцировать и объединять в группы по общему признаку. Развивать умение видеть общее количество и называть его, фиксировать единицы чисел, объединять их, называя общим числом.

1

01. 10. 18

4.

 Овощи,

 Тема: Сравнение: «равно» и «не равно», «больше» и «меньше».

Цель продолжить работу с детьми: сравнивать предметы по размеру, правильно употреблять соответствующие прилагательные в сравнительной и превосходной степени

1

08. 10. 18

5.

Фрукты

 Тема: «Большой – «больше» - «самый большой»;  «маленький» - «самый маленький».

Цель: повторить с детьми сравнения по размеру, употребление прилагательных в сравнительной и превосходной степени; познакомить с новым упражнением «четвертый лишний»

1

15. 10. 18

6.

Деревья

Тема: Сравнение количества

Цель: продолжить работу детей сравнивать непрерывные количества, например, сравнивать количества песка в разных емкостях в единых условиях (в одинаковых сосудах); познакомить с новым упражнением «Назови одним словом»

1

22. 10. 18

7.

Грибы, ягоды.

Тема: Знакомство с овалом.

Образование чисел 4 и 5

Цель: Познакомить с овалом, показать образование чисел 4и 5, развивать логическое мышление, восприятие. Воспитывать усидчивость, любовь к математике.

1

29. 10.18

НОЯБРЬ

8.

Домашние птицы.

Тема: Образование числа 6.

Сравнение предметов по толщине.

Цель: Показать образование числа «шесть», счет в пределах шести. Продолжить работу у  детей сравнивать предметы по толщине .Развивать глазомер, воспитывать усидчивость.

1

5. 11 18

9.

Домашние животные.

Тема: Измерение времени.

Ориентировка в пространстве.

Цель: Вызвать интерес к понятию время через отдельные интересные факты и сведения о    разных способах измерения, фиксирования времени. Развивать мелкую моторику, воспитывать аккуратность в работе.

1

12. 11. 18

10.

Дикие животные.

Единицы измерения длины

Образование числа 7

Цель: познакомить детей с такой единицей измерения длины, как метр; показать, что в метре 100 см; поупражнять детей в измерении предметов разнообразными измерительными приборами, в том числе познакомить с новым измерительным прибором – рулеткой. Показать образование числа "семь»

1

19. 11. 18

11.

Одежда

,.

Счет до семи Измерение объемов

Цель: Закрепить счет до «семи», развивать наблюдательность, логическое мышление, воспитывать усидчивость.

1

26.11. 18

ДЕКАБРЬ

12.

Зима

Тема: Измерение температуры.

Образование числа 8

Цель: формировать общие представления о процедурах измерения температуры. Познакомить с образованием числа «восемь».

1

03. 12. 18

13.

Человек.

Тема: Счет до семи и обратно.

Ориентировка в пространстве.

Цель: Закрепить порядковый и обратный счет, учить ориентироваться на листке бумаги, воспитывать усидчивость.

1

10. 12. 18

14.

Новый год.

Тема: Сравнение: «равно» и «не равно», «больше» и «меньше».

Цель: закреплять представления о том, что группы предметов могут быть равными и тогда, когда один занимает больше места, а другие меньше, умение отвечать на вопросы: «сколько было?», «Сколько добавили?», «Сколько убрали?», «Сколько стало?».

1

17. 12. 18

ЯНВАРЬ

15.

Зимние забавы

Тема: Деление целое на части.

Сравнение чисел «больше» - «меньше»

Цель: учить детей делить целое на части, закрепить умение сравнивать числа «больше» - «меньше». Развивать логическое мышление, память.

1

14. 01. 19

16.

Зимующие птицы.

.

Тема: Образование числа 8. Ориентировка на бумаге.

.

Цель: познакомить с образованием числа «восемь», закрепить умение ориентироваться на листке бумаги. Развивать усидчивость, мелкую моторику.

1

21. 01.19

17.

Дом и его части

Тема: Дни недели. Прямая, ломанная, кривая.

Цель: Познакомить детей с понятием «неделя», объяснить понятие «ломаная», «кривая», «прямая». Развивать логическое мышление, память, внимание.

1

28.01. 19

ФЕВРАЛЬ

18.

Мебель.

Тема: Образования числа 9.

Сложение.

Цель: познакомить детей с арифметическим действием «сложение», с образованием числа «девять».. Развивать усидчивость, мелкую моторику.

1

04.02.19

19.

Посуда

Тема: Образование числа «десять». Счет до «десяти» и «обратно»

Цель: познакомить с образованием числа «десять», закрепить умение ориентироваться на листке бумаги. Развивать усидчивость, мелкую моторику.

1

11.02.19

20.

Продукты питания.

Тема: Задачи. Ориентировка во времени.

Дать представление об арифметической задаче. Познакомить со структурой задачи. Продолжить работу: различать части: условие (о чем говорится в задаче) и вопрос (о чем спрашивается в задаче). Понимать: для того, чтобы ответить на вопрос задачи, надо ее решить. Формировать умение рассуждать. продолжить работу ориентироваться во времени.

1

18.02.19

21.

День Защитника Отечества.

Тема: Задачи. Геометрические фигуры.

Цель: Закреплять умение находить в задаче условие и вопрос. Продолжать формировать умение рассуждать. Продолжить работу формулировать арифметическое действие. Повторить и закрепить название основных объёмных фигур.

1

25.02.19

МАРТ

22.

Транспорт.

Тема: Счет до «десяти» и обратно.

Измерение объема.

Цель: Закрепить порядковый и обратный счет, ориентироваться на листке бумаги, воспитывать усидчивость. Формировать общие представления о процедурах измерения объема.

1

03.03.19

23.

Мамин праздник.

Тема: Задачи.

Порядковый и обратный счет до "десяти".

Цель: Закреплять умение находить в задаче условие и вопрос. Продолжать формировать умение рассуждать. Формулировать арифметическое действие, продолжать закреплять порядковый счет до "десяти" и обратно.

1

10.03.19

24.

Весна.

Тема: Знакомство со вторым десятком.

Месяца.

Цель: Познакомить со счетом в пределах 20, особенностью образования двузначных чисел (11-20). Познакомить с понятием "название каждого месяца"

1

17.03.19

25.

Рыбы.

