"Страна говорунов"Проект с детьми старшего дошкольного возраста по созданию условий, способствующий развитию связной речи.Дидактическое пособие "Сказочный домик"
презентация к уроку (старшая группа)

1-2 слайд

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, так как процент детей дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. Для достижения хороших результатов в работе по развитию речи, я решила использовать дидактические игры. Дидактические игры развивают речь детей: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение. Развивается связная речь, умение правильно выражать свои мысли.

3-6 слайд

В рамках проекта я запланировала ряд мероприятий, которые мы с детьми успешно реализовали:

1. Проведение дидактической игры «Картинки-загадки»

Цель: развитие соотношения речевой формы описания предметов  с графической

2. Проведение дидактической игры «Описание по картинки»

Цель: формировать умение составления описания     

3. Работа с трафаретами. Обведи изображение и заштрихуй. 

Цель: формировать умение штриховать изображение, развивать мелкую моторику, умение ориентироваться на бумаге

     4. Проведение дидактической игры «Собери картинку»  

        Цель: развитие мышления и воображения; воспитывать желание     доводить работу до конца, чувство гордости за результаты собственной деятельности.

5.Чтение детской художественной литературы «Три поросенка»

Цель: формировать умение высказывать свое отношение к поступкам  героев

     6. Проведение театрализованной  игры сказки «Колобок»

          Цель: способствовать развитию творческих способностей в инсценировке

     7.  Разучивание стихотворения о маме.

          Цель: развивать память, совершенствовать выразительность чтения стихотворения

8. Беседы с родителями на тему «Развиваем речь дома»

          Цель: Обогащение пассивного и активного словаря ребёнка и развитие у него грамматически правильной фразовой и связной речи.

     9. Домашнее задание для родителей- совместное проведение игр с детьми для полноценного развития речи.

7-9 слайд

10. Итоговое мероприятие: создания дидактического пособия «Сказочный домик», которое включает в себя различные виды дидактических игр и заданий, направленных на развитие речи дошкольников.

Цель: развитие речевой активности у детей по средствам  дидактических игр.

Задачи:

образовательные:

• закреплять речевые знания у детей;

• формировать умения составлять небольшие рассказы и сказки;

• обогащать словарный запас;

развивающие: 

• развивать представление об окружающем;

• развивать память, внимание, наглядно-образное и логическое мышление;

• развивать мелкую моторику, координацию.

 воспитательные: 

• воспитывать коммуникативные качества;

• формировать умение работать в коллективе;

• воспитывать умение самостоятельно применять полученные знания и умения.

 Данное пособие я изготавливала из картона и самоклеющейся бумаги, скрепив, стороны липучками и кольцами , которые легко отсоединяются, для полноценного использования. Собрала коллекцию дидактических игр, распечатала на фотобумаге и заламинировала, поместила каждую игру в отдельный конверт. Для удобства каждый конверт прикреплен на липучки, благодаря чему можно конкретную дидактическую игру использовать как в индивидуальной работе, так и в подгрупповой. Также на внешних сторонах домика расположила фоновые картинки к русским народным сказкам с персонажами на липучках, ребенок может самостоятельно использовать в своей игровой деятельности.

10 слайд

На крыше домика прикреплены с помощью колец дидактические игры «Звуковая улитка», целью которой является автоматизация и дифференциация звуков, развитие фонематического слуха, совершенствование лексико-грамматических категорий речи; и игра «Глаголы», цель которой заключается в развитие связной речи, обогащении словарного запаса и умении работать с ассоциативными рядами к каждому глаголу.

Уникальность дидактического пособия «Сказочный домик» в его многофункциональности, трансформируемости и постоянном совершенствовании. Пособие может пополняется различными материалами или элементами, которые выполняют роль «сюрприза» для детей группы. Новые элементы дают новый ход игре, стимулирую к исследовательской деятельности, способствуют речевой активности. Работа с дидактическим пособием способствует возникновению у детей эмоциональной отзывчивости, пробуждает стремление к общению со сверстниками и взрослыми.

Данное пособие позволяет повышать эффективность работы в образовательном процессе, обеспечивает устойчивый интерес и стимулирует детей к овладению речевыми умениями.

Спасибо за внимание!