Развлечение старший возраст "Дорожные приключения в цветочном городе"
план-конспект занятия (старшая группа)

Развлечение в старшей группе по ПДД

"Дорожные приключения в цветочном городе"

Подготовила

 воспитатель М.Н.Дубова

Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Познание. Формирование целостной картины мира», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

Задачи:

1)      формировать навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора, обогащать словарный запас терминами ПДД, учить выражать свои мысли;

2)      развивать внимание, логическое мышление, память, воображение, зрительное восприятие и мелкую моторику рук;

3)      воспитывать умение действовать в команде, стремление помочь другим, доброжелательность; формировать умение детей действовать в соответствии с правилами;

Ведущий: Ребята, я сегодня получила письмо, по-моему, оно предназначено для вас. Наверное, кто-то нуждается в вашей помощи. Давайте же поскорее прочитаем его.

Письмо от жителей Цветочного городка: Мы жители Цветочного города просим вас о помощи. Жили мы дружно и беззаботно, но налетел ураган, повалил деревья, сорвал дорожные знаки, сломал светофоры. Все это может привести к печальным последствиям. Помогите нам!).

Ведущий: Как вы думаете, мы должны помочь? (Ответы детей).

      Игра «Выбери транспорт».

Ведущий: Тогда срочно нужно отправляться в этот город, чтобы навести в нём порядок. А чтобы быстрее добраться, мы должны выбрать самый быстрый вид транспорта. (Слайд №1 – виды транспорта: наземный, водный, воздушный, железнодорожный).

(Ответы детей: называют каждый вид, выбирают - паровоз).

Ведущий: Тогда в путь! ( Муз. Игра «Паровоз») 

Ведущий: Вот мы с вами и прибыли в Цветочный город. Давайте осмотримся, что же мы видим на улице? Кругом беспорядок, дорожные знаки сорваны.

 Ребята послушайте загадку:

Встало с краю улицы в длинном сапоге,

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти. (Ответы детей).

Ведущий: Но он не работает. Давайте вспомним, какими бывают сигналы светофора? Что они обозначают? (Ответы детей).

- Правильно!

Разных три имеет глаза,

Но откроет их не сразу:

Если глаз откроет красный –

Стоп! Идти нельзя, опасно!

Жёлтый свет – погоди,

А зелёный – проходи! («Зажигает» огни светофора).

Ведущий: Посмотрите, светофор начал работать, а это значит, мы с вами справились с заданием.

(Подвижная игра «светофор» с шарами)

Ведущий: Ой, ребята посмотрите, я нашла конверт, давайте посмотрим, что в нём? Внутри конверта карточки с изображениями. Нужно собрать дорожный знак (Дети работают с карточками).

Ведущий: Я вижу, все справились с заданием, а теперь скажите, какой знак вы собрали? (Ответы детей: дорожные знаки).

Ведущий: Ребята, а что случилось с дорожными знаками в Цветочном городе? Где они? (Видят лежащие на полу знаки). Мы прибыли в этот город, чтобы помочь его жителям, поэтому мы должны расставить дорожные знаки по местам. 

Ведущий показывает дорожные знаки. Давайте вспомним, что обозначают эти знаки. Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофор», «Автобусная остановка», «Дети», «Движение на велосипеде запрещено»). 

 (Дети расставляют знаки в нужном месте).

Вдоль улиц и дорог

Солдатики стоят.

Мы с вами выполняем,

Что нам они велят.

П/и «Кто быстрее!» (Мальчики: Езда на самокатах.

Девочки: катание колясок)

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и помогли жителям Цветочного городка. Теперь нам нужно возвращаться обратно в детский сад.

Муз. Игра «Паровоз»

Аудиозвонок: Мы рады, очень рады,

Что вы спасли нас всех

Спасибо вам ребята!