Консультация для родителей "Финансовая грамотность детском саду"
консультация (подготовительная группа)

С основами экономической культуры, даже не задумываясь, мы начинаем знакомить детей уже с раннего возраста, когда приводим в магазин, когда объясняем ребенку, почему не можем купить «ВЕСЬ» «Детский Мир» или просто нужно ответить на его «ХОЧУ».

В современном мире, каждый человек имеет право стать финансово благополучным, это просто необходимо. Поэтому уже в дошкольном возрасте, в детский садах, у дошколят, закладывается фундамент финансовой грамотности что позволяет воспитателям и родителям надеяться на то что в будущем ребенок будет успешным.

 Финансовая грамотность – это множество знаний необходимых детям для того, чтобы в дальнейшем они могли принимать разумные решения и в итоге достичь материального благополучия. Здесь подразумевается грамотное обращение с деньгами, их приумножение и умение вести личный бюджет.

 В детском саду с 5-6 лет мы начинаем знакомить детей с миром денег, миром финансов. В этом возрасте формируется мышление, проявляется интерес к реальному окружающему миру и особенно к деньгам. В этом возрасте они получают основную информацию о деньгах, о материальных потребностях человека и только потом о том, как можно использовать деньги, как распорядиться ими.

Знакомя детей с различными профессиями, их обязанностями и продуктом этой профессии, мы помогаем ребенку понять, что такое «заработная плата» и за что работник ее получает. В подготовительной группе дети уже мечтают о хорошо оплачиваемых профессиях и, конечно, о своем бюджете, о том, как он может распорядиться деньгами, если овладеет этой профессий. И это дает стимул развивать более глубокие знания.

 Вместе с тем детям даются общие понятия о бюджете, доходах, расходах и экономии. Дети начинают задумываться о правильности покупок, когда играют в сюжетную игру «Лента». И это уже большой плюс в этом направлении. Мы не только считаем складываем и даем сдачу, но и пытаемся грамотно распорядиться своим бюджетом. Нужно обязательно объяснить ребенку, что нужно беречь свои игрушки и нельзя ломать их, чтобы купить новые, ведь мы уже потратили деньги на игрушку и, купив такую же, не сможем потратить деньги на более важные покупки, продукты для семьи.

Мы не устаем напоминать ребенку, что в магазине это «товар». И уже при планировании похода магазина с ребенком составляем план его посещения и список тех продуктов и вещей, которых необходимо купить, при этом не забываем озвучить приблизительную сумму в деньгах, которую нам нужно истратить. Ребенок должен почувствовать ответственность за каждую покупку.

Конечно, ребенок не сможет соотнести те данные, которые вы ему говорите, но предложить посчитать и подумать о непредвиденных покупках и о том, что может при этом получиться, вместе вы сможете.

Смело берите ребенка в магазин. Доверьтесь юному покупателю, научите выбирать продукты, канцелярские принадлежности и другие товары, и тогда визит в магазин вам не покажется тяжелым и расточительным.

Эта обучающая реальная «игра», после посещения магазина перерастает в сюжетно-ролевую игру «Магазин», где ваш малыш не престает удивлять вас теми знаниями, которые он приобрёл вместе с вами в магазине. В игре товаром могут быть его многочисленные игрушки, а деньги можно и напечатать. Конечно, он будет играть, предавать все эмоции, полученные в магазине, но главное совершать арифметические действия со своими «финансами».

Полезно играть в разнообразные профессии: дети и взрослые изображают врачей, учителей, строителей, стеклодувов, железнодорожников и т.д.

Мы не забываем, что многое можно узнать из любимых мультиков «Смешариков», «Три кота».

Давайте будем изучать финансовую грамотность, и вы не заметите как ваш ребенок будет с удовольствием помогать в покупках, владеть математическими знаниями и экономикой.