Тема: Счет в пределах десяти и обратно

. Составление задач

Цель: Упражнять: в составлении задач на сложение с использованием наглядного материала; продолжать закреплять счет натурального ряда чисел.

1

24.03.19

26.

Профессии.

Тема: Куб.

Шар. Цилиндр. Конус. Математический диктант.

Цель: Повторить и закрепить название основных объёмных фигур; учить из готовых бумажных развёрток склеивать объёмные фигуры (куб, цилиндр, конус, пирамиду и шестигранную призму)

1

31.03.19

АПРЕЛЬ

27.

ОБЖ.

Тема: Внутри, снаружи, впереди, сзади.

Цель: Закрепить понимание детьми предлогов и наречий: за, перед, над, под, около, возле, рядом, внутри (в), между, близко, далеко.

1

07.04.19

28.

Космос.

Тема: Объемные тела. Порядковый и обратный счет в пределах «десяти»

Цель: повторить с детьми названия основных объемных тел: шар, сфера, куб, цилиндр, призма, пирамида, конус; упражнять в изготовлении игрушек или пространственных игрушек, или пространственных композиций из объемных тел

1

14.04.19

29.

ПДД.

Тема: Повторение.

Составление и решение задач.

Цель: Закреплять умение: понимать условие и вопрос задачи; выбирать правильное решение. Продолжать учить составлять задачи по картинкам и условным обозначениям.

1

21.04.19

30.

Насекомые

Тема: Повторение. Классификация.

Цель: закреплять детей считать до 20 и обратно наизусть; повторить знание «соседей» чисел второго десятка; упражнять детей в умении выделять разные группы предметов по разным признакам

1

28.04.19

МАЙ

31.

День Победы

Тема: Повторение. Сложение.

Цель: продолжать упражнять детей в выполнении арифметического действия «сложение»

1

12.05.19

32.

День Победы

Тема: Повторение. Вычитание.

Цель: продолжать упражнять детей в выполнении арифметического действия «вычитание»

1

19.05.19

33.

Цветы

Тема: Повторение. Линия: прямая, кривая, ломаная.

Цель: продолжать упражнять детей в использовании линейки как предмета для проведения прямых линий.

1

26.05.19

ИТОГО

33

№

п./п.

Тема недели

Тема занятий

Задачи

Количество

часов

Дата

Примечание

СЕНТЯБРЬ

1.

Детский сад.

Тема: Что такое детский сад.

Цель: Уточнить знания о помещениях группы, труде людей, работающих в детском саду, формировать доброжелательные отношения между детьми. Активизировать слова детей по теме. Воспитывать доброжелательные отношения в общении детей друг с другом и воспитателем

1

20.09.18

2.

Игрушки.

 Тема: История возникновения игрушки

Цель: познакомить детей с историей образования игрушки, уточнить и систематизировать представления детей об игрушке.

1

27.09.18

3.

Осень.

Тема: «Осень»

Цель: уточнить и систематизировать представления детей об осени

1

04.10.18

4.

 Овощи

Тема: «Наш веселый огород»

Цель: закрепить знания детей о овощах. Дать детям представление о том, какие овощи растут в огороде, уточнить и систематизировать представления детей об овощах.

1

11.10.18

5

Фрукты

Тема: Собираем урожай

Цель: закрепить знания детей о фруктах. Дать детям представление о том, какие фрукты растут в огороде, уточнить и систематизировать представления детей об овощах.

1

18.1018

6

Деревья

Тема: Посади дерево

 Цель: объяснить детям, почему важно, чтобы вокруг было много зеленых насаждений. Какую роль играют деревья в нашей жизни

1

25.10.18

НОЯБРЬ

7

Грибы, ягоды.

Тема: Грибы на лесной поляне

Цель: расширять представления о съедобных и несъедобных грибах, ягодах. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

1

01.11.18

8.

• Домашние птицы.

Тема: Крылатые соседи.

Цель: Классификация животных по среде обитания, связь жизни домашних птиц с жизнью человека, забота человека о домашних птицах

1

08.11.18

9

Домашние животные

Тема:

Домашние животные

Цель: закрепить представления детей о домашних, животных, способствовать осознанию детьми особого отношения (забота, внимание) людей к домашним животным, продолжить наблюдения в природе.

1

15.11.18

10

Дикие животные

Тема:

Дикие животные

Цель: закрепить представления детей о диких животных, способствовать осознанию детьми к диким животным (невмешательство в их жизнь); познакомить с интересными фактами из жизни диких животных, показать их уникальность; продолжить наблюдения в природе

1

22.11.18

11.

Одежда.

Тема: Какая бывает одежда?

Цель: закрепить знания об обобщающей понятие одежда. Познакомить с классификации одежды по сезонно (зимняя, летняя, демисезонная).

1

29.11.18

ДЕКАБРЬ

12.

Зима.

Тема: Путешествие в зимний лес

Цель: Закреплять знания о сезонных изменениях в жизни лесных обитателей, обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

1

06.12.18

13.

Человек.

Тема:

«Я – человек»

Цель: Закреплять знания детей о внешнем строении тела человека. подвести детей к пониманию того, что люди должны заботиться о своем теле

1

13.12.18

14.

Новый год.

Тема: Новогодняя елка

Цель: знакомить с традициями празднования нового года в нашей стране. Знакомить с правилами безопасного поведения в новогодние праздники.

1

20.12.18

ЯНВАРЬ

15

Зимние забавы

Тема: Зима в городе.

Цель: Формировать представления о зимних развлечениях девочек и мальчиков. Развивать способность наблюдать, сравнивать, делать выводы - Воспитывать чувство симпатии к родной природе.

1

10.01.19

16

Зимние забавы

Тема: Зима в городе.

Цель: Формировать представления о зимних развлечениях девочек и мальчиков. Развивать способность наблюдать, сравнивать, делать выводы - Воспитывать чувство симпатии к родной природе.

1

17.01.19

17

Зимующие птицы.

Тема: Пернатые обитатели зимнего парка

Цель: закрепить и уточнить представление детей о зимующих и перелетных птицах. Рассказать о том, какая зависимость между внешним видом птиц и их питанием, движением и образом жизни. Воспитывать любовь к птицам, желание заботиться о них, помогать им

1

24.01.19

18

Дом и его части

Тема: Дом, в котором я живу

Цель: уточнять и закреплять  знания детей о доме и его частях, расширять знания  о назначении комнат в квартире.

