Упражнения
план-конспект занятия (средняя группа)

Упражнения для детей средней группы в феврале

Тема: «Зимующие птицы», «День защитника Отечества», «Зимние явления»

1.Закрепите представления ребенка о таких зимующих птицах: снегирь, воробей, ворона, синица, голубь.

Предлагайте ребенку правильно называть птиц, называть части тела у птиц: (голова, глаза, клюв, туловище, 2 ноги, крылья, хвост, чем покрыты птицы),

выделяйте характерные признаки по которым узнал птицу; узнавайте птиц в большом пространстве на улице. Закрепляйте обобщающее понятие «Зимующие птицы».

Описываем птиц по плану.

-назови птицу,

                -части тела,

                -чем покрыта, цвет оперения,

                -как называется птенец,

                -где птица живет,

                -чем питается,

                -какую пользу приносит.

2. Составь целое из частей. Для этого разрежьте картинки с птицами.

Узнай птиц на картинках. Как узнал(а) птицу?

Как можно назвать этих птиц одним словом? (зимующие птицы)

В какую сторону они смотрят? Покажи рукой.

3. Нарисуй снегиря из геометрических фигур. Раскрась птицу.

Выучи загадки о зимующих птицах (2-3 загадки).

Вспомни, чем можно накормить зимой этих птиц.

Нарисуйте с ребенком корм для снегиря (ягоды рябины).

Какую пользу приносят зимующие птицы?

Почему нужно подкармливать птиц в зимнее время?

Повесьте самодельную кормушку для птичек.

4. Узнай картинки и выполни штриховку по образцу. Назови в какую сторону смотрят животные.

5. Повторите с ребенком признаки зимы (на улице холодно, часто идет снег, люди одевают теплую одежду, деревья стоят голые, без листьев, реки покрыты льдом, остаются зимовать зимующие птицы, медведи и ежи зимой спят). Вспомните, чем питаются другие животные в зимнее время.

Назовите с ребенком три зимних месяца, пусть он повторит за вами и запомнит их.

6. Назови фигуры. Помоги художнику дорисовать картинки из фигур: (был прямоугольник – стал шкаф, был круг – стало солнце и т.д.). (Развивайте фантазию и речь ребенка. Например, пусть он придумает необычное дерево из фигур, нарисует его и расскажет что это за волшебное дерево.) Раскрась картинки.

7. Выучи цифру 4. Обведи ее пальчиком, нарисуй в воздухе.

Учим стихотворение: кто-то ночью старый стул спинкой вниз перевернул.

Раскрась цифру 4.

Нарисуй справа четыре круга, а слева четыре треугольника. Сравни.

Напиши в нижнем ряду знакомые цифры 1,2,3,4.

Убедительная просьба выполненное задание принести в детский сад до 30.02.

Сахарова С.В. учитель-дефектолог