Проект
проект
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вид проекта : познавательный Тип проекта : краткосрочный Объект: вода в нашей жизни. Постановка проблемы: Жизнь на земле без воды невозможна. Сможем ли мы прожить без воды? Кому нужна вода? Где мы встречаем воду в природе? В каком состоянии бывает вода? Нужно ли беречь воду и почему? Не умыться, не напиться без воды. Листику не распуститься без воды. Без воды прожить не могут Птица, зверь и человек. И поэтому всегда Всем везде нужна вода.
Цель, задачи проекта: изучить источники воды, свойства воды, понять её важность и назначение в окружающем мире. Задачи проекта: 1 .Выявить основные свойства воды; 2 .Провести опыты и исследования направленные на изучение воды в окружающем мире; 3. Найти материал, книги о воде 4. Сделать вывод
Методы исследования : - экскурсии с родителями (реки, озёра); - беседы с воспитателями и родителями; - самостоятельные наблюдения и обдумывания; - поиск информации в книгах и Интернете с родителями; - проведение с воспитателями занятий-опытов по изучению воды.
Этапы реализации проекта: Ι. Подготовительный: подбор литературы по теме, материала. ΙΙ. Реализация проекта: Определение проблемы, цели, задачей; ΙΙΙ. Практический (реализация проекта) ΙV. Заключительный: защита проекта
Этап Подготовительный Кто знает, откуда берется вода? Кто знает, откуда берется вода? Быть может, из снега? Быть может, из льда? А может, с подземных ключей она бьет И всем она жизнь и цветенье дает. Чтоб нам о воде все-при все разузнать, Немало учебников нужно читать. А так же различных журналов и книг, Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.
Беседа «Путешествие в страну комнатных растений». Вода – это чудо природы, И нам без воды не прожить, Вода – достоянье народа, Водой мы должны дорожить!!!
Вода является важнейшим источником жизни на земле и здоровья каждого из нас. Регулярное употребление необходимого нашему организму количества воды является залогом нашего отличного самочувствия и долголетия. Вода – это символ плодородия, чистоты и мудрости. Недаром считается, что вода может творить чудеса, давать жизнь, хлеб, здоровье и радость каждому из нас «Чем полезна вода»
Читаем о воде
«Любимые мультфильмы»
- Под лежачий камень вода не течет. - Не зная броду, не суйся в воду. - Без труда не выловишь и рыбку из пруда. - Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой. «Пословицы и поговорки о воде»
II . Этап Опыт. Какую форму принимает вода? Вода не имеет формы и принимает форму того сосуда, в который налита.
Опыт. Есть ли у воды вкус? Я воду в стакан из под крана налил. На свет посмотрел- она очень прозрачна Понюхал ее и немного отпил. Нет вкуса, нет запаха. Все однозначно.
Опыт. Чем пахнет вода? Она без запаха, вкуса и цвета И всеми учеными признана это. С любого грязнули всю грязь без следа Смоет обычная наша вода.
Зачем нужна вода в растениях? Во зеленой во стране, В расписных горшочках Подросли цветочки. Их польем мы спозаранку. Я и все мои друзья
Опыт. Окрашивание воды Заколдую воду, Я колдун прекрасный! Была вода прозрачной, А станет теперь красной Ах, вода-водица, То снег зимой, то иней. Была вода без цвета, А станешь теперь синей! Цвет травы, и листьев цвет – Вот последний наш секрет. Воду сильно потрясём И зеленой назовём
Опыт. Вода смачивает и очищает Вода проникает в волокна ткани и смачивает ее.
Опыт. Испарение воды Солнце дарит нам тепло Солнце нагревает, Солнышко горячее Землю освещает! А еще огонь горячий И горячая плита. Греют-греют, нагревают, Много нам несут тепла!
Опыт. Замораживание Летом все в воде играют, Скоро к нам тепло придет Летом вся вода журчит! И в реке растает лед. А зимою застывает, А зимой вода молчит. Лед растает, и тогда Ну-ка, кто меня поймет, Будет из него вода. Вода превращается в лед.
Опыт. « Плавает – тонет» Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. «Тише, Танечка, не плачь, Не утонет, в речке мяч».
Из книг я узнал, что вода в нашей жизни присутствует в виде осадков. Зимой, когда вода замерзает, идёт снег, летом, когда тепло идет дождь.
Круговорот воды в природе Солнышко нагревает поверхность Земли. Вода океанов и морей превращается в пар. Лёгкий пар поднимается вверх и образует облака. Ветер переносит облака по небу и они, проплывая над сушей, образуют тучи, из которых льет дождь. Упавшие на землю дождевые капли стекают с гор и холмов, объединяются в ручьи и реки. Реки текут в моря и океаны. И круговорот начинается снова
Свойства воды Оказывается вода – это вещество . Это вещество может быть таким: В природе вода может находиться в трех состояниях: газообразном, жидком или твердом. Облака, снег и дождь представляют собой различные состояния воды, а дождь- это всего лишь жидкая вода. Вода, находящаяся в газообразном состоянии, называется водяным паром. Лед – твердая фаза воды.
- Где нет воды, там нет и жизни. -Если комнатное растение совсем не поливать, оно засохнет. Трава, деревья, животные не могут жить без воды. -И человек без воды тоже погибает. Вода нужна человеку не только для питья и приготовления пищи. Водой мы моемся, в ней стираем бельё, поддерживаем чистоту в жилищах, общественных зданиях, на улицах. -По воде человек передвигается на лодках и пароходах, перевозит продукты и машины, сплавляет лес. -Вода приводит в движение машины, вырабатывающие электрический ток. Она нужна заводам и железным дорогам . III этап Результаты исследования Если бы исчезла вода?»
Вода – одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. От загрязненной воды страдает все живое, она вредна для жизни человека. Поэтому воду – наше главное богатство, надо беречь! Мы решили узнать, как можно беречь воду, и научиться бережно её расходовать. Мы узнали о значении воды в природе, какой бывает вода, научились самостоятельно проводить лабораторные опыты с водой, определяя её качества и свойства. Конечный результат
Без воды не проживешь суп в тарелку не нальешь в лужу сапогом не топнешь и в сугроб не упадешь. «Вода - это жизнь». Берегите воду!
Список используемых ресурсов 1. Боровский Е.Э. «Вода на Земле». М.: «Инфра-М», 2009 г 2. Маркин В.А. «Я познаю мир. Детская энциклопедия». Москва: «Издательский центр АСТ», 2001 г. 3. «Обо всём на свете», Большая детская энциклопедия. М.: «Астрель», 2007 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/26/picture-275904-1374788850.jpg)
Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.
Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/12/picture-280995-1518460074.jpg)
пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация
педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/09/picture-827937-1476017629.jpg)
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-285408-1411898823.jpg)
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/22/picture-1300826-1645547332.jpg)
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-940809-1506237285.jpg)
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
![](/sites/default/files/pictures/2024/10/06/picture-1392238-1728207347.jpg)
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...