Развивать слуховое и зрительное восприятие, память, внимание, воображение, сообразительность.

1

31.01.19

ФЕВРАЛЬ

19

Мебель.

Тема:

Классификация домашней  мебели.

Цель:  продолжать знакомить детей с  классификацией домашней  мебели «кухня», «прихожая»,  «жилая комната», «спальня», сравнение мебели (различие  и сходство) по разным признакам.

1

07.02.19

20

Посуда.

Тема: Мир вещей или предметы вокруг нас

Цель: Закрепить знания о назначение предметов, названиях материалов, из которых они сделаны

1

14.02.19

21

Продукты питания..

Тема: Еда вкусная и полезная

Цель: подводить детей к пониманию того,  как нужно правильно питаться, учить вести себя за столом

1

21.02.19

22

День Защитника Отечества.

Тема: Наша Армия родная.

Цель: Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми. Уточнить представления о родах войск, о защитниках Отечества.

1

28.02.19

МАРТ

23

Транспорт.

Тема: Классификация транспорта

(воздушный, наземный, водный)

Цель: обсудить с детьми значение понятия воздушный, наземный, водный транспорт,: учить детей различать некоторые виды водного транспорта по названию.

1

06.03.19

24.

Мамин праздник.

Тема: Мама- самый близкий и родной человек

Цель: Формирование образа к самому родному человеку-маме, учить проявлять уважительное отношение к матери.

1

13.03.19

25.

Весна

Тема: Весна в природе

Цель: Расширять знания детей о характерных явлениях в природе (пригревает солнце, становиться тепло, снег тает, бегут ручьи)..

1

20.03.19

26.

Рыбы.

Тема: Удивительное

 о рыбах  (классификация рыб)

Цель: расширить представления детей о мире рыб (исторические факты, рассказы о необычных способностях глубоководных рыб, об интересных встречах и т.п.). развития.

1

27.03.19

АПРЕЛЬ

27

Профессии.

Тема: Знакомство с профессиями

Цель: Продолжать формировать представление о профессиях, способствовать расширению словарного запаса

1

03.04.19

28

ОБЖ.

.

Тема: Викторина «Правила безопасности»

Цель: закрепить с детьми правила личной безопасности, с которыми они знакомились в течение учебного года; продолжать наблюдения в природе

1

10.04.19

29

Космос

Тема: Космонавтом  стать хочу.

Цель: Развитие познавательно - исследовательской деятельности. Познакомить с понятием детей о "космосе, планетах, входящих в Солнечную систему». Развивать мышление, внимательность, усидчивость.

1

17.04.19

30

ПДД

 Тема: «Улицы родного города»

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с дорожными знаками.

1

24.04.19

МАЙ

31

День Победы

Тема: "Я помню! Я горжусь! ".

Цель: воспитание духа патриотизма, уважение к народным героям, а также событиям времен Великой Отечественной войны, создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны; расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике  Победы, побуждать уважительно относится к подвигу наших соотечественников;

1

08.05.19

32.

Цветы.  

Тема: Берегите природу

Цель: Познакомить детей с миром природы: развивать умение обобщать речь  по существенным признакам, воспитывать интерес к природе.

1

15.05.19

33.

Лето

Тема: Кто что знает

Цель: на основе объектов, предметов и материалов Уголка знаний напомнить детям обо всем, с чем они знакомились в течении учебного года; продолжать наблюдения в природе

1

22.05.19

ИТОГО

33

№ п.п.

Тема недели

Тема НОД

Содержание

Количество часов

Дата

Примечания

СЕНТЯБРЬ

1

Детский сад

Тема: Представление о слове.

Цель: Закрепить представление детей о слове; Закреплять умения интонационно выделять звук в слове, различать на слух твердые и мягкие согласные звуки. Определять первый звук в слове

1

19.09.18

2

Игрушки

Тема: Выделение звука  в слове

Цель: Закреплять умения интонационно выделять звук в слове, называть слова с заданным звуком, учить детей делить на слоги двухсложные слова. Называть слова с заданным количеством слогов.

1

26.09.18

ОКТЯБРЬ

3

Осень

Тема: Речевые игры и

упражнения

Цель: Учить детей делить на двух- и трехсложные слова,

познакомить с термином «слог»; называть слова с заданным

слогом; закреплять умения интонационно выделять звук в

слове.

1

03.10.18

4

 Овощи

Тема: Звук (а) и буква Аа

Цель: Учить детей выделять звук (а) в ударной позиции в начале слова; начать знакомить с гласными звуками; упражнять в выразительном произнесении слов, в умении определять последовательность звуков в звукоподражательных словах; ориентироваться на плоскости листа (направление сверху вниз); проводить прямые линии сверху вниз; ознакомить  с образом буквы Аа.

1

10.10.18

5

Фрукты

Тема: Звук (у) и буква Уу

Цель: формировать умение у детей выделять звук (у) в ударной позиции в начале слова; начать знакомить с гласными звуками; упражнять в выразительном произнесении слов, в умении определять последовательность звуков в звукоподражательных словах; ориентироваться на плоскости листа (направление сверху вниз); проводить прямые линии сверху вниз; ознакомить с образом буквы у

1

17.10.18

6

Деревья

Тема: Звук (и) и буква Ии

Цель: Формировать навык у детей анализировать звуковой ряд; ознакомить с буквой Ии; совершенствовать умения детей в образовании множественного числа существительных с окончанием –и; работать с лексическим значением слов

1

24.10.18

7

Грибы, ягоды

Тема: Игра «Приключения Буратино»

Цель: закреплять умения детей в составлении и чтении слов по слогам; четко проговаривать звуки в словах, способствовать речевому развитию дошкольника; закреплять знания детей в определении характеристики звука: гласный, согласный, мягкий, твердый; закреплять с детьми звуковой разбор слов с помощью схем; развивать память, внимание, логическое мышление при разгадывании загадок, ребусов; воспитывать интерес и любовь к русскому языку.

1

31.10.18

НОЯБРЬ

8

Домашние  птицы

Тема: Звук (э) и буква Ээ

Цель: Формировать навык у детей на слух определять звук (э) в ряду гласных; ознакомить с буквой Ээ; работать с обобщенным значением слов; упражнять в образовании прилагательных от существительных (лисий хвост и т.п.); развивать пространственную ориентировку; упражнять в использовании пространственных предлогов.

