Развитие мелкой моторики и речь вашего малыша
статья

Консультация для родителей

Развитие мелкой моторики и речь вашего малыша

В истории развития человечества, движения пальцев рук оказались тесно связаны с речью. Из поколения в поколение, выполняя все более тонкую работу, совершенствовались движения пальцев рук. В головном мозге человека увеличилась площадь двигательной проекции руки. В настоящее время около трети всей площади двигательной проекции занимает проекция кисти руки. Ее близким  расположением к моторной речевой зоне объясняется большое влияние на развитие активной речи тренировка мелкой моторики ребенка.

Когда работают пальцы рук, активизируется речь.

Развивать мелкую моторику важно с раннего возраста.

Для развития мелкой моторики существует множество способов. К ним относятся:

Пальчиковые игры;

Занятия с мелкими предметами; сортировка мелких предметов.  Важно показать ребенку правильный способ выполнения этого упражнения. Надо, чтобы малыш это делал щепотью, тремя пальчиками или способом «пинцетного захвата» двумя пальчиками — большим и указательным, остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать.

Лепка и рисование.

Игры с крупами. 1. Искать в крупе «клад»

2. пересыпать крупу с помощью ложки или стаканчика

3. бросать крупинки в небольшое отверстие, например, в горлышко бутылки,отверстие в коробочке

Игры с прищепками. Прищепки можно использовать для разнообразных игр.

Повесить белье

Найди бабочку (прикрепить на занавеску или другое место неприметно для ребенка прищепку с приклеенной на нее бабочкой )

Игры с бумагой. Мять бумагу, рвать пальцами, скатать из бумаги шарик. Использовать бумагу разной жесткости, салфетку, газету

Любой ребенок будет увлеченно перебирать мамины бусы или пуговицы пальчиками, сортировать по цвету или форме.

Особенно любят малыши пальчиковые игры, сопровождаемые речью. Важно проговаривать их наизусть, чтобы ребенок видел ваше лицо и мог наблюдать впечатлением от текста и пальчиковой игры. Предлагаю несколько вариантов пальчиковых игр.

«Кошка»

Вот кулак

А вот ладошка

На ладошку села кошка (ставим свои пальцы на ладонь малыша)

И крадется потихоньку (2-3 раза пальцы шагают по руке)

Видно мышка там живет (щекочем)

«Птички»

Полетели птички,

Птички – невелички. (пальцы переплетены, ладони сжаты)

Сели птички. Посидели.

Опять полетели. (поднимать и опускать пальцы в соответствии с ритмом стиха)

«Дом»

Молотками мы стучали: тук-тук-тук (кулачки сжаты, стучим друг об дружку),

Гвозди в стену забивали: тук-тук-тук

Красили, пилили: вжик- вжик-вжик (имитируем кисть и пилу)

Потолок белили (движение кисть над головой)
получился новый дом (руки сложить над головой)

Вот с таким большим окном (руки сложить параллельно, посмотреть в «окно» ),

По ступенькам мы поднялись,( руками имитируем шаги)

В дверь тихонько постучались: тук-тук-тук

«Наш малыш»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – наш малыш.

(согнуть пальцы в кулачок, затем поочередно разгибать их, начиная с большого пальца)

Воспитатель: Байбулатова Т.А.