Проект "Осенний урожай"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Задачи. Познакомить детей с овощами, их характерными признаками, местонахождения и способах произрастания. Ввести обобщающие слова «овощи», «урожай». Развивать диалогическую речь детей, пополнять активный словарь детей. Продолжать развивать сенсорное восприятие детей, зрительную память, внимание. Формировать у детей уважение к труду взрослых.

Слайд 3

Цель проекта: Закрепить у детей знания об отдельных огородных культурах, формировать понятие «овощ», «овощи», «урожай», использовать фольклорные произведения, связанные с тематикой проекта. Формирование у ребёнка состояния радости, удовлетворения от результата выполненной работы. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.

Слайд 4

Познавательное развитие Общение и показ: «Что растет на нашей грядке?», «Таблетки растут на грядке» « Полезное и вредное», Рассматривание : Дидактические картинки для ознакомления: «Овощи», «Фрукты » . Дидактические игры и упражнения: « Волшебный мешочек» (по теме «Дары Осени») «Найди пару», «Чего не стало», «Раздели на группы» (овощи, фрукты, ягоды), «Какой формы ?», «Собери овощи из частей» « Овощная мозайка », «Репка» ( пазлы ), «Заготовка ягод» ( нанизыв . бусин на шнуры), «Горох-налево, фасоль- направо» Игры-экспериментирования : «Найди такой же»(обследование на ощупь-горох, фасоль и т.п.)

Слайд 6

Тема: Морковка для зверят Цель : создание социальной ситуации в процессе продуктивной деятельности «Обед зайчику». Задачи: создание условий для знакомства детей с гуашью и способом работы с кисточкой; закреплять знания детей о зайце; её характерных признаках; развитие мелкой моторики рук; обеспечить дружеское взаимоотношений при игре; воспитывать интерес к художественному творчеству.

Слайд 7

Физическое развитие Упражнения : « В гости к плюшевому мишке» «Петя к мамочке идет» Спортивные упражнения : « Соберем в корзинку овощи» «Соберем урожай» Подвижные игры: «Поезд» (на дачу), «Пойдем за грибами », « Соберем урожай», «Зайчишка трусишка» Народные игры : « Здравствуй, осень»

Слайд 8

Речевое развитие Рассматривание и беседы : «Дары осени» , «На даче» «Чудесная корзиночка» , Дидактические игры: «Найди и назови овощи на картинке» «Кто внимательный?» ЗКР: «Собираем урожай» (формировать знания детей об овощах : различать знакомые, правильно выполнять игровые действия. Активизировать в речи названия овощей. Закрепление знаний об основных цветах и формах предмета), Чтение Л.Толстой Сказки про овощи и фрукты Рассматривание иллюстрации: рассматривание иллюстраций различных овощей. Чтение стихов: А.Проркофьева «Огород» Т.Боковой «Праздник урожая» ,Е. Трутнева «Урожай, урожай!»; Малые фольклорные формы: Считалочка «Катилось яблочко по огороду», Потешка « Огуречик , огуречик …»

Слайд 10

Социально – коммуникативное развитие Игровые ситуации: «Готовим обед» , «Накормим куклу обедом» , «Из чего и как готовят еду» Сюж . ролевая игра: «Поварята», «Овощной магазин» «На даче» « Послушная ложка» (закрепление навыков кушать самостоятельно), «Собираемся на прогулку» (самостоятельно одеваем некоторые предметы одежды при необходимости обращаемся за помощью к взрослому ). беседы «Овощи ,- самые полезные продукты », «Витамины».

Слайд 12

В заключении В ходе реализации проекта воспитанники получили разностороннее представление о фруктах и овощах. Улучшилось сотрудничество с родителями. Дети с удовольствием помогают родителям дома при приготовлении полезных салатов и блюд.