1

07.11.18

9

Домашние животные

Тема: Звук (о) и буква Оо

Цель: Формировать навык у детей находить гласный звук(о) в потоке звуков; определять его позицию в словах (начало, середина, конец); ознакомить с буквой Оо; упражнять в использовании местоимений он, она, оно, они; работать над обобщенным значением слов; работать над выразительностью речи (тембр, темп).

1

14.11.18

10

Дикие животные

Тема: Звук (ы) и буква Ыы

Цель: Уточнить артикуляцию звука (ы); учить детей делить слово на части –слоги; упражнять детей в образовании существительных множественного числа; ознакомить с образом буквы ы

1

21.11.18

11

Одежда

Тема: Звук (йэ) и буква Ее

Цель: Уточнить артикуляцию звука (йэ); учить детей делить слово на части –слоги; упражнять детей в образовании существительных множественного числа; ознакомить с образом буквы Е

1

28.11.18

Декабрь

12

Зима.

Тема: Звуки (м- м,)  и буква Мм

Цель: Формировать навык у детей первый согласный звук в слове; ознакомить с буквой Мм; учить детей подбирать глаголы действия к предложенным существительным; ввести условное(цветовое) обозначение твердых согласных (синий цвет) и мягких звуков (зеленый цвет)

1

05.12.18

13

Человек.

Тема: Звуки (н-н,) и буква Нн

Цель: Уточнить артикуляцию звука (н); развивать фонематическое восприятие через нахождение слов со звуками(н-н,); учить составлять предложения с предлогами на, над; ознакомить с образом буквы Нн

1

12.12.18

14

Новый год.

Тема: Звуки (б-б,) и буква Бб.

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (б-б,); учить находить в окружающей обстановке слова со звуками (б-б,); учить детей правильно согласовывать существительные с прилагательными; упражнять в изменении глагола хочу по числам, родам, временам; ознакомить с образом буквы Б

1

19.12.18

Январь

15

Зимние забавы

Тема: Звуки (п-п,) и буква Пп

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (п-п,); закрепить умения детей определять место звука в слове; составлять предложения с предлогами по, под, перед; ознакомить детей с образом буквы Пп.

1

09.01.19

16

Зимующие птицы.

Тема: Звук(j) и буква Йй

Цель: Уточнить артикуляцию звука(j); упражнять детей в подборе притяжательных местоимений мой, моя, мое, мои; закреплять умение определять место и последовательность звуков в слове; ознакомить с буквой Йй; закреплять образ буквы.

1

16.01.19

17

Дом и его части

Тема: Звуки (йа) и буква Яя

Цель: Уточнить артикуляцию звуков я, упражнять детей в подборе слов на определенный слог; составлять предложения с предлогом в; ознакомить детей с образом буквы Яя; готовить руку к письму.

1

23.01.19

18

Мебель

Тема: Звуки(Йу) и буква Юю

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (ju,); учить детей дифференцировать звуки (ю), (ю) в словах; обучать детей подбору к одному прилагательному  нескольких существительных; упражнять в составлении предложений из заданных слов; закреплять умение делить слово на слоги; определять последовательность звуков в слове; ознакомить детей с образом буквы Юю; закреплять образы букв

1

30.01.19

Февраль

19

Посуда

Тема: Звуки(д-д,) и буква Дд- Звуки(т-т,) и буква Тт

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (т - т,),(д-д,) упражнять в их дифференциации; закреплять умение определять последовательность звуков  односложных словах; расширять словарь детей словами – антонимами; работать над обобщенным значением слов; ознакомить детей с образом буквы Т-т; Д-д; закреплять образы букв; готовить руку к письму.

1

06.02.19

20

Продукты питания

Тема: Звуки(в-в,) и буква Вв

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (в-в,); упражнять в умении делить слова на слоги, проводить звуковой анализ; развивать фонематический слух; составлять предложения с предлогом к; закреплять названия животных и их детенышей; ознакомить с буквой Кк; закреплять образы букв.

1

13.02.19

21

День Защитника Отечества

Тема: Звуки(ф-ф,) и буква Фф

Цель: уточнить артикуляцию звуков (в-в,) Формировать навык у детей дифференцировать звуки (д-т) и (д,-т,); упражнять в проведении звукового анализа; учить согласовывать существительные с числительными; упражнять в употреблении имен существительных в родительном падеже множественного числа; ознакомить детей с буквой Фф,

1

20.02.19

22

Транспорт.

Тема: Звуки (к-к,) и буква Кк

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (к-к,); упражнять в умении делить слова на слоги, проводить звуковой анализ; развивать фонематический слух; составлять предложения с предлогом к; закреплять названия животных и их детенышей; ознакомить с буквой Кк; закреплять образы букв.

1

27.02.19

Март

23

Мамин праздник

Тема: Звуки (г-г,) и буква Гг

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (г – г,); Формировать навык у детей дифференцировать звуки (г-к) и (г- к) в словах; обучить составлению сложноподчиненных предложений; ознакомить с буквой Гг; закреплять образы букв.

1

05.03.19

24

Весна

Тема: Звуки (х-х,) и буква Хх

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (х-х,); упражнять детей в слого - звуковом анализе слов; ознакомить с буквой Хх; закреплять образы букв.

1

12.03.19

25

Рыбы

Тема: Звуки (с-с,) и букваСс

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (с-с,); упражнять детей в определении места звука в слове и в проведении слого- звукового анализа слова, составлении предложений с предлогом с; работать над лексическим значением слов; ознакомить детей с буквой с; закреплять образы букв

1

19.03.19

26

Профессии

Тема: Звук (ц) и буква Цц

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (з-з,); упражнять детей в определении места звуков (з-з) в словах с одновременным присутствием звуков (с) и (з) и (с,) и (з,); объяснить значение слов- паронимов 9отличающихся одним звуком); ознакомить с буквой Зз; закреплять образы букв.

1

26.03.19

Апрель

27

ОБЖ

Тема: Звуки (з-з,) и буква Зз

Цель: Уточнить артикуляцию звука (ц); упражнять детей в умении проводить анализ предложения; строить предложения по опорным словам; упражнять в умении делить слова на слоги; упражнять в дифференциации звуков (с-з); ознакомить с буквой Цц; закреплять образ буквы

1

02.04.19

28

Космос.

