Цветок имени
проект (средняя, старшая группа)

Слайд 1

Проект "Цветок имени" Воспитатели старшей группы: Вострикова Е.Н. Жабина Г.М. МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №60» г.Воронеж

Слайд 2

Имя нам дает отряду, Дарит счастье и удачу. Потому узнать нам надо, Что же наше имя значит? Т.Шорыгина.

Слайд 3

Актуальность: Изучение собственного имени помогает человеку осознать свою уникальность, развивает способности к созданию доброй славы своему имени.

Слайд 4

Тип проекта: Информационно- поисковый Продолжительность: Краткосрочный, подгрупповой Участники проекта: Дети старш ей групп ы "незабудки", родители , воспитатели Итоговое мероприятие: Презентация цветов имени.

Слайд 5

Материалы: Свидетельство о рождении, цветная бумага, мяч, рассказ Б. Жидкова «Чудесное имя».

Слайд 6

Предполагаемый рузультат: Дети правильно называют своё полное имя и отчество .

Слайд 7

Что означает мое имя? Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны исследовать вопрос о том, в чем же состоит значение нашего имени, какие аспекты его формируют и как разгадать его тайну. Мы решили обратиться за помощью к взрослым.

Слайд 8

Гипотеза: Мы думаем, что если взрослые помогут нам больше узнать о своих именах и именах детей группы, то мы сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении.

Слайд 9

Цел ь : Узнать больше о нашем имени,почему нас так назвали ? Задачи: Что означает мое имя ? Создать вместе с родителями " Цветок имени "

Слайд 10

Цели и задачи воспитателя: Сформировать у детей положительное отношение к своему имени, и именам других детей. Развивать умения представлять себя коллективу светстников. Совершенствовать умения связано, последовательно рассказывать. Познакомить с конвенцией о правах ребенка-дать понятие, что каждый ребенок имеет фамилию имя отчество .

Слайд 11

Задачи для родителей : Расказать, почему дали это имя. Вместе с ребенком найти информацию об имени. Создать"Цветок имени"

Слайд 12

Этапы работы: Постановка проблемы Предложили детям узнать, как им выбирал и имя, почему их так назвали, кто еще из родственников носит такое же имя. Предложили ответить на вопрсы: "Тебе нравиться свое имя?", "Хотел бы ты, что бы тебя звали по-другому? Как?" Обсуждение проблемы Дано задание сделать "Цветок имени", узнать историю происхождения имени и объяснить, как образуется "Взрослое" имя и отчество Промежуточный этап Чтение расказа Бориса Жидкова "Чудесное имя" Занятие-беседа по теме "Что обозчают наши имена?" Презентация Выставка "Цветов имени"

Слайд 13

Презентация проекта НОД: "По разному зовутся дети" Да, у каждого человека есть имя. И его не может не быть, так как в Конвенции "О правах ребенка" в статье №6 так и говорится, что каждый ребенок имеет право на имя .

Слайд 14

А какой документ, который есть у вас, подтверждает ваше имя? (Свидетельство о рождении)

Слайд 15

Игра "Я зна ю 5 имен"

Слайд 16

Игра имен "Маленький большой"

Слайд 17

Давай сыграем в игру "Составь имя"

Слайд 18

Сотворчество детей и родителей

Слайд 19

Выставка «цветов имени»

Слайд 20

Вывод Поработа в с различными источниками, мы пришли к выводу, что наша судьба напрямую связана с нашим характером. А так, как имя влияет на характер, то и оно выстраивает нам судьбу. Выполняя исследовательский проект "Что означает наше имя?" Мы узнали много интересного о наших именах. Зная тайны имени, мы сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии. Также, выполняя вместе с родителями исследовательский проект, мы научились находить интересную и полезную информацию, используя интернет, книги, телевидение и т.д.

Слайд 21

Спасибо за внимание