Самообразование и саморазвитие «Мультфильмы своими руками»
календарно-тематическое планирование

План по самообразованию Юкляевских Анны Александровны

на тему «Мультфильмы своими руками» на 2019-2020г.

Мультипликация как вид детского творчества существует уже, по крайней мере, два десятка лет - как в нашей стране, так и во многих странах мира.

Благодаря новым компьютерным технологиям искусство мультипликации стало делом, доступным для многих. Мультфильмы теперь с успехом делают и дети.

   Мультипликация предоставляет большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей. В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, связанные с действиями руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности, восприятие пропорций, особенностей объемной и плоской формы, характера линий, пространственных отношений; цвета, ритма, движения.

 Все дети любят смотреть мультики. Мультфильмы помогают им узнавать мир, развивают воображение, пространственное мышление, логику, расширяют кругозор. Но дети не задумываются об этом. Они просто очень любят мультфильмы!

 Сделать мультик самому – это невероятно! В смысле – невероятно интересно!

Современные условия диктуют и новые требования к человеку: сегодня востребованы активные, коммуникабельные, творческие личности, способные масштабно мыслить и действовать. Искусство анимации и представляет собой совокупность различных видов деятельности, формирующих гармонично развитую личность. Этим объясняется высокая актуальность данной темы самообразования.

ЦЕЛЬ:

Развитие творческой личности воспитанника, через эстетическую, нравственную и духовную силу изобразительного искусства посредством анимационной и мультипликационной деятельности.

ЗАДАЧИ: 

- познакомить детей с основными видами мультипликации, освоить пластилиновую, создать и озвучить мультфильмы;

- научить различным видам анимационной деятельности с применением различных художественных материалов;

- познакомить детей с основными технологиями создания мультфильмов – планированию общей работы, разработке и изготовлению персонажей, фонов и декораций, установке освещения, съёмке кадров, озвучиванию и сведению видео - и звукорядов.

- развивать интерес к мультипликации и желание к самостоятельному творчеству;

-  развивать художественно-эстетический вкус, фантазию, изобретательность, логическое мышление и пространственное воображение.

- повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.

                                      План работы по самообразованию.

Индивидуальный план по самообразованию

«Развитие творческих способностей детей посредствам художественного труда с использованием информационно – коммуникационных технологий»

на 2018 -2019 учебный год

Ф.И.О. воспитателя Юкяевских А.А.

Тема: «Развитие творческих способностей детей посредствам художественного труда с использованием информационно – коммуникационных технологий»

Дата начала работы над темой январь 2018 г.

Предполагаемая дата окончания работы декабрь 2019 г.

Цель: продолжать повышать свой теоретический, методический и профессиональный уровень путем использования нетрадиционных технологий в процессе обучения и воспитания художественно - эстетическому творчеству.

Задачи:

1.Продолжать повышать собственный уровень знаний, профессионального мастерства. и компетентности путём изучения необходимой литературы по теме самообразования.

2. Творчески применять профессионально-педагогические знания с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей с ограниченными возможностями.

4. Накапливать личный опыт использования ИКТ, в своей профессиональной деятельности.

5. Внедрять ИКТ в совместную деятельность воспитателя и детей.

Пояснительная записка

Творчество в широком смысле – это деятельность, направленная на получение чего-то нового. Поэтому основной показатель творчества – новизна его результата, которая носит объективный характер, поскольку создаётся то, что раньше не существовало.

Развитие детского творчества является актуальной темой современной педагогики и психологии, что сегодня связано с подготовкой подрастающего поколения к самостоятельной жизни, художественно-эстетическим и трудовым воспитанием, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества

Изготовление поделок из различных материалов (бумаги, нитей, кусочков кожи и ткани, листьев, плодов растений, бросового материала и т.д.) в полной мере отвечает потребностям, интересам и возможностям детей с ограниченными возможностями. Изготовление поделок  способствует развитию личности ребёнка, воспитанию его характера, формированию его волевых качеств, целеустремлённости, настойчивости, умения доводить начатое дело до конца.

Во время творческой деятельности у детей появляются положительные эмоции, что является важным стимулом воспитания трудолюбия.

Каждый педагог должен использовать инновационные технологии, так как использование ИКТ является одним из приоритетов образования и успешно входит в нашу практику, современное общество – это век всеобщей компьютеризации. Развитие современного общества неразрывной нитью связано с научно-техническим прогрессом. Внедрение информационно-коммуникативных технологий ускоряет передачу знаний и накопленного технологического и социального опыта человечества не только от поколения к поколению, но и от одного человека к другому. Процесс информационных технологий в образовании обусловлен социальными потребностями в повышении качества обучения и развития детей с ограниченными возможностями, требованиями современного общества и занимают особое положение в нашем современном мире модернизации. Современные инновации позволяют каждому ребенку успешно и быстро адаптироваться в окружающей среде и происходящим социальным изменениям.

Информационная технология – это совокупность методов, средств, которые объединены в одну цепочку, которая обеспечивает сбор, хранение, обработку, вывод и распространение необходимой информации. Использование ИКТ способствует не только достигнуть максимально нового качества образования, развивает логическое мышление детей, но и повышает мотивацию детей к получению новых знаний, знакомят детей с социальным миром, создают новые средства воспитательного воздействия.

Перспективный план

Изучение методической литературы по теме:

1. https://multiurok.ru/files/ikt-tiekhnologhiia-v-sovriemiennom-mirie.html

2.Сорокина Татьяна «Пейп – арт» Издательство: АСТ – Пресс, 2014г.

3. https://www.pinterest.ru/

4. http://dekormyhome.ru/rukodelie/peip-art-yzory-risynki-jgytikov-po-master-klassy-s-video-i-foto.html

5. http://dekormyhome.ru/rukodelie/peip-art-yzory-risynki-jgytikov-po-master-klassy-s-video-i-foto.html

6. https://www.youtube.com/watch?v=Iuq8gH5wl_k

7. https://www.liveinternet.ru/users/bobrenoc/rubric/4316546/

8. Е. В. Новикова «Влияние интерактивных технологий на образование»

Практический результат:

1. Посещение открытых занятий, мероприятий, методических объединений коллег с целью повышения собственного уровня самообразования.

2. Подготовка и проведение консультации для воспитателей на тему: «Художественный труд как средство развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями».

3.Разработка памятки для детей «Правила труда»; для родителей по организации ручного труда дома.

4.Выступление на методическом объединении с докладом по теме: «Инновационные технологии в работе с детьми инвалидами».

5. Подготовка и проведение открытого занятия «Дерево здоровья».

6.Проведение мастер-класса для сотрудников «Хлопок – чистота и уют в нашем доме живут».

Отчёт о проделанной работе за год по теме: «Развитие творческих способностей детей по средствам художественного труда с использованием информационно – коммуникационных технологий»