Тема: Звук (ш) и буква Шш

Цель: Уточнить артикуляцию звука (ш); развивать фонематическое восприятие через работу со словами - паронимами; упражнять в умении дифференцировать звуки (с-ш); упражнять в правильном употреблении предлогов под, из- под; ознакомить с буквой Шш; закреплять образы букв

1

09.04.19

29

ПДД.

Тема: Звук (ж) и буква Жж

Цель: Уточнить артикуляцию звука (ж); упражнять детей в умении определять последовательность звуков в словах; упражнять в делении слов на слоги, определении места звука в слове; дифференцировать звуки (с - ш); работать интонацией перечисления в предложении; закреплять названия животных и их детенышей; ознакомить детей с буквой Жж; закрепить образы букв.

1

16.04.19

30

Насекомые

Тема: Звук (ч) и буква Чч

Цель: Уточнить артикуляцию звука (ч); упражнять детей в умении  изменять слова с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов; учить детей заканчивать слово одним звуком или слогом; ознакомить детей с буквой Чч; закреплять образы букв.

1

23.04.19

31

День Победы

Тема: Звук (щ)  буква Щщ

Цель: Уточнить артикуляцию звука (щ); Формировать навык у детей определять в слове слог (по счету), в котором находится звук (щ); упражнять детей в умении изменять слова с помощью суффикса –ищ; ознакомить с буквой Щщ; закреплять образы букв.

1

30.04.19

Май

32

Цветы

Тема: Звуки (л-л,)  и буква Лл

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (л-л,); Формировать навык у детей находить слова по слоговой схеме; упражнять детей в образовании родительного падежа множественного числа существительных; работать над лексическим значением слов; ознакомить детей с буквой Лл; закреплять образы букв.

1

07.05.19

33

Лето

Тема: Звуки (р – р,) и буква Рр

Цель: Уточнить артикуляцию звуков (р-р,); упражнять детей в звуковом анализе слов- паронимов; упражнять в дифференциации звуков (р-л); ознакомить детей с буквой Рр; закреплять образы букв.

1

14.05.19

ИТОГО

33

№ п./п

Тема недели

Тема

Задачи

Количество часов

Дата

Примечание

СЕНТЯБРЬ

1

Детский сад

Тема: «Что мы умеем рисовать?»1 занятие

Цель: Изучить интересы и возможности детей в рисовании

1

16.09.18

2

Детский сад

Тема: «Что мы любим и умеем лепить?»

Цель: Изучить интересы и возможности детей в лепке

1

20.09.18

3.

Игрушки

Тема: «Что мы умеем рисовать?»2 занятие

Цель: Изучить интересы и возможности детей в рисовании

1

23.09.18

4.

Игрушки

Тема: Робот (Лепка из пластилина)

Продолжать учить детей лепить знакомые предметы конструктивным способом. Закреплять умение делить пластилин на части различных размеров при помощи стеки, передавать пропорции частей предмета. Учить делать предметы устойчивыми. Развивать творчество.

1

27.09.18

5.

Осень

Рисование «Осенний лес»

Учить детей рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые

и искривленные). Учить по-разному изображать деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками. Развивать активность, творчество. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.

1

30.09.18

ОКТЯБРЬ

6

Осень

Лепка по замыслу

Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

1

04.10.18

7

Овощи

Тема: Натюрморт с овощами

(Рисование восковыми мелками)

Учить оформлять работу восковыми мелками.

1

07.10.18

8

Овощи

Лепка «Вылепи, какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»

Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.) Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг), (огурец – овал), находить сходство и различие. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прощипывания, оттягивания.

1

11.10.18

9

Фрукты

Фрукты

(Рисование гуашью)

Продолжать знакомить детей с жанром натюрморта и репродукциями натюрмортов. Учить детей рисовать натюрморт, состоящий из предмета сервировки и фруктов, передавая форму, размер и расположение предметов.

1

14.10.18

10

Фрукты

Тема: «Корзина  с любимыми фруктами» лепка

Цель: Развивать умение у детей лепить знакомые предметы округлой формы (яблоки), передавая их особенности. Знакомить детей с приёмами сплющивания и вдавливания.

1

18.10.18

11

Деревья

Тема: «Большие и маленькие ели» рисование.

Цель: - Развивать умение у детей располагать изображения на широкой полосе; передавать различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску и характерное строение. Развивать эстетические чувства, образные представления

1

21.10.18

12

Деревья

Осеннее дерево (Барельеф из пластилиновых колбасок) лепка.

Учить детей выкладывать на картоне силуэт дерева из пластилиновых колбасок. Закреплять умение раскатывать тонкие колбаски и лепить мелкие детали: скатывать шарики из пластилина и украшать ими изделие. Развивать творчество.

1

25.10.18

13.

Грибы, ягоды

Тема: Ягоды на блюде -рисование

Цель: побуждать детей к самостоятельной передаче образов, изображении ягод развивать композиционные навыки, мелкую моторику, бережное отношение к дарам природы

1

28.10.18

Ноябрь

14.

Грибы, ягоды

Тема: Мухомор (Нанесение пластилина на поверхность)

Лепка

Закреплять умение детей пользоваться знакомыми способами передачи образа: аккуратно наносить пластилин тонким слоем внутри контура и украшать его способом налепа. Расширять и уточнять знания о грибах. Дать представление о том, что грибы бывают съедобными и ядовитыми. Развивать творчество при оформлении своей поделки.

1

01.11.18

15.

Домашние птицы.

Тема: Дымковская утка

(лепка)

Закреплять умение детей пользоваться знакомыми способами передачи образа: аккуратно наносить пластилин тонким слоем внутри контура и украшать его способом налепа. Расширять и уточнять знания о грибах. Дать представление о том, что грибы бывают съедобными и ядовитыми. Развивать творчество при оформлении своей поделки.

1

08.11.18

16

Домашние животные

Тема: Черепаха с черепашатами

(Рисование сангиной)

Продолжать знакомить с графическим изображением животных разных размеров, обучать рисованию сангиной по мокрому листу бумаги, развивать легкие, слитные движения при рисовании мелком. Закреплять умение композиционно завершать рисунок.

