Муниципальное казанное общеобразовательное учреждение “Нижне - Нарыкарская СОШ”

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Моя любимая книга»

Автор проекта: воспитатель Комаревцева Е.А.

2021 г.

Тип проекта:   исследовательско – творческий.

 Участники: воспитанники разновозрастной группы, их родители, педагоги группы ДОУ.

 Продолжительность проекта:    краткосрочный  с 01 марта по 12  марта 2021 года.

 Разработчик:  воспитатель второй младшей группы Комаревцева Елена Анатольевна.

 Актуальность проекта;

Во всём мире интерес к традиционной книге постепенно угасает. Печатные издания к сожалению отходят на второй план, уступая место разнообразным устройствам: телевизорам, планшетам, телефонам и компьютерам.

Не отрицая значения электронных источников информации, нельзя не заметить, что именно книги в большей степени способствует воспитанию чувств, более глубокому освоению знаний. Процесс общения дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности, обогащения его внутреннего мира, формирования его нравственных качеств.

Сегодня, когда дети только постигают азы чтения, необходимо помочь им полюбить книгу, т. к. это положительно влияет не только на успеваемость ребёнка, но и на общее развитие. Ведь книга совершенствует ум ребёнка, помогает овладеть речью, познавать окружающий мир.

Самостоятельное, индивидуальное посещение библиотеки ребёнком затруднительно в силу своего возраста, поэтому «функцию» читального зала должен взять «книжный уголок» в группе, в котором дети в любое время могут взять книгу для просмотра или чтения.

Данный проект позволяет в условиях ДОУ расширять знания детей о книге, как о произведении искусства, источник познавательной информации, прививает интерес к чтению художественной литературе. Способствует сплочению детей и их родителей, побуждает презентовать совместные успехи и достижения. 

Цель проекта: Приобщение детей к культуре общения с книгой, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу. Сплотить детей и их родителей, особенно во время работы над проектом, побудить их гордиться результатами своего труда.

Задачи:

• Формирование у детей понимание того, что книга – основной источник знаний;
• Познакомить детей с историей создания книги, работой библиотеки, коллективное посещение библиотеки; формировать умение корректно вести себя в библиотеке и книжном уголке;
• Закрепить знания культурного обращения с книгой, воспитывать навык коллективного чтения книг;
• Развитие интереса у дошкольников к художественной и познавательной литературе.
• Создание условий для совместного детско - родительского творчества, желание презентовать результаты своего труда.

 Ожидаемые результаты проекта:

 для детей:

• Сформированы знания о потребности книги.
• Дети изменили свое мнение о книге и пришли к единому мнению, что книга несет нам много нового и интересного.

 для родителей:

• Сформированная активная родительская позиция.
• Повышение компетентности родителей в вопросах книжной культуры.
• Активное участие родителей в жизни детского сада.

 для педагогов:

• Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов в вопросах приобщения дошкольников к художественной литературе.

Основные направления деятельности ДОУ в период реализации проекта:

Внедрение проекта «Моя любимая книга» проходит в несколько этапов.

• этап - подготовительно – проектировочный:

• Создание у детей мотивации к проектной деятельности;
• Ознакомление родителей с условиями, задачами проектной деятельности, алгоритмами совместной деятельности с детьми.

• этап - информационно – просветительский:

• Определение средств реализации проекта, источников информации. Педагоги выступают в роли консультанта, советчика или непосредственного участника проекта.
• Перед проведением проекта в группе была создана развивающая среда. Оформлены выставки книг по следующим темам: «Умные книжки», «Книжки – малышки»,  «Волшебные сказки», «Моя любимая книга».

  3 этап – основной:

• Организация собственно проектной деятельности;
• Объединение усилий детей, родителей и педагогов ДОУ.

• этап – этап презентации результатов проектной деятельности:

• Выставка - презентация странички «Моя любимая книга».
• Выставка любимых книг воспитанников группы.
• Презентация результатов проекта на сайте ДОУ.

  5 . .  Стратегия и тактика проектных действий:

4 этап – этап презентации результатов проектной деятельности:

• Выставка - презентация странички «Моя любимая книга».
• Выставка любимых книг воспитанников группы.
• Презентация результатов проекта на сайте ДОУ.

 Ресурсная база проекта:

 Материально-технические ресурсы:

• энциклопедии, справочники, иллюстрации и другую информационную литературу;
• материалы для оформления результатов (карандаши, фломастеры, листы бумаги, ручки, фотоаппарат).

 Программно-методические ресурсы:

• Журнал «Дошкольное воспитание», №2, 1991, №4, 2007.
• Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2007.
• Инновации в логопедическую практику. Сост. О.Е. Громова. – М.,:ЛИНКА- ПРЕСС, 2008.

Организация собственно проектной деятельности:

План мероприятий проекта.