Презентация "Устное народное творчество в ДОУ"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность использования фольклора в ДОУ Устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми устного народного творчества создает уникальные условия для развития речи и мышления. Отсутствие эпитетов, сравнений, образных выражений обедняет, упрощает речь, превращает ее в маловыразительную, скучную, однообразную и малоприятную. Без яркости и красочности речь блекнет, тускнеет. Речь имеет большое значение для целостного и всестороннего развития ребенка в младшем дошкольном возрасте, так как она становится основным средством общения. Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, считалки, колыбельные, сказки). Воспитательное, познавательное и эстетическое значение фольклора огромно, так как он расширяет знания ребенка об окружающей действительности, развивает умения тонко чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка.

Слайд 3

Цель работы с детьми Формирование правильной устной речи детей младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества; использование произведения русского народного фольклора, как возможность развития речи детей младшего дошкольного возраста. Выявить значение устного народного творчества в системе развития речи детей. Знакомить детей с разными формами фольклора (потешки, пестушки , приговорки, заклички , колыбельные песни). Развивать внимание, понимание речи, артикуляционный и слуховой аппарат, звукоподражание, активизировать словарь; Воспитывать интерес к художественной литературе, формировать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, усвоению содержания произведений и эмоциональной отзывчивости на него.

Слайд 4

Жанры детского фольклора, используемые в работе : колыбельные песни; потешки; прибаутки; заклички ; приговорки; детские игровые песни (считалки, дразнилки, песни для детей об окружающей их жизни); народные игры .

Слайд 5

Детский фольклор используется: в период адаптации; в режимных моментах; на прогулке; в образовательной деятельности; в игре; в свободной деятельности.

Слайд 6

Что относится к устному народному творчеству? 1 . Потешки 2. Пословицы 3. Задорные и зазывные заклички 4.Небылицы . 5Скороговорки 6. Считалки . 7. З агадки . 8. Колыбельные песни 9. Сказки

Слайд 7

Принципы отбора произведений для работы с детьми. возрастные особенности; доступность содержания; познавательная и нравственная значимость; на основе подобранного материала формирование умения чувствовать окружающий мир;

Слайд 8

Задачи в работе с детьми младшей группы развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас; - способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества; - научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности. -играя развивать мелкую моторику пальцев рук; - воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Слайд 9

Спасибо за внимание!