1

11.11.18

17.

Домашние животные

Тема: Овечка

 лепка

Расширять представления детей о народных промыслах, воспитывать интерес к народному творчеству.

1

15.11.18

18

Дикие животные.

Тема: «Ежик с листочками» -рисование.

Цель: Развивать умение у детей рисовать животное, совершенствовать технику рисования акварелью, поощрять творческую инициативу.

1

18.11.18

19

Дикие животные.

Тема: Жираф (Лепка из пластилина)

Учить детей лепить животное из пластилина пластическим способом (из одного куска), передавая форму, пропорции, характерные детали. Учить комбинировать в поделке пластилин с дополнительным материалом; объединять готовые поделки в коллективную работу и дополнять ее композиционными решениями. Учить соотносить слово и выразительное движение рук и пальцев.

1

22.11.18

20.

Одежда

Тема: Нарядная шубка для Маши. рисование

Побуждать детей к творчеству, учить придумывать и рисовать по замыслу. Воспитывать художественный вкус.

1

25.11.18

21

Одежда

Тема: Свитер для Хрюши (Рисование на пластилине)

Учить детей применять графическую технику рисунка в лепке; выполнять методом контррельефа (вдавленный рельеф) свитер и создавать из тонких линий украшения при помощи стеки. Развивать воображение, самостоятельность. Воспитывать отзывчивость и доброту.

1

29.11.18

ДЕКАБРЬ

22

Зима.

Тема: Снежинки

( рисование)

Цель: Развивать умение обнаруживать и отмечать связь формы предмета и его величины с узором; чередование одинаковых элементов их расположение; Учить составлять узор на листьях бумаги разной формы и величины

1

02.12.18

23

Зима.

Тема: Зимний лес.

Цель: Развивать умение у детей создавать картину по замыслу, поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления о природе.

1

06.12.18

24

Человек

Тема: Рисование фигуры человека

Цель: Учить рисовать фигуру человека, передавать простые движения. Воспитывать художественный вкус.

1

09.12.18

25.

Человек

Тема: "Мое тело" Веселый гном (Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом)

Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал (сосновая шишка) и пластилин; передавать пропорциональное соотношение частей фигурки. Закреплять умение соединять части изделия с помощью пластилина, заглаживать места соединения. Развивать фантазию, воображение при доведении изделия до задуманного образа. Закреплять умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

1

13.12.18

26

Новый год.

Тема: Новогодняя ёлка

Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, самостоятельно придумывать тему для рисования новогодней елки. Воспитывать бережное отношение к природе.

1

16.12.18

27

Новый год.

Тема: Снегурочка (Лепка из пластилина)

Учить лепить фигуру девочки в длинной шубке, правильно передавая формы, пропорции и строение. Продолжать учить плотно скреплять части; создавать устойчивую фигурку. Закреплять умение лепить детали одежды: шапку, шубку и украшать их тонкими пластилиновыми колбасками и шариками. Развивать творчество и воображение.

1

20.12.18

ЯНВАРЬ

Зимние забавы

Тема: Белка песенки поет (Лепка из пластилина в сочетании с дополнительным материалом)

Учить детей создавать образ из капсулы от киндер-сюрприза и пластилина. Продолжать учить соединять части, прижимая их. Закреплять умение лепить мелкие детали.

1

10.01.19

28

Зимние забавы

Тема: Наши зимние забавы

рисование

Цель: Развивать умение у детей рисовать фигуру человека (ребенка) в зимней одежде (комбинезоне, передавая форму частей тела, их расположение, пропорцию, Развивать умение у детей передавать простые движения рук и ног, подводить детей к передаче образа нетрадиционным способом (при помощи руки), развивать умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм.

1

13.01.19

29

Зимние забавы

Тема: Белка песенки поет (Лепка из пластилина в сочетании с дополнительным материалом)

Учить детей создавать образ из капсулы от киндер-сюрприза и пластилина. Продолжать учить соединять части, прижимая их. Закреплять умение лепить мелкие детали.

1

17.01.19

30

Зимующие птицы

Тема: «Снегири на ветке.

Рисование

Цель Развивать умение у детей передавать несложные силуэты птиц-снегирей, воспитывать художественный вкус

1

20.01.19

31

Зимующие птицы

Тема: « Птицы на кормушке» (лепка)

Цель: Развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства птиц, сравнивать птиц; умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям.

1

24.01.19

32

Дом и его части

Тема: Дома нашего города.

рисование

Цель: Побуждать детей доступными им средствами выразительности передавать форму, строение домов

1

27.01.19

33

Дом и его части

Тема: Кошкин дом (Лепка из глины)

Закреплять умение лепить из глины плоские изделия методом барельефа. Учить самостоятельно оформлять поделку и доводить задуманное до конца. Закреплять умение лепить мелкие детали. Продолжать учить понимать и анализировать содержание потешки. Воспитывать отзывчивость и доброту.

1

31.01.19

ФЕВРАЛЬ

34

Мебель

Тема: Ковер

(Декоративное рисование фломастерами)

Учить рисовать на ковре узоры в виде длинных несоприкасающихся линий. Развивать у детей эстетическое восприятие, фантазию и воображение. Воспитывать любовь к русским песням. Упражнять в сочетании цветов. Развивать художественный вкус.

1

03.02.19

35

Мебель

Тема: Стол и стул для куклы Маши. Лепка

Цель: Развивать умение у детей лепить знакомые предметы передавая их особенности. Знакомить детей с приёмами сплющивания и вдавливания.

1

07.02.19

36

Посуда

Тема: "Чайная пара"-рисование.

Цель: Развивать у детей чувство цвета, желание закрасить и украсить готовые силуэты узором, способность замечать красивые предметы в быту. Закреплять навыки работы с красками: отжимать лишнюю, хорошо споласкивать кисть. Продолжать развивать воображение и эстетическое восприятие.

1

10.02.19

37

Посуда

Тема: Чашки (Лепка из пластилина)

Учить детей лепить из пластилина чашку, состоящую из колец и диска, прочно соединять части изделия между собой, заглаживать поверхность. Закреплять умение пользоваться стекой. Воспитывать отзывчивость и доброту.

