проект "И взрослые, и дети ждут новогоднего чуда"
проект

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №308 Проект «И взрослые, и дети ждут новогоднего чуда» Выполнил воспитатель средней группы МБДОУ№308: Лебедева А.В. г.Красноярск 2020

Слайд 2

Введение . Самый радостный и любимый праздник детей и взрослых – это Новый год, который имеет свою историю и традиции. Время новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникают вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? В течение месяца до Нового года, дети начинают думать о Дедушке Морозе. Стараются вести себя по-другому, совершать добрые поступки, думая, что за ними в окошко наблюдает Дед Мороз. Почти так же себя чувствуют и взрослые, родители детей. Рассказывают о новогодних праздниках из своего детства, также как и дети ждут подарков. Все, и млад, и стар, ждут с нетерпением встречи нового года, каждая семья занята предновогодними хлопотами. А самый главный символ новогоднего праздника - елка, с ее нарядами, украшениями. Актуальность. Мы разучились радоваться простым вещам, верить в чудо. Данный проект направлен на приобщение детей к народным праздникам и особенностям их проведения. Дети и родители не совсем знакомы с историей Новогодней елки и праздника «Новый год», его традициями и обычаями. Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «И взрослые, и дети ждут новогоднего чуда». Участие детей в проекте позволит им стать непосредственными участниками подготовки к Новому году, расширит представление о традициях

Слайд 3

Цели: Создать новогоднее настроение, обогащение социального опыта детей через различные виды деятельности. Сформировать у детей осознанное отношение к обычаям и традициям отмечать новогоднее торжество. Организовать проведение мероприятий согласно плана проекта и НОД согласно плана проекта. Задачи: Образовательные: Расширить знания детей о праздновании Нового года в России. Познакомить детей с обычаями и традициями встречи Нового года . Дать сведения о том, где живет Дед Мороз. Познакомить с разновидностью и этапами изготовления новогодних игрушек в разные временные отрезки. Развивающие : Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление поделок, разучивание танцев, стихов, чтение сказок, рассказов, рассматривание картин и иллюстраций. Привлекать родителей к совместной деятельности со своими детьми. Создать условия для детского творчества использование разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта. Воспитательные : Вызвать желание готовить подарки, сюрпризы друзьям, родным к предстоящему празднику. Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, фотогазеты про Новый год) . Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. Вовлечь родителей в подготовку праздника.

Слайд 4

Вид проекта : информационно-познавательный, творческий. Продолжительность проекта : средней продолжительности (20.11.2020-15.01.21) Участники проекта : воспитатели, дети 4-5лет, родители. Образовательная область : познавательная, социально-коммуникативная, речевое развитие, художественно-эстетическая. Предполагаемый результат : Расширение кругозора детей об истории возникновения праздника, его традициях. Развитие интереса к коллективной творческой деятельности и сплочение детского коллектива. Вызвать желание участвовать в украшении группы, изготовлении поделок с родителями, в подготовке к утреннику – разучивание песен, танцев Оптимизация детско-родительских отношений. Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность группы (70%): приняли участие в организации новогоднего утренника, в оформлении новогоднего убранства группы. Создание праздничного настроения. Риски и пути их преодоления : нежелание детей или родителей принимать участие в проекте. Решение: мотивировать, побуждать, заинтересовывать и детей, и родителей к активному участию.

Слайд 5

План реализации проекта Первый этап – подготовительный (20.11.2020-30.11.2020). Определение темы проекта. Постановка цели и задач. Составление плана. Изучение литературы. Подготовка атрибутов. Второй этап – практическая часть (1.12.2020-31.12.2021) Познавательное развитие : Изготовление «Календаря ожидания праздника» - выполнение заданий от Снеговика. Познавательная беседа: «Что такое Новый год?» Просмотр мультфильма «Дед Мороз и лето». Беседа о правилах безопасности в Новый год. Художественно-эстетическое: Аппликация елочки. Конструирование из бумаги«Снеговик-озорник». Рисование морозных узоров. Экспериментальная деятельность «Цветные льдинки». Речевое развитие : Загадывание загадок о зиме, о Новом годе. Оформление приглашения на новогодний утренник для ДЕДА МОРОЗА. Чтение сказки Б. Гримм «Госпожа Метелица» . Разучивание пальчиковой гимнастики «Зимняя прогулка», «Снежный ком», «Елочка».Чтение русской народной сказки «Снегурочка» . Фонопедическое упражнение: «Метель», «Вьюга». Социально-коммуникативное развитие: игра «Волшебная палочка», «Вот какой дед Мороз». Третий этап – обобщающий (11.01.2021 – 15.01.2021) . Создание мультимедийной презентации. Фотогазета. Работа с родителями: Консультации для родителей: «Необыкновенная зимняя прогулка и игры зимой», «Старый Новый год», «Из истории Рождества». Конкурс поделок «Лучшая елочная игрушка». Привлечение родителей к украшению группы. Изготовление воспитателями подарков-сюрпризов для родителей.

Слайд 6

Результаты