Проект для детей старшего дошкольного возраста «Никто не забыт, ничто не забыто»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Олейник Наталья Валентиновна.

Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 106», г. Сыктывкара.

natavalia@yandex.ru

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Никто не забыт, ничто не забыто»

Аннотация. В работе приведено описание совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в проекте «Никто не забыт, ничто не забыто». Данный проект именно в старшем дошкольном возрасте позволяет сформировать представления о подвигах народа в ВОВ, воспитать патриотизм, любовь к Родине. Данная работа представляет важное значение для педагогов ДОУ при организации совместной деятельности по формированию представлений о Великой Отечественной войне.

Ключевые слова: совместная деятельность, игровые ситуации, мультимедийная презентация журнала.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА.

«Эта память, верьте люди, всей Земле нужна,

Если мы войну забудем, вновь придёт война…»
Р.Рождественский

Название проекта «Никто не забыт, ничто не забыто».

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели группы, преподаватель коми языка и краеведения, музыкальный руководитель, родители. 

Сроки реализации проекта: 2 недели, краткосрочный.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Итоговое мероприятие:

1. Оформление и совместный выпуск  журнала с детьми и родителями «Никто не забыт, ничто не забыто»

2.Участие детей и родителей в музыкальном фестивале МАДОУ «Мелодинка», приуроченном к празднованию Дня Победы.

Актуальность проекта. Актуальность проблемы нравственного воспитания подрастающего поколения бесспорна во все времена. Крылатая фраза «все начинается с детства» говорит о том, что воспитание патриотических чувств можно и нужно начинать с раннего детства.

Время идёт, но мы храним память о Великой Отечественной войне. Совсем не важно, как это называть – патриотическим воспитанием, уроками истории или информацией для общего развития, но детям необходимо рассказывать о подвигах предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной в том далёком 41-м, о великой Победе.

  Детям необходимо рассказать и показать, какая жили их сверстники и вся страна в годы войны, люди, кто был на линии фронта и в тылу, о героических сражениях, о мужестве и стойкости нашего народа.

  Дети ещё не осознают, зачем памятники солдатам, зачем им нужны были ружья, зачем вообще людям приходилось убивать друг друга… 9 мая - такой особый день, когда можно и нужно об этом говорить.

Только рассказывать надо так, чтобы дети заинтересовались, прочувствовали, поняли…

Проект «День Победы» поможет детям  глубже представить, понять важность героизма, отваги нашего народа, значение победы над фашизмом во всем мире!

Цель проекта: сформировать у детей старшего дошкольного  возраста  целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной, осознанное отношение ко  Дню Победы как результату героического подвига народа в Великой отечественной войне через различные виды детской деятельности.

Задачи проекта по образовательным областям:

Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать чувство гордости и уважения к   защитникам Отечества, к памяти павших бойцов. Обращать особое внимание детей на воинов разных поколений, почетные грамоты и различные награды дедов и отцов, военные ордена и медали, письма из армии. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

Познавательное развитие: Обогащать представления детей о главном празднике России - Дне Победы;  о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы для нашего  народа в Великой Отечественной войне.  Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Обогащать  представления детей о разных родах войск.

Речевое развитие:

-развивать умения поддерживать беседу на военную тематику; внимательно и заинтересованно слушать рассказы и стихотворения о войне, о Победе, связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие рассказы; поощрять попытки высказывать свою точку зрения о восприятии конкретного поступка литературного персонажа; продолжать знакомить с пословицами о войне,  понимать и объяснять их значение.

Художественно-эстетическое воспитание:

- формировать умения создавать сюжетные композиции на военные темы и темы Победы; лепить по представлению на данную тему; в музыкально-художественной деятельности передавать свои впечатления по данной тематике;

Физическое развитие:

-поощрять и поддерживать инициативу детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, эстафеты, видоизменять их.

Ожидаемые конечные результаты по проекту:

Качественные:

Для детей:

- обогащение представлений о событиях Великой Отечественной войны, о  героях, которые воевали, и о тех людях, кто приближал победу в тылу, о важности победы над фашизмом;

- приобретение опыта творческого взаимодействия с родителями в выпуске электронного журнала «Никто не забыт, ничто не забыто» со стихотворениями, песнями, посвященными Дню Победы; выставках детско-родительского творчества, в музыкальном Фестивале;

Для педагогов:

-повышение компетентности педагогов в  проектировании творческой совместной деятельности с детьми и родителями;

-повышение компетентности в способах интеграции содержания патриотического воспитания через взаимодействие со специалистами в рамках проекта;

-повышение профессиональной компетентности в разработке методического обеспечения образовательной деятельности с детьми в рамках проектной деятельности по данной теме;

-обобщение и распространение опыта внедрения  проектной деятельности в образовательном процессе путем публикации в прессе и выступления на методических объединениях, семинарах ДОУ, стажировках, сетевом взаимодействии.

Для родителей:

-повышение компетентности  родителей в вопросах  патриотического воспитания детей в условиях детского сада и семьи

-рост творческой активности  родителей  через участие в совместных мероприятиях проекта;

Количественные:

•        количество детей целевой группы, принявших участие в проекте - 24чел.;

•        количество родителей детей целевой группы, принявших участие в реализации проекта – не менее 50 чел.;

•        количество проведённых занятий для участников целевой группы, в том числе с применением ИКТ – 20;

•        количество оснащенных необходимым оборудованием помещений – 3;

•        количество совместных мероприятий, проведённых с родителями  детей – 4;

•        количество Интернет-ресурсов, на которых будет освещаться ход реализации проекта – 2;

•        количество публикаций о проекте, размещенных в сети-Интернет - 2.