1

14.02.19

38

Продукты питания

Тема: Торт для дня Рождения

Цель: Развивать у детей эстетическое восприятие, воспитывать интерес к рассматриванию иллюстраций, развивать глазомер воспитывать усидчивость.

1

17.02.19

39

Продукты питания

Лепка по замыслу

Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

1

21.02.19

40

День Защитника Отечества

Тема: «Папа – лучший друг» рисование

Знакомить детей с новым жанром изобразительного искусства – портретом. Учить рисовать портрет папы, передавая в рисунке положительное эмоциональное отношение к родному человеку.

1

24.02.19

Будет реализовано 25.02.19

41

День Защитника Отечества

Тема:

Танк (Лепка из пластилина)

Учить лепить танк из отдельных частей, правильно передавая их форму и пропорции. Упражнять в приемах скатывания, раскатывания и приплющивания. Продолжать учить соединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их методом примазывания. Развивать самостоятельность. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

1

28.02.19

МАРТ

42

Транспорт

Тема: Легковая машина

рисование

Цель: Развивать воображение детей; побуждать создавать изображение по сюжету; показать преимущества машины, объединив детские рисунки на большом листе бумаги.

1

02.03.19

43

Транспорт

Тема: Грузовая машина (Нанесение пластилина на поверхность). лепка

Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на заданную поверхность, подбирая пластилин разных цветов. Развивать мышление, творчество. Воспитывать аккуратность.

1

06.02.19

44

Мамин праздник.

Тема: Портрет мамы

рисование

Развивать у детей чувство цвета, умение выполнить узор путём наложения краски, передавать характерное для городецкой росписи сочетание цветов, рисовать крупные и мелкие элементы узора.

1

09.03.19

НОД будет реализована в совместной

Деятельности детей с педагогом

10.03.19

45

Мамин праздник.

Тема: «Украшение в подарок маме» лепка

Цель: Помогать детям отбирать и использовать для украшения вылепленных изделий средства выразительности в соответствии с формой предмета.

1

13.03.19

46

Весна

Тема: Весенние цвета

рисование

Цель: Развивать у детей чувство цвета, умение самостоятельно составить узор из знакомых элементов. Развивать художественный вкус

1

16.03.19

47

Весна

Весенний лес (Коллективная работа. Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом)

Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал (сосновые шишки, веточки винограда, мох и т. д.) и пластилин. Закреплять умение задумывать содержание коллективной работы и доводить задуманное до конца; использовать в своей работе ранее изученные приемы лепки. Воспитывать самостоятельность, активность, творчество.

1

20.03.19

48

Рыбы.

Тема: Рисование по сказке «Сказка о рыбаке и рыбке»

Цель: Вызывать интерес к их изготовлению и украшению. Побуждать детей использовать известные им средства выразительности (цвет, форма и др.) для создания красочного изображения.

1

23.03.19

49

Рыбы.

Тема: Рыбка (Нанесение пластилина на поверхность)

. Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на вырезанный из картона силуэт предмета. Учить закреплять на пластилине мелкие монеты, изображая чешую рыбы. Развивать аккуратность при работе с пластилином. Учить соотносить слова стихотворения и выразительные движения рук и пальцев.

1

27.03.19

50

Профессии.

Тема: «Я художник»

рисование

Цель: Продолжать формировать у детей интерес к коллективным формам деятельности, умение художественно отражать предметы и явления окружающей действительности.

1

30.03.19

Апрель

51

Профессии.

Тема: Клоун (Лепка из пластилина)

Учить детей использовать в своей работе комбинированный способ лепки; передавать форму головы, туловища, ног, рук, пропорциональное соотношение частей; плотно скреплять части; создавать устойчивую фигурку. Учить лепить фигуру человека в движении. Учить использовать цветной и смешанный пластилин, показывая особенности яркой необычной одежды. Закреплять умение украшать одежду налепами. Развивать фантазию и воображение. Развивать точность и координацию движений.

1

03.04.19

52

ОБЖ.

Тема: «Пожар» рисование

Цель: Развивать воображение, творчество. Учить дорисовывать дополнительные детали для создания выразительной композиции.

1

06.04.19

53

ОБЖ.

Тема: По замыслу - лепка

Цель: Вызывать интерес к созданию работ в технике пластилин графии; научить использовать небольшое количество пластилина для изготовления плоскостных изображений.

1

10.04.19

54

Космос

Тема: «Летим на ракете» рисование

Цель: Развивать воображение, творчество. Учить дорисовывать дополнительные детали для создания выразительной композиции. Воспитывать интерес к космонавтам.

1

13.04.19

55

Космос

Радуга на небе (Налеп из пластилина)

Учить составлять задуманный предмет на плоскости (метод барельеф) из семи разноцветных согнутых в дугу столбиков. Продолжать учить дополнять работу композиционными решениями (солнце, облака, цветы и т. д.). Закреплять умение анализировать и понимать содержание стихотворение.

1

17.04.19

56

ПДД

Тема: «Переходим дорогу правильно» рисование

Цель: Закреплять правила дорожного движения, используя прием «дорисовывания» и изображая нужный сигнал светофора в различных ситуациях.

1

20.04.19

57

ПДД

Тема: «Дорожная зебра» Лепка

Цель: Вызывать интерес к созданию работ в технике пластилин графии; научить использовать небольшое количество пластилина для изготовления плоскостных изображений.

1

24.04.19

58

Насекомые

Тема: Бабочки летают над лугом рисование

Цель: Продолжать побуждать детей к самостоятельной передаче образов предметов, используя доступные им средства выразительности (цвет, композиция)

1

27.04.19

МАЙ

59

Насекомые

Божья коровка (Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом)

Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал (половинка скорлупы грецкого ореха) с пластилином. Учить наносить пластилин на полукруглый предмет; самостоятельно доводить изделие до задуманного образа; придавать образу выразительность (божья коровка ползет, ест, смотрит и т. д.). Закреплять умение понимать и анализировать содержание потешки.

1

01.05.19

НОД будет реализована в совместной дея-ти детей с педагогом

06.05.19

60

День Победы

Рисование «Салют над городом в честь праздника Победы»

Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или Кремлевскую башню, а вверху – салют. Закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

1

04.05.19

НОД будет реализована в совместной дея-ти детей с педагогом

07.05.19

61

День Победы

Лепка по замыслу

Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

1

08.05.19

62

Цветы.

