Перспективный план работы с детьми по развитию речи в группе раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

       Вид деятельности

    Совместная  и игровая  

        деятельность 

           Цель

                                                            Сентябрь

Пальчиковая гимнастика

«Ладушки - ладушки»,  «Сорока - сорока», « Этот пальчик- бабушка»

Формировать у ребёнка положительный эмоциональный настрой на совместную работу, развивать ощущение собственных движений. Активизировать движения пальцев рук.

Игры на  развитие мелкой моторики

«Дары осени», «Гриб боровик»

Формировать умение детей находить и называть фрукты и ягоды, грибы; учить выполнять действия в след за воспитателем.

Игры в зоне воды и песка

« В саду ли, в огороде»

Умение квалифицировать овощи и фрукты, развитие тактильной чувствительности.

Театрализованная деятельность

Пальчиковый театр «Курочка Ряба»

Развитие речевого творчества детей.

Октябрь

Пальчиковая гимнастика

«Пальчики здороваются», «Бумажный мячик», «Повстречались»

Развитие мелкой моторики, координации рук движений пальцев.

Игры на развитие мелкой моторики

« Дерни за веревочку»

Развивать мелкую моторику, хватательные движения, внимание, закрепление знания о цветах и геометрических фигурах.

Игры в зоне воды и песка

« Угадай, что спрятано в песке»

Формировать умение находить предмет.

Театрализованная деятельность

Настольный театр «Теремок»

Вызвать желание принимать активное участие в театрализованной деятельности

Ноябрь

Пальчиковая гимнастика

«Дом», «Посуда», «Мебель»

Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Игры на развитие мелкой моторики

« Веселые прищепки»

Развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, творческих способностей и логического мышления, учить детей подбирать нужные прищепки подходящего цвета.

Игры в зоне воды и песка

« Достань ракушку»

Развитие внимания координации движений.

Театрализованная деятельность

Пальчиковый театр «Репка»

Развитие речевого творчества детей раннего дошкольного возраста

Декабрь

Пальчиковая гимнастика

«Части тела», «Мои веселые пальчики», «Зимние забавы»

Развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Игры на развитие мелкой моторики

« Шнуровки»

Продолжать развивать движения мелких мышечных групп руки, формировать зрительно – двигательную координацию и чувство восприятия  пространства.

Игры в зоне воды и песка

« Найди шарик»

знакомство с качествами предметов – размером, формой, развивать мелкую моторику.

Театрализованная деятельность

Настольный театр «Три медведя»

Совершенствование диалогов и монологов, освоение выразительности речи.

Январь

Пальчиковая гимнастика

«Идет коза рогатая», «Сидит белка на тележке», «Кошка»

Развитие мелкой моторики рук, умение совмещать действия со словами.

Игры на развитие мелкой моторики

« Угадай, кто это?»

Развивать умение узнавать предмет, называть качества предмета.

Игры в зоне воды и песка

« Собери большие и маленькие камешки»

развитие внимания, координации движений; закреплять знания детей о величине

Театрализованная деятельность

Театр на прищепках «Маша и медведь»

Совершенствование диалогов и монологов, освоение выразительной речи.

Февраль

Пальчиковая гимнастика

«Одежда», «На лесной лужайке», «Слон»

Развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Игры на развитие мелкой моторики

« Накорми птенца»

Закреплять представления о цветовой гамме, развивать внимание, воображение, глазомер, мелкую моторику рук.

Игры в зоне вода и песок

«Найди и назови»

Развивать тактильную чувствительность рук

Театрализованная деятельность

Настольный на ложках       « Кот, петух и лиса»

Развитие речевого творчества детей раннего дошкольного возраста

Март

Пальчиковая гимнастика

«Вымыли мы руки», «Помощник» «Мамин праздник»

Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук

Игры на развитие мелкой моторики

«Что внутри»

Развитие мелкой моторики рук, активных зон ладошек и пальцев.

Игры в зоне вода и песок

« Плавает или тонет»

Плавает или тонет
Цель: знакомство детей со свойствами различных материалов (камешки, орешки, ракушки, небольшие шишки и т. д)

Театрализованная деятельность

Театр на ложках  « Волк и семеро козлят»

Совершенствование диалогов и монологов, освоение выразительности речи.

Апрель

Пальчиковая гимнастика

«Транспорт», «Весна», «Космос»

Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук

Игры на развитие мелкой моторики

« Угадай что в мешочке»

учить детей узнавать предметы по характерным признакам.

Игры в зоне вода и песок

«Веселые пузыри»

расширить представление о свойствах воды; развивать координацию и мелкую моторику рук;

Театрализованная деятельность

Пальчиковый театр              « Теремок»

Совершенствование диалогов  и монологов, освоение выразительности речи.

Май

Пальчиковая гимнастика

 «Весна», «Два маленьких кузнечика», «Дарики-комарики»

Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.

Игры на развитие мелкой моторики

«Нарядим солнышко»

развитие сенсорного восприятия, формирование зрительно-моторной координации на основе действий с предметами.

Игры в зоне вода и песок

«Выжми мочалку»

Развивать мелкую моторику рук.

Театрализованная деятельность

Настольный театр               « Колобок»

Вызвать желание принимать активное участие в театрализованной деятельности.