Образовательный проект

                          « Мама, папа, я — дружная семья»

в старшей группе

Содержание

     1. Анализ ситуации

     2. Актуальность проблемы                                   

     3. Цель и задачи

     4. Интеграция образовательных областей

     5. Программа реализации проекта

     6. Предполагаемые и ожидаемые результаты

     7. Перспектива развития проекта

     8. Материально-технические ресурсы

     9. Список используемой литературы

     Приложение

Паспорт проекта

Название проекта

«Мама, папа, я – дружная семья»

Тематическое поле:

Приобщение детей и родителей к совместному участию в проекте и к спортивным соревнованиям «Мама, папа, я - спортивная семья»

Анализ ситуации:

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу,

Семья- это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья- это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья- это важно!

Семья- это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните.

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!!!

Актуальность проблемы:

       В период дошкольного возраста у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируются умения устанавливать   простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, изучении самого себя. Происходит формирование культурно- ценностных ориентаций, нравственных основ личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации, начинается процесс осознания себя в окружающем мире.

        Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально- психологического воздействия, так как образы восприятия действительности очень ярки и сильны, и, поэтому, они, надолго остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь.

        Большое значение для решения этих задач имеет семья. Ведь именно семейные ценности - это те принципы, на которых основывается наша жизнь. Они являются стандартами, по которым мы судим, что правильно, а что не правильно. Именно в семье у ребенка формируется чувство любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям.

         К сожалению, у детей недостаточные представления о понятиях: семья, родословная семьи. Слабо сформулированы представления о профессиях родителей, значимость этих профессий в обществе.

         Родители также недооценивают значимость семейных традиций в воспитании своих детей.

          Данный проект « Мама, папа, я - дружная семья» предназначен для развития общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, развития социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье.

      Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Многолетний опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания.

        Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения.

 Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще.

Цель проекта:

Формирование более углубленных знаний о родственных отношениях в семье, развитие любознательности, воображения и творческой активности.

Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту.

Задачи проекта: 

1. Дать более углубленные знания о своей семье, помочь осознать важность семейных традиций, расширить представления детей о людях разных профессий.

2. Формировать интерес к родословной, закрепить знания о предках.

3. Развивать у детей стремления отражать свои впечатления в продуктивной деятельности  (изобразительной, игровой)

4. Продолжать формировать у детей потребность делиться своими впечатлениями с взрослыми и сверстниками, совершенствовать культуру общения, продолжать развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь. Пополнять словарный запас детей.

5. Формировать интерес к прошлому, уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, к результатам чужого труда.

6. Расширять представления родителей о совместных с детьми занятиях физкультурой и спортом.

7. Формировать осознанное отношение к собственному здоровью.

8. Способствовать воспитанию целеустремленности, настойчивости, выдержки, чувство взаимопомощи, коллективизма,  доброжелательности.

9. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость, выносливость, силу.

Вид проекта:

познавательный – игровой - спортивный

Количество участников проекта

- 20 детей старшего дошкольного возраста

Продолжительность:

-1 месяц (апрель)

Участники проекта:

-дети старшего дошкольного возраста

-родители

-воспитатель

-инструктор по физической культуре

Интеграция образовательных областей:

Виды детской деятельности

Двигательная, игровая, познавательная, восприятие художественной литературы, коммуникативная, изобразительная, музыкальная.

Программа реализации проекта

1 этап – подготовительный

1. Создать творческую группу;

2. Разработать план реализации проекта;

3. Подбор иллюстраций и сюжетных картинок, литературного материала по теме;

4. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме;  

5. Подбор игр, демонстрационного материала по теме;

6. Составить конспекты развлечения и НОД на месяц;

7. Подготовить консультацию для родителей,  «Какие поручения выполняют дети дома?»;                  

8. Подготовить консультацию для родителей, «Роль семьи в физическом воспитании детей»;

9. Разработка анкеты для родителей  «Отношение взрослых и детей в семье»»;

10. Разработка анкеты для родителей, «Какое место занимает физкультура в нашей семье»;

11. Подготовить необходимое оборудование и атрибуты для занятий и спортивного праздника.