Аппликация "Новогодняя ёлочка"
классный час (младшая группа)

Образовательная деятельность с детьми младшей группы

Аппликация «Новогодняя елочка»

Выполняя рекомендации ФГОС, мной были поставленные следующие цель и задачи:

Цель: Закрепить знания детей о геометрической фигуре- круг.

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение детей наклеивать готовые формы (круги) в определённой последовательности.

Закреплять знания о величине, форме и цвете.

Закреплять представления о зиме, как времени года, признаках зимы, снеговике.

Развивающие:

Развивать ориентировку на листе бумаги, зрительное внимание.

Развивать память, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать умение радоваться окружающему миру.

Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Конспект составлен в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующему данному возрасту детей.

Была проведена предварительная работа: рассматривание картин: «Зима». «Зимние забавы» ,разучивание стихов, беседа о зиме, опыт со снегом.

Совместная деятельность проводилась в игровой форме, структура была составлена с учетом смены детской деятельности. Она состояла из четырех этапов:

1 этап. Организационный 4 мин.:

Ставит целью организовать детей, привлечь внимание, вызвать интерес детей к совместной деятельности.

2 этап. Мотивационный 3 мин.:

Мотивация проходила через предложение сделать друзей для снеговика.

3 этап. Практический 6 мин.:

Детям было предложено сделать из кругов снеговика.

4 этап. Рефлексия 2 мин.

Совместная деятельности подготовка охватывала следующие направления: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

В ходе совместной деятельности были использованы вариативные методы и приемы:

Словесные методы: художественное слово, объяснение, напоминание, показ, вопросы, поощрение, отгадывание загадки, анализ деятельности.

Наглядные методы: картинки с изображением снеговика, атрибуты для ручного труда – цветной картон, клей - карандаш, готовые круги из белой бумаги, карандаши (красный и чёрный).

Игровые методы: физкультминутка «Лепим снеговика».

Сюрпризный момент: приход снеговика, угощения.

Практические методы: ручной труд.

В ходе совместной деятельности были соблюдены нормы СанПина, учтена умственная, физическая и эмоциональная нагрузки. Все дети были активны, эмоциональны и заинтересованы в течение всей деятельности. Осуществлялся индивидуальный дифференцированный подход к каждому ребёнку, в заключение проведена оценка деятельности детей.

Таким образом, можно сказать, что данная совместная деятельность способствовала полноценному развитию личности детей во всех образовательных областях на фоне эмоционального благополучия и положительного отношения к миру.

Дети были активны, у них сохранился интерес, и внимание на протяжении всей образовательной деятельности. Они выполняли индивидуальную работу с раздаточным материалом, где каждый самостоятельно выполнял работу и показал свои умения и знания.