Конспект «Зима» с использованием ИКТ технологий
план-конспект занятия (младшая группа)

Образовательные

Развивающие

• Сформировать и систематизировать представление детей о зиме как о времени года.
• Овладевать умением выражать словами свои впечатления, сравнивать, запоминать.
• Совершенствовать моторные возможности детей.

• Развивать у дошкольников познавательную и двигательную активность, наблюдательность, способствовать формированию положительных эмоций, доброжелательных взаимоотношений.
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление, связную речь.

№

Этап

Длительность

(мин.)

Методы, формы, приёмы,

способствующие решению образовательных задач, активизации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

1.

Вводная часть

1 минута

Организует детей на деятельность:

«Мешочек со снежинками»

Воспитатель загадывает загадку

«Снег пушистый стелется,

Улица бела,

И метёт метелица

К нам пришла …

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Что это? Правильно,

Садятся на стулья.

2.

Мотивация на деятельность

2 минуты

Фонограмма звуки метели

Беседа, вопросы

Обобщение

А давайте, поговорим, что же происходит зимой?

Выкладывает картинки (дует ветер, снег падает, образуется лед), выслушивает ответы детей, поощряет, подсказывает нужные слова, затем обобщает сказанное.

С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

Отвечают на вопрос.

Называют увиденное на картинках.

3.

Проблемно - поисковая деятельность (активизация воспитанников)

1 минуты

Фонограмма звука воды 

Вывод

- Слышите? Кажется, нас зима куда – то зовёт, а вот и её следы. Идём по следам.

Воспитатель раскладывает на пол «следы».

-  Давайте поиграем с пальчиками и со снежинкой..

- Вы любите играть со снегом?

- Какой снег?

- Почему мы будем играть со снегом осторожно?

- Будем ли мы играть со льдом?. Будем  играть аккуратно.

Организация детей в куг.

Отвечают на вопросы.

4.

Динамическая пауза

1 минута

Физкультминутка

«Снеговик»

5.

Практическая работа

4 минуты

Игры со «снежинками»

Вывод 

«Цветная водичка»

Вывод

«Раз снежинк, два снежинка»

Вывод

- Я сейчас раздаю вам снежинок.

Посмотрите внимательно на них

 они разные по рисункам, по размеру (если дети затрудняются ответить, воспитатель отвечает сам)

Ребята, давайте идем к столу и сделаем много снежинок-

?

Воспитатель опрашивает всех детей

Воспитатель показывает картинки и опрашивает детей

.

-

Рассматривание снежинок Делают «комочки « из снежинок

Отвечают на вопросы.

.

Отвечают на вопрос.

Делают коллективную аппликацию

Отвечают на вопрос.

Вместе с воспитателем подходят к дидактическому столу.

Выполняют задание.

6.

Открытый выход из деятельности. Рефлексия

1 минута

Вопросы к детям

- С чем мы сегодня играли?

- Вам понравилось играть с со снежинками?

- Какая зима?

Отвечают на вопросы.