Тема: «Красивые весенние цветы, которые мне очень понравились»

рисование

Цель: Продолжать побуждать детей к самостоятельной передаче образов предметов, используя доступные им средства выразительности (цвет, композиция)

Продолжать развивать способность самостоятельно выбирать способы изображения, используя различные технические навыки и приемы

1

11.05.19

НОД будет реализована в совместной деят-ти детей с педагогом

12.05.19

63

Цветы.

Цветок в горшке (Лепка из пластилина)

Развивать умение задумывать содержание своей работы и доводить задуманное до конца. Закреплять умение лепить из пластилина, используя изученные приемы. Воспитывать самостоятельность, активность, творчество. Учить соотносить слово и выразительное движение рук и пальцев

1

15.05.19

64

Лето

Тема: "В мире красок"

Формировать у детей интерес к работе с краской. Продолжать побуждать детей к самостоятельной передаче образов предметов, используя доступные им средства выразительности (цвет, композиция).

1

18.05.19

65

Лето

Лепка по замыслу

Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.

1

22.05.19

66

Домашние птицы

Лепка «Петух» (по мотивам дымковской или другой народной игрушки)

Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры: самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска глины, какие части можно присоединить. Закреплять умение пользоваться стекой., сглаживать поверхность фигуры.

1

29.05.19

Итого:

66

№

п./п.

Тема недели

Тема занятий

Задачи

Количество

часов

Дата

Примечание

СЕНТЯБРЬ

1.

Детский сад

Тема: «Дома» (постройки по образцу)

Цель: Уточнить представления о строительных деталях. Развивать творчество, самостоятельность. Формировать навыки пространственной ориентации.

1

16.09.18

2.

Игрушки

 Тема: Забавные игрушки из оболочек киндер – сюрприза

Цель: продолжить работу детей с помощью аппликации и пластилина создавать игрушки из оболочек киндер-сюрприза.

1

23.09.18

3

Осень

 Тема: «Жар птица»

 Цель: продолжить работу делать из листьев жар-птицу по образцу.

1

30.09.18

Октябрь

4.

Овощи

Тема: «Овощи на тарелке»

Цель: Закрепить умение вырезать круглые и овальные формы  из квадратов и прямоугольников.

1

07.10.18

5.

Фрукты

Тема: «Ваза с фруктами»

Цель: Закрепить умение вырезать круглые и овальные формы  из квадратов и прямоугольников. Воспитывать художественный вкус.

1

14.10.18

6.

Деревья

Тема: «Украсим группу к празднику гирляндой из листьев и цветов»

Цель: продолжить работу детей собирать гирлянду из листьев и цветов. Развивать и воспитывать аккуратность

1

21.10.18

7.

• Грибы.
• Ягоды

Тема: «В лес за грибами»

(зеркально – симметричные силуэты)

Цель: Расширять представления о грибах (съедобные и несъедобные), продолжать учить детей аккуратно наклеивать элементы грибов, не размазывая клей по основе.

1

28.10.18

НОЯБРЬ

8.

Домашние птицы

Тема: Петушок золотой гребешок (из полосок)

Цель: Расширять представления о животных. Упражнять  детей в работе с полосками. Совершенствовать конструкторские навыки, способность к экспериментированию.

1

11.11.18

9.

Домашние животные

Тема: Фигурки животных (природный материал)

Цель: Расширить знания детей в работе с природным материалом. Развивать умение у детей приклеивать детали пластилином. Развивать и воспитывать аккуратность.

1

18.11.18

10.

Дикие животные

Тема: Ежик

Цель: развивать внимание, восприятие, воображение, мышление, память; логическое мышление и способность действовать согласно алгоритму; творческие способности, эстетический вкус; мелкую моторику и тактильное восприятие. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость.

1

25.11.18

ДЕКАБРЬ

11.

Одежда

Тема: «Украсим рукавички»

Цель: Развивать умение у детей самостоятельно выбирать элементы украшения на середине и по краю изделия. Развивать воображение, умение составлять композицию по замыслу, а не по образцу

1

02.12.18

12.

Зима

Тема: «Белые снежинки»

Цель Развивать умение у детей вырезать снежинку из бумаги, сложенной в несколько раз. Показать два способа вырезания учить складывать квадратный лист бумаги на 9 маленьких квадратиков, делать надрезы по четырем линиям сгиба, складывать и склеивать корзиночку

1

09.12.18

13.

Человек. Части тела

Тема: «Новогодняя открытка « Ангелочек»

Цель: Развивать умение у детей  рисовать фигуру человека, передавать простые движения, закреплять умения рисовать простым карандашом. Воспитывать художественный вкус.

1

16.12.18

ЯНВАРЬ

14

Зимние забавы

Тема: «Зимние забавы»

Цель: Закреплять навыки вырезания по кругу, закрепить прием обрывания (сугробы и снег). Развивать творческую активность детей, художественный вкус, фантазию при создании композиции, воспитывать стремление доставлять себе и другим радость поделками, изготовленными своими руками. Закреплять умение аккуратно обращаться с ножницами.

1

13.01.19

15

Зимующие птицы

Тема: «Снегири»

Цель: Продолжать развивать умение у детей вырезать полоски, добавлять детали. Самостоятельно подбирать узор и украшать  птицу. Воспитывать аккуратность.

1

20.01.19

16

Дом и его части

Тема: «Строим дом».

Цель: Расширить знания о бумаге и картоне. Развивать умение у детей аккуратно, склеивать. Воспитывать аккуратность.

1

27.01.19

ФЕВРАЛЬ

17

Мебель.

Тема: «Мебель для матрешек»

Цель: Развивать умение у детей использовать сложные конструкции,  развивать пространственное и образное  мышление, зрительно-двигательная координация.

1

03.02.19

18

Посуда.

Тема: Красивая   посуда на столе

Цель Развивать умение у детей создавать композиции по замыслу.

1

10.02.19

19

Продукты питания

Тема: «Овощи и фрукты на тарелке »

Цель: Развивать умение у детей составлять и вырезать фигуру. Развивать глазомер. Воспитывать аккуратность.

1

17.02.19

20

День Защитника Отечества

Тема: «Поздравительная открытка»

Цель: Развивать умение у детей сочетать элементы композиции по цвету, размеру. Форме, дополняя их характерными  деталями.