Доклад «Воспитание любви к малой Родине у детей дошкольного возраста»
статья (старшая группа)

МБДОУ «Усть- Баргузинский детский сад «Солнышко»

Доклад

«Воспитание любви

к малой Родине

у детей дошкольного возраста»

Выполнила воспитатель высшей категории Михайлова А.И.

С самых ранних лет у ребенка нужно воспитывать любовь к тому месту, где он родился и живет; развивать умение видеть и понимать красоту природы, желание больше узнать об истории родного края; формировать стремление оказывать посильную помощь людям, живущим рядом.

Дошкольный возраст - важнейший этап в развитии личности ребёнка, это период начальной социализации личности, приобщения к миру культуры, общечеловеческих ценностей, время установления начальных отношений с ведущими сферами бытия. В период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а так же самостоятельно принять полученные знания в доступной практической деятельности.

В настоящее время в отношении людей к семье, к Родине и её истории определились два полюса: на одном - глубокое патриотическое  чувство, ведущее к активной созидательной позиции, на другом - вандализм и циничный отказ от своего Отечества. По какому пути пойдёт новое поколение? Ответ на этот вопрос во многом зависит не только от детского сада, школы, но и от семьи.

Ребёнок учится тому, что видит у себя дома, вокруг себя. К сожалению, не все взрослые это понимают...

В последнее время воспитание чувства патриотизма приобретает  всё  большее  общественное значение и становится задачей государственной важности.

Без любви к своей семье, дому, Родине - не воспитать гражданина, не вдохновить ни на что...

Знакомясь с родным краем, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённых этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры.

Любовь к Родине начинается с любви к тому, что окружает ребёнка с детства - детский сад, своя улица, свой городок, к тому, что знакомо и понятно - с любви к его малой Родине.

А малая Родина - это часть большой Родины. Только научившись любить свою малую Родину, можно говорить о любви к Родине, своему народу.

Хочется отметить - воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - это многогранный и трудоёмкий процесс, который затрагивает все стороны жизнедеятельности. Участие в этом процессе должны принимать и семья и образовательные учреждения. Только общими усилиями можно воспитать поколение людей, которые станут полноценными гражданами, патриотами своей страны.

Отчет из опыта работы по нравственному воспитанию в старшей- подготовительной группе «Колокольчики» (с 01.09.19 по 31.01.20)

НОД

Познавательное развитие: «Предметы, облегчающие труд человека в быту», «На вкус и цвет товарищей нет»(питание),  «Откуда хлеб пришёл?», «Путешествие в прошлое денег», «Путешествие в прошлое часы», «Берегите животных», «Новый год в разных странах мира».

Речевое развитие: «Экологическая тропа»,  пословицы и поговорки о семье, «Моя семья», « В мире доброты», «Как лисичка бычка обидела».

Социально- коммуникативное развитие: «Моя семья», «Калейдоскоп сказок», «Мы не дадим обиде проснуться», «Подари улыбку другу», «Детский сад», « День северного оленя», «Как животные помогают человеку», Художественно- эстетическое развитие: « Весёлые портреты», Альбом детских рисунков «Наша ферма»,  «Сказочный лес», «Голубь», « Журавлики», «Чебурашка», «Солдат и сударочка», « Как мишутка увидел, что из его мисочке все съели», «Деревянная Москва», « Лиса- кумушка и лисонька- голубушка», «Цветик- семицветик», «При солнышке тепло, при матери добро», «Портрет с мамой», «Подарок маме», «Куколка», «Кем быть?», «Веселый клоун», Альбом детских рисунков «Наш детский сад», «Лис и мышонок».

Физическое развитие: организация поведения, соревновательный характер, взаимопомощь.

Дидактические игры: «Как тебя зовут?», « Киска расстроилась», «Профессии», «Кто без чего не обойдется?», «Мой день рождения», «Словарь вежливых слов», « Природа и человек», «Назови ласково», «Это я , это я, это все мои друзья».

Подвижные игры: « Хитрая лиса», «Меняемся местами», «Ласковое имя», «Игра в стадо», «Бездомный заяц».

Пальчиковые игры: « Помогаем бабушке», «Братцы», «Прогулка», «Повстречались», «Чужие коленочки», «Двое толстых поросят», «Два рыжих таракана».

Беседы: «Дорога в детский сад», «Ты и твоё имя», «Твоя любимая игрушка», « Кто и зачем придумал правила поведения», «Городские здания», «Посёлок в котором мы живём», « О дружбе, о друзьях», «Страна дружбы», « Учимся вежливости», « Твоё любимое блюдо», «Сколько мам(пап) в твоей семье», «Что такое детский сад?», « Что ты знаешь о своём друге?», «Доброе сердце», «Каковы должны быть поступки с позиции вежливого человека?», «Будь вежлив», «День матери», «Мамины помощники», «Труд работников детского сада», «Все профессии хорошо», «Страна дружбы», «Игры в кругу семьи зимой», «Встречай гостей».

Целевая прогулка в библиотеку. Целевая прогулка в национальный парк, Экскурсия в музыкальную школу. Экскурсия по детскому саду.

Художественная литература: «Жадина», «Заяц- хвастун», «Гала и шашки», «Живая шляпа», «Пудель», «Королевство шашек», «Совет», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о потерянном времени», «Цветик –семицветик», «Как я ловил человечков», « Айога», Стихи о маме, « Никита Кожемяка», Просмотр театра «Котенок по имени Гав», «Серебряное копытце», «Кукушка», «Я спас Деда Мороза».

Настольно- печатные игры: «Профессии», «Хорошо- плохо», «Любимые сказки».

Сюжетно- ролевые игры: «Магазин», «Семья», «День рождения», «Скорая помощь».

Для родителей: «Учимся вежливости», «Цели и задачи воспитания детей старшего возраста», Конкурс «Семья года», «День матери», «Спешите делать добро», «Поговори си мною , мама».

Тематические недели «Русские традиции- Рождество, Былины»

1. Презентация «Рождество», изготовление из бумаги «Ангел», Чтение рассказов для детей «Рождество», стихи про рождество, Колядки(развлечение).
2. Познавательное развитие :«Слава русской старине», Математическая сказка «Три богатыря»,

Динамическая пауза «Мы теперь богатыри», Подвижные игры: «Золотые ворота», «Горелки»

Беседы: «Весела была беседа», «Богатыри земли русской».

Чтение былин: «Илья Муромец и Соловей -разбойник», «Богатырь и елка», « Иван-царевич и серый волк», «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Садко», «Былины о богатырях»

Дидактические игры: « Собери богатыря в поход», «Похвали соседа», « Собери картинку».

Художественно –эстетическое развитие: Рассматривание картин В Васнецова «Три богатыря» и И Глазунова «Князь Олег и Игорь», «Богатыри всея Руси», «Щит для богатыря», «Богатырский конь». Раскраски.

Викторина «Богатырская наша сила».

 Развлечение « Путешествие по былинам».

Родительский клуб «Былину читай, да на ус мотай».