ПАМЯТЬ ПОБЕДЫ!
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Проект "Война.Победа.Память."

для старшей группы 

Проект "Война.Победа.Память." для старшей групы 

2. Паспорт проекта

Наличие межпредметных связей: интеграция образовательных областей - познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Вид проекта: познавательно - творческий.
Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной группы, родители.
Материально –  ресурсы необходимые для выполнения проекта:
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии);
- дидактические игры;
- подбор стихов, песен;
- выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей.

Необходимые условия для реализации проекта:
- заинтересованность родителей и детей;
- методические разработки.
Актуальность проекта: Наше время- время бурных социальных и экономических перемен, преобразования общества - требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции. Современные дети разделены во времени с непосредственными участниками Отечественной войны уже несколькими поколениями. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Поэтому сегодня необходимо рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках родины - ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о победе.  Поэтому я  взяла тему проекта «Война.Победа.Память»..

Проблемы:

Недостаточные знания детей о Великой Отечественной войне, о  героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы, о ветеранах ВОВ.

Достаточно низкий уровень компетентности родителей к вопросам нравственного и патриотического воспитания в семье.
СЛАЙД 7

Методы проекта:
- игровые: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры подвижные игры, инсценировки;
- словесные: чтение и рассказывание стихов,  беседа, рассматривание фотографий, разучивание и слушание песен о ВОВ.
- наглядные: показ предметов обихода солдат.

СЛАЙД 8

Предполагаемые результаты:

- Формирование у детей начальных представлений о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, празднике 9 Мая

- Повышение уровня социальной компетентности дошкольников.

      - Вовлечь родителей в педагогический процесс ДОУ,

      -  Укрепить заинтересованность родителей в сотрудничестве с ДОУ;

Социальный эффект от реализации проекта.
Подготовка методических материалов по организации инновационной деятельности в рамках проекта, способных удовлетворить образовательные запросы детей, родителей и общества, обоснованных с точки зрения своей целесообразности, позволит воспринимать детский сад, как образовательное учреждение, обеспечивающее устойчивый качественный уровень образовательных услуг.

СЛАЙД 9

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап

Цель: организация условий и определение возможностей детей старшего дошкольного возраста для реализации задач проекта

Педагог:

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач.

Составление плана основного этапа проекта.

Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы

Подбор литературных произведений о войне.

Подбор музыкальных произведений на военную тему.

 Подготовка цикла бесед о ВОВ.

Родители:

Информация родителей о предстоящем проекте.  Привлечение родителей к участию в проекте.

Дети:

вхождение в проект.

СЛАЙД 10

Основной этап:

Реализация перспективного плана:

Формы работы с детьми:

НОД «Этот день Победы»

 Тематические беседы: Беседы «Праздник со слезами на глазах», «Города - герои», «Дети и война», Символы Победы – ордена, медали, знамена», «Герои Великой Отечественной войны – наши земляки», «Георгиевская лента – символ Дня Победы»;
Чтение и разучивание с детьми стихотворения А. Усачев « День Победы», С. Маршак «Ленинградское кольцо», и д.р.
Чтение художественной литературы: Рассказ педагога о ВОВ, Л. Кассиль «Памятник солдату», С. Баруздин «Точно в цель», «За Родину», Ю .А. Агебаев «День Победы», А. Митяев «Мешок овсянки», О. Высоцкая «Салют», Ю. Коваль «Алый».
Заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.
Художественно-продуктивная деятельность:
Рисование:
«Война», «Праздничный салют», «Самолеты в небе».
Выставка детских рисунков, посвященной Дню Победы.
Аппликация: «Салют над кремлем».
Лепка:
Лепка «Самолет
Конструирование  из бумаги «Журавлик», «Тюльпаны»

 Сюжетно-ролевые игры:
«Моряки», «Пограничники», «Лётчики», «Танкисты», «Саперы», игра- ситуация «Армейский порядок».
Дидактические игры:
«Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Назови город – герой», «Что лежит у солдата в вещевом мешке».
Разучивание и прослушивание песен: «Нам нужна одна победа», автор Б. Окуджава; «Не стареют душой ветераны», муз. С. Туликов, сл. Я. Белинский; «Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин; А. Филиппенко «Вечный огонь»,

Экскурсия в краеведческий музей

СЛАЙД 11

Формы работы с родителями
1.Беседа с родителями «Вспомним старые альбомы»
2.Памятка для родителей «Как рассказать детям о ВОВ».
3. Выставка совместного творчества родителей и детей «Мы помним».
4. Консультация «Книги для детей о войне».

СЛАЙД 12
 Заключительный этап:

Оформление альбомов:

 «Наши города - герои», «Ордена и награды», «Памятники детям войны».

«Город- герой Сталинград»- Райкевич

«Город- герой ТУЛА»- Мосины

«Дети- герои  войны» - Вдовенковы

«Рокоссовский К.К.» - Юдаковы

Выставки «Война.Победа.Память», «9 Мая»

«Окна Победы»

Презентация проекта ««Война.Победа.Память».

СЛАЙД 13

Ожидаемые результаты проекта:

1. Имеют представление о событиях, происходящих в годы Великой Отечественной войны.
2. Уважительное отношение к ветеранам, участникам войны.
3. Формирование устойчивой нравственно- гражданской позиции.
4. Понимают значение слов «ветеран», «солдатские треугольники», «партизаны».
5. собрали богатый материал по теме «ВОВ

Работа с родителями

У родителей повысилась заинтересованность в совместной работой с ДОУ, они стали более ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную исследовательскую проектную деятельность.

Заключение.

В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы обогащен опыт детей в сфере социального воспитания путем использования разных методов и приемов, расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне, о символах праздника Победы, о Празднике 9 мая и его значении . У детей формировались уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям. Закреплены навыки продуктивной и художественной

Список литературы

1 Леонова Н. Н. Неточаева Н. В. Нравственно- патриотическое воспитание старших дошкольников .  «Учитель» 2013г.

2.Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ.

3.Шорыгина Т. А. Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне в детском саду и в школе.

4.Шорыгина Т.А. «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны.»