Применяемые методики

Для реализации проекта используем различные методики взаимодействия с детьми и родителями: анкетирование, беседы, реклама. В работе с детьми – технологию познавательно-исследовательской деятельности, метод проектов, ИКТ.

Описание механизма реализации проекта

Реализация поставленных задач происходит в 3 этапа.

1 этап. Подготовительный этап – разработка совместно с детьми рекламного информационного маршрута для родителей, педагогов по теме проекта.  Определение совместно с детьми участников проекта – педагогов ДОУ, членов семей. Информирование общественности о старте проекта, его социальной значимости через сайт детского сада, группу «Вконтакте». Анкетирование родителей для выявления компетентностей родителей в вопросах патриотического воспитания старшего дошкольного возраста  по теме проекта, анкетирование детей для выявления представлений у детей о Великой Отечественной войне (Приложение 1, приложение 2).

На этом этапе будут привлечены внутренние ресурсы:

Кадровые – воспитатели группы, специалисты ДОУ, старший воспитатель, директор МАДОУ.

Информационные – сайт МАДОУ, группа «Вконтакте».

Организационно-методические – задействованы в реализации мероприятий проекта директор МАДОУ, в  методическом сопровождении проекта  старший воспитатель МАДОУ.

Материально-технические – развивающая предметно-пространственная среда группы, кабинет «Игротека» с мультимедийным оборудованием; кабинет краеведения, музыкальный зал, физкультурный зал.

2 этап. Основной этап – реализация программных мероприятий совместно с участниками проекта, выпуск страниц журнала «Никто не забыт, ничто не забыто…» (ежедневно), информирование педагогов, детей других групп о ходе реализации проекта  через рекламу (в фойе детского сада), информирование родителей через группу «ВКонтакте».  На этом этапе будут использованы внутренние средства, задействованы в реализации мероприятий директор, старший воспитатель, специалисты МАДОУ.

3 этап. Заключительный этап – подведение итогов реализации проекта, участие детей и родителей в ключевом мероприятии проекта - музыкальном Фестивале «Мелодинка», приуроченного к празднованию Дня Победы. Проведение открытого группового мероприятия для родителей с презентацией результатов деятельности воспитанников  в рамках проекта.

Информирование общественности об итогах проекта через сайт МАДОУ с размещением фотоотчета (Приложение 3),  электронного журнала для родителей и педагогов «Никто не забыт, ничто не забыто» на сайт ДОУ и в группу «ВКонтакте» (Приложение 4, приложение 4.1). Анкетирование родителей с целью выявления мнения о результатах проекта.

На этом этапе будут привлечены внутренние ресурсы, задействованы в реализации мероприятий директор, старший воспитатель, специалисты МАДОУ.

План-график реализации мероприятий проекта

План мероприятий основного этапа проекта

Описание итогов проекта.

Детям была интересна тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; им нравилось беседовать по содержанию прочитанных художественных произведений, дети  с удовольствием рассматривали иллюстрации в книгах и распечатках, дети интересовались подвигами солдат, жизнью детей в период войны. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывали сюжеты на военную тематику.  Дети с огромным увлечением создавали свои творческие работы по военной теме. Но особый интерес у детей вызвали итоговое мероприятие. Дети стали активными участниками фестиваля военной песни «Мелодинка», где показали свои творческие умения.

Родители – первые помощники воспитателей, помогали знакомить детей с событиями Великой Отечественной войной, проявили инициативу и творчество в оформлении выставок, изготовлении поделок и рисовании «Война глазами детей» (совместно с детьми); приняли активное участие в пополнении книжного уголка художественной литературой, в обсуждении вопросов о детском чтении, в подборе информации в сети – Интернет для  журнала «Никто не забыт, ничто не забыто».

Таким образом, проделанная в ходе проекта совместная деятельность с педагогами детского сада, родителями оказала значимый вклад в патриотическом воспитании детей, в обогащении представлений детей о событиях Великой Отечественной войны, о важности и значимости для всего народа  победы над фашизмом.

Механизм распространения результатов проекта - распространение опыта внедрения  проектной деятельности в образовательном процессе путем публикации на сайте МАДОУ, в личном блоге и выступлениях на  педсовете ДОУ, стажировках, сетевом взаимодействии.

Перспективы дальнейшего развития проекта -  как продолжение проекта, предполагается пригласить младшие группы для совместного выступления в фестивале «Мелодинка», участвовать в интернет-конкурсах рисунков, поделок, стихов и песен, посвященных Великой Отечественной войне и Победе, провести свои акции, придуманные детьми, к Дню Победы.

Список литературы и источников:

https://childage.ru/psihologiya-i-razvitie/vospitanie-rebenka/patrioticheskoe/detyam-o-voyne-1941-1945-dlya-detskogo-sada.html

http://doshkolnik.ru/pedagogika/7404.html

https://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/06/10/obrazets-napisaniya-proekta-dlya-vospitateley-dou

https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/11/08/proekt-detyam-o-velikoy-otechestvennoy-voyne-dlya-detey

https://infourok.ru/metodicheskoe-posobie-rasskazyvaem-detyam-o-vojne-4075754.html