Конспект открытого занятия "МОЯ РОДИНА"
план-конспект занятия (младшая группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА №1362»

105187, Москва, ул. Лечебная, д.20                                                                                               ОКПО 18865539

Телефон: 8(495) 365-56-44                                                                                                              ОГРН 1037739220023

e-mail: 1362@edu.mos.ru                                                                                                       ИНН/КПП7719217125/ 771901001

Cайт:http://sch1362.mskobr.ru/

Конспект занятия по патриотическому воспитанию для дошкольников

(вторая младшая группа)

На тему: «Моя Родина»

Подготовили и провели:

Воспитатель: Андреянцева Т.В

Психолог: Бабаян М.Э

Москва, 2020

Цель: развивать нравственно – патриотическое воспитание у дошкольников, духовную культуру и любовь к родине.

Задачи:

1.Формировать начальные представления о своей малой Родине. Познакомить с природой и животным миром нашего края

2.Расширять представление детей о диких животных, птицах, деревьях, характерных для нашей местности.

3.Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.

Развивать интерес к окружающему миру в процессе игровой деятельности.

Материалы и оборудование: наглядные пособия с изображением деревьев, птиц, животных, аудиозапись «Звуки природы, птиц», дидактическая игра «Найди лишнее», мягкие игрушки

Ход организованной деятельности

Чтобы узнать о природе нашего края, предлагая вам отправиться на неюбычную экскурсию . Полетим на самолете.

Игра «Самолеты» (развитие координации движений, ориентации в собственном теле и пространстве, умение удерживать равновесие).

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами.

А потом вернемся к маме.

Воспитатель: У каждого человека есть на земле место, где он родился, Это место называется Родиной. А есть ещё слово «Малая Родина». Это маленький кусочек нашей огромной страны: город, улица и даже наш детский сад. Ребята, кто знает , как называется наш город, в котором мы живем? (город Москва), а какой он? (большой, красивый, интересный)

Воспитатель: Правильно, наш город большой , красивый, интересный. Его окружает много деревьев, кустарников, красивых цветов. А если мы уедем  за город, то увидим красивые поля и лес.

Давайте вместе отправимся в лес и посмотрим как он устроен. Но в лесу есть свои правила: не шуметь и не кричать. Ведь лес – это дом для растений и животных, как и для нас  - наши дома. В лесу много деревьев , кустарников и красивых цветов. Игра «Цветок» (развитие мелкой и крупной моторики, умение слушать и выполнять действия, развитие зрительного и слухового восприятия).

А теперь мы с вами узнаем какие деревья растут в нашем лису, предлагаю вам ребята отгадать загадки (показ картинок с изображением деревьев)

          Украшает их народ

        каждый раз под Новый год

Вместо листиков – иголки

Назови деревья! (Елки)

Стоит Алена – платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан. (береза)

Стоит чудо –дерево,

На дереве мячики,

Летом – зеленые,

Осенью – румяные. (яблоня)

Воспитатель: Молодцы! В лесу есть не только деревья, в нем полно лесных обитателей.

А кто живет на деревьях.

Дети: птицы!

Воспитатель: правильно!  А каких птиц вы знаете? ( ответы детей)

( воспитатель включает фонограмму птичьих голосов)

Игра: «Фотограф» ( развитие произвольности поведения, слуховое и зрительное восприятие)

(птица пролетает, дети хлопает в ладоши).

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку про зайчика

Летом серый, зимой белый

Хвост короткий

Прыгает ловко, любит морковку. (Зайчик)

Педагог выносит игрушку зайчика, дети разглядывают зайчика (Какая шубка, какие лапки, глазки)

Игра с зайчиком: маленькие домики в лесу густом стоят

Серенькие зайчики в тех домиках сидят

Один зайчик выскочил он по лесу бежит.

Лапкою в окошко стучит, стучит, стучит.

Выходите зайчики в лес густой гулять

Если кто появится, мы спрячемся опять.

В:  А каких лесных зверей вы знаете? Кто мог испугать зайчат? (Ответы детей).

Правильно. Все они живут в лесу. Как их можно назвать одним словом?

 Воспитатель: Ну что ж, ребята, молодцы наше путешествие подходит к концу.

Давайте, вспомним с вами : где мы сегодня были и что видели?

Ответы детей

Игра для закрепления материала «Что лишнее».

После занятия детям предлагается поиграть с животными, рассмотреть картинки животных и птиц.