Познавательно – исследовательский проект в старшей группе: «САД - ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ».
проект (старшая группа)

Познавательно – исследовательский проект

в старшей группе: «САД - ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ».

Возраст участников проекта: дети от 5 до 6 лет.

Состав проектной группы: воспитатели и воспитанники группы,  родители воспитанников.

Тип проекта: краткосрочный

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание  у детей  любви к природе, создание в группе мини-огорода.

Задачи:

1.        Расширить знания детей о культурных растениях.

2.        Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, огурцы, овес).

3.        Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4.        Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5.        Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность.

6.        Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков)

7.        Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

8.        Воспитывать уважение к  труду, бережное отношение к его результатам.

9.        Развивать познавательные и творческие способности.

Оборудование: Земля, контейнеры, грабли, семена, удобрения, лейка, пульверизатор.

Работа с родителями: Предложить родителям посадить полезную растительность на подоконнике в детском саду и дома. Принести землю, семена, контейнеры для рассады, удобрения. Составить вместе с ребенком отчет в виде рассказа.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными  растениями.
2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.
6. Создание в группе мини - огорода.
7. Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы в «мини - огороде», составление  плана мероприятий по организации детской деятельности – 1-я неделя.
2. Основной: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение) – 2-я, 3-я неделя.
3. Заключительный: подводятся итоги.

 итоговая беседа – 4-я неделя.

Этапы реализации проекта.

По  реализации проекта «Мини – огород на подоконнике» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с культурными растениями.

2. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

3. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.

4. Дети увидели многообразие посевного материала.

5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.

6. В группе был создан мини – огород на подоконнике.

7. Дети стали более уважительно относиться к труду.

8. Родители приняли активное участие в проекте «Мини - огород на окне».

Работа с родителями:

1. Консультация для родителей «Мини - огород